文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 學思達熱情行動 學思達翻轉大會報告 之一： (輝誠案：我常說學思達老師放假時經常在做講義，請看雲林縣豪哥的弟弟為我們做貼身報導，豪哥過年在做啥？) 蔡志豪：感謝我老哥蔡志豪，今年農曆過年他像個瘋子一樣狂做講義，我像個傻子一樣狂看宮部美幸的小說。還好後來有拿來玩，真... 2015-05-14 張輝誠 訂戶專屬 訂戶專屬 謝彩凡老師的大作分享〈教學人生的下半場〉 學思達翻轉大會，飆淚報告！我常說學思達是用感動和熱情來感動老師，請看我和葉帥到新竹演講之後，如何感動了傑出的謝彩凡老師，我如何又被他的真誠與實踐力深深觸動，就是這樣感動來又感動去，大家相互勉勵，打氣，一直散發熱情，一直熱情行動，我們就能改變臺灣教育。 2015-05-14 張輝誠 訂戶專屬 訂戶專屬 不看電視的十四天日記－翻轉您的客廳，不看電視，把時間留給孩子吧! 這是一篇很長的「不看電視的十四天日記」，有師生間的對話，教學省思，更重要的是不看電視時家人活動全記錄。當時3-3的學生今年正在為上大學而努力，而家中小一的丞和小五的婷也已經是高一與大二的學生了。很多珍貴的記錄一生只有一次，孩... 2015-05-14 楊文琪 訂戶專屬 訂戶專屬 【讀書】《學思達：張輝誠的翻轉實踐》 看完葉丙成教授的《為未來而教》之後，我又花了兩天的時間看完張輝誠老師的新書《學思達：張輝誠的翻轉實踐》。輝誠老師在書中詳盡完整的說明學思達的精神、理念與實際操作方式，讓原本一直沒有花時間與心思去了解的我，對學思達有了很清晰的認識。這是我喜歡看書的一... 2015-05-14 李貞慧 訂戶專屬 王政忠：孩子想要的才叫第一志願 孩子想要的，那才叫做第一志願！讓孩子摸索並且知道自己想要去的，叫做「適性」、讓孩子有能力去到他想去的，叫做「揚才」。教育部12年國教主打的適性、揚才，哪裡不對？ 偏鄉學校幾乎在傳統的明星高中職全軍覆沒，發生甚麼事？好吧，讓我從我們學校（爽文國中*註）的... 2015-05-14 山中大叔 訂戶專屬 將課本內容改造成桌遊 這其實是學期初（也是學期末？）的活動，當時的課程是臺灣的動植物生態。 2015-05-12 張崴耑 訂戶專屬 訂戶專屬 2015.05.12(二)第一節 數學觀課 2015.05.12(二)第一節 數學觀課 原要考試的課，在亮師下達要上數學課的口令後，大多數的學生直接拿出數學課本，只有少數幾位同學發出聲音，５秒後全班打開數學課本準備上課。 亮師問學生們：「一噸水約多重？」台灣的水管從日治時代用到現在，乾不乾淨？一公噸等... 2015-05-12 亮師 訂戶專屬 PickMe Buzzer：讓每堂課變成綜藝小學堂 您是否常讓學生舉手搶答，可是又無法找到誰是真正第一個舉手的學生？學生還說不公平？一位老師推薦PickMe Buzzer APP應用於平板教學，讓課程也變得更趣味。 2015-05-11 Rick Lin 訂戶專屬 相愛容易分手難！ 女高中生難過情關，感情這門課該怎麼學？ 「老師，他的愛讓我快窒息了！怎麼辦？」 「老師，我該怎麼告訴他：我想和他分手！」 平日如膠似漆的男孩和女孩，最近陷入相愛容易相處難的感情泥淖，被情關困住的兩人在一觸即發的火爆氣氛中焦躁著。 放學後，女孩和... 2015-05-11 宋怡慧 訂戶專屬 曼陀羅思考法九宮格3：賓果對對碰，海馬迴精熟記憶法 月考近了，孩子的心慌亂了？菉菉兒老師分享自己在班上帶領學生的段考複習策略，透過三次的「精熟演練」並設計運用曼陀羅斯考法九宮格的學習單，透過遊戲賓果、對對碰，包裝新名詞引起動機。 2015-05-11 菉菉兒 訂戶專屬 敬回史英老師「翻轉翻轉」一文 睡前看到人本基金會電子報批判翻轉的文章，原本想說算了。但看到裡面的內容，有許多資訊不足所做的主觀評斷。對於我們不想用批判而想用正向的力量改變台灣教育，也多所批評。思考許久，覺得台灣的教育還是應該要用正向的力量去改變才有希望。於是寫了九千字的臉書網誌... 2015-05-10 葉丙成 訂戶專屬 訂戶專屬 敬回史英老師「翻轉翻轉」一文（1/3） 昨天，史英老師發了電子報跟臉書文，對於翻轉教室多所批評。在我於台大數學系求學的時期，史英老師教系上另一門高微課，算是我的老師輩。對於史老師過去在教育所投入的心力，個人有相當的敬意。很謝謝史老師對於翻轉教室以及我個人教學的一些指教。就像史老師文中說的... 2015-05-10 葉丙成 訂戶專屬 訂戶專屬 敬回史英老師「翻轉翻轉」一文（2/3） 五. 史英老師在「翻轉翻轉」一文中提到：「「教育現狀」和「學生表現」是緊密關聯著的，這大家也都知道；問題是，如果不明確地釐清責任的歸屬，分析背後結構性的原因，新的主張便失去了針對性；一個沒有針對性的作為，即便充滿了改變的可能性，但因為不能自覺地針對病... 2015-05-10 葉丙成 訂戶專屬 訂戶專屬 敬回史英老師「翻轉翻轉」一文（3/3） 成：這段文字，其實讓我很訝異的發現，史英老師真的對我的文章跟論述很陌生。我多次演講跟文章中強調，老師最重要的工作，就是要建立學生的動機，讓學生內發性的想要學習。不再只是以前只是用權威去壓著學生學習。至於我的教學活不活潑，這更說明了史英老師對我過去做... 2015-05-10 葉丙成 訂戶專屬 訂戶專屬 回史英-翻轉不是你知道的那樣 基本上，整篇文章的基調是從這個開展的： 2015-05-10 山中大叔 訂戶專屬 訂戶專屬 《大吼大叫的企鵝媽媽》推薦文 看完《大吼大叫的企鵝媽媽》，心裡有著說不出的心疼。 我來自雲林的小農村，來自一個不會說「愛」的家庭。 在這個家裡，我們不曾談論過「愛」這個話題；彼此之間，也鮮少用口語表達過內心真正的情感。平時每個人講話急促、音量大聲像吵架，總是容易失去耐性，常不... 2015-05-10 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 想要帶一個什麼樣的數學課程給孩子？ 數學科在學科之中一直被視為重點科目，也是一堆孩子在成長路上的死穴 回憶以往自己當學生學習數學的經歷，對於正規課堂上沒有太多的印象，只記得一次又 一次、一回又一回的計算練習，另外在課後補習班裡... 2015-05-10 蘇昱璇 訂戶專屬 訂戶專屬 【2015康橋熱血三國宿營】Beyond Learning by Doing─蜀國天下霸業 2015康橋熱血三國宿營，最後由蜀國統一天下。除了培養合作、溝通、策略思考等能力之外，更要回到學科學習本位，課程設計團隊認為，這是一種超越做中學的教學模式。怎麼樣讓學生在活動中深化探索知識、開始進行學習、思考，是我們努力的目標。 2015-05-09 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉教育推廣有感 "客觀分析"與"主觀批判"是不同的，我們更需要的是謹慎深入的客觀分析而不是只是駐留於僅有"主觀的感動"或"主觀的批判"的層面。如此方能有系統的進步與永續地影響。 2015-05-09 惠澤 訂戶專屬 訂戶專屬 多元智慧 心領神會 答案是否定的。 身為體育老師，有時乍見跳高一米八、百米跑12秒，韻律協調絕美的動型身影，總不免惜才讚嘆，此等良才將來邁向何方?有此機緣朝向TOP的菁英賽場終年競逐?還是埋沒在繁重的課業壓力逐漸消逝?或是秉持著五育均衡，... 2015-05-07 大宗 訂戶專屬
