文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 我的閱讀不歸路05 我的閱讀不歸路05 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路04 我的閱讀不歸路04 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路03 我的閱讀不歸路03 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路02 我的閱讀不歸路02 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路01 我的閱讀不歸路01 2015-01-21 沈政傑 訂戶專屬 自學成就自信 最近有機會參與中學生家長和老師的座談。有媽媽說國中課業多、考試多，學生沒時間閱讀課外讀物。有老師提出，國中生要學許多基本概念，必須反覆練習，才能學好。有爸爸提到：「『閱讀是自學手段』，但這個概念要大約二十歲至二十四歲的大人才有能力展現。」 國中學生... 2015-01-20 柯華葳 訂戶專屬 訂戶專屬 老師不一樣了 我們一群投入閱讀策略推廣的人，分四區在台灣各地推動閱讀理解策略教學，稱「課文本位閱讀理解教學」，請老師以熟悉的課文為基礎，參考我們提供的教案，在自己班級裡試試看。我們鼓勵老師蒐集學生學習的效果。最常聽到老師的回覆是：「學生說，老師不一樣了。」老師怎... 2015-01-20 柯華葳 訂戶專屬 訂戶專屬 比閱讀更複雜的事 樂譜有獨特的音樂符號，絕大多數學科知識是以文字和數字符號記載下來。當讀不懂文字所表達的含意，如數學題目或科學篇章，造成學科成績不佳，可能和語文程度（在此專指本國語文）有關係。 學者似乎都同意，語文是所有學習的基礎。但，語文程度好，是不是一定可以讀懂... 2015-01-20 柯華葳 訂戶專屬 訂戶專屬 詹志禹：如何做一個無怨尤的老師 二十餘年前，有一位年紀輕輕的國中教師，剛投入教職不久，和學生互動良好，充滿教學熱情，卻晴天霹靂發現自己罹癌。她接受醫生建議辦理長期病假，開始專心接受化療和放射線治療。這些治療帶來噁心、嘔吐、掉頭髮和極端的不舒服，她留在家中、躺在床上，唯一能做的就是... 2015-01-20 詹志禹 訂戶專屬 訂戶專屬 記憶經不起考驗 許多人好奇，在學校習得知識的長期記憶效果如何？有個研究探討，在空中大學修過一年認知心理學的學生，對課堂所傳遞的事實知識、概念、研究方法等，學完後到底還剩下多少？ 自願參與研究的學生，從修過課後三個月到一百二十五個月（約十一年）都有，接受研究時，他們... 2015-01-20 柯華葳 訂戶專屬 訂戶專屬 讓中學生心服口服的老師 一個國中教室情景。 一個人稱老大的學生，坐教室後端，老師進教室時，他已經攤開報紙，狀似專心的讀報。第一天上課，不同的老師進教室上課或多或少都聽聞老大其人其事。進教室後，老師甲，一如往常站在教室前面上課，對老大視若無睹。 老師乙，走到老大身邊，說：... 2015-01-20 柯華葳 訂戶專屬 訂戶專屬 還給孩子「自造」的本能 父母和老師會替兒童準備樂高、黏土、顏料筆、疊疊樂、橡皮筋以及其他美工或科學實驗的器材，讓兒童玩樂操作，甚至玩出作品。可是，當紙筆測驗主導教學時，學生就很難扮演學習活動的主人，就連大部分的課後補習，也都會配合升學的需求、強調考試。兒童拆解物件、解構問... 2015-01-20 吳靜吉 訂戶專屬 翻轉教學：從「三定」到「三動」 有位中學老師用略帶沙啞的聲音問到：「我最近講課講到喉嚨啞，怎麼辦？」他表示不太喜歡用擴音器，但已經儘量用腹部發音，喉嚨還是會沙啞！含喉糖沒有用，吃彭大海也沒有用，有沒有其他什麼妙方？ 我回答：「有！你授課時講話少一點！」 2015-01-20 詹志禹 訂戶專屬 好點子源源不斷的祕訣 在環保意識愈來愈強的今天，我們隨時都可以運用家裡或學校的舊貨或棄物，例如：報紙、雜誌、罐子、衣飾、家具、玩具、文具等等，每次選擇一個物件一起腦力激盪，之後再萃取一些可以實踐的點子，轉化為創新成果。 2015-01-20 吳靜吉 訂戶專屬 比序比掉學習樂趣？ 十二年國教適性揚才的用意，的確可以實踐有教無類、因材施教、天生我才必有用的教育理念，可是為什麼，一旦要付諸實施就變成了斤斤計較分數、你輸我贏的競爭？ 2015-01-20 吳靜吉 訂戶專屬 傾聽，讓他把話講完 插嘴或打斷對方的話，是傾聽最大的殺手。這種現象不僅發生在教室裡，也發生在家裡。一位小女生從學校回來，告訴母親：「媽，今天老師懲罰我根本沒有做的事情。」媽媽生氣的說：「不行，我一定要跟老師理論。」停了一下，媽媽才問：「你沒有做的事情到底是什麼？」女兒... 2015-01-20 吳靜吉 訂戶專屬 訂戶專屬 創造力真的重要嗎？ 創造力的確可以增進學生的自尊、動機和成就感，當教師和父母鼓勵孩子創意和獨立思考時，他們比較會自動自發的學習新知、回憶舊識，也因樂在學習而自願超越上課和預排的時間投入工作。 2015-01-20 吳靜吉 訂戶專屬 訂戶專屬 為何大師培養不出大師？ 有一天，我拜訪完朋友從一棟公寓下樓時，聽到屋內母親在教孩子數學，她生氣的說：「你怎麼那麼笨啊！這一題我已經教過你兩次啦！你怎麼還是不懂啊！」 2015-01-20 詹志禹 訂戶專屬 詹志禹：一個孩子就有一個亮點 只要有成績排名，每個班級就會有最後一名，這是成人世界造就的宿命。怎麼發現孩子的亮點、擴大光暈——照亮黑暗、產生正向月暈效應？ 2015-01-20 詹志禹 訂戶專屬 生字教學-用心智圖 看到兩個老師對話，探討是否可以讓生字教學活潑些，其中有位老師說到可以利用心智圖。李老師實施的情況與心得如下 2015-01-18 deediao 訂戶專屬
