文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 找甚麼? 數字或思想? 時間或空間?~圖畫書<你有看到我的龍嗎?>書評 最近閱讀的一本美麗的書:") 2016-02-20 黃愛真 訂戶專屬 訂戶專屬 數學咖啡館3.0教學案例 數學咖啡館3.0(一個奉茶精神與觀察、思考、科學表達、歸納四個能力) 1. 老師要能找出核心概念，以這堂課為例，核心概念就是數學歸納法與遞迴關係兩個方向 2. 再從核心概念出發，透過有層次的提問，有邏輯與順序地透過提問，引導學生搭設鷹架 2016-02-20 彭甫堅 訂戶專屬 訂戶專屬 小小倉頡-趣味造字 小小倉頡-趣味造字 這堂語文課，我嘗試讓孩子用畫圖的方式表現，讓孩子們變成一位造字專家。 2016-02-19 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 從全球暖化看美國科學教育落差 全球暖化的事實不可否認，不斷上升的氣溫和海水溫度引發越來越多颱風颶風和極端天候，生命和財產損失不計其數，海平面上升更將淹沒許多城市。正當世界各地人民積極環保減碳，美國卻有不少人根本不相信全球暖化存在，連一些學校老師都充滿不正確的觀念，怎麼會這樣呢? 2016-02-18 阿甘 訂戶專屬 訂戶專屬 高一下學期的第一堂數學課 Q：高中數學第二冊最有趣的部份是什麼呢？ A：老彭認為高中數學第二冊最能引發學生高度學習動機的部分就是 2016-02-18 彭甫堅 訂戶專屬 訂戶專屬 我們的課，沒有所謂當掉這回事（Part 0） 我們的課沒有所謂當掉這回事，但是只有自己非常努力才會過關。不管一個孩子上多久的課，只要願意走進教室，我們就會用笑容與食物歡迎他們進來。 2016-02-17 Alvin W. Y. Su（蘇文鈺） 訂戶專屬 訂戶專屬 老師講得越少 ，學生們就學得越多 （Part 1 ） 圖片來源：截圖自Youtube 假如您覺得這個教學方式對您的孩子們有用，歡迎使用。沒有任何版權問題。要不然，過一陣子我們也會發布教材跟教具。 2016-02-17 Alvin W. Y. Su（蘇文鈺） 訂戶專屬 訂戶專屬 從沒有方法裡找方法 （Part 2 ） 圖片來源：親子天下資料照片／鄒保祥攝影 2016-02-17 Alvin W. Y. Su（蘇文鈺） 訂戶專屬 訂戶專屬 【教養不正經】先求生活力，再講學習力 另外還要處理學校交辦的行政工作、聯繫班級親師溝通訊息等檯面上的諸多事務，檯面下有的更是除了勞力以外還要勞心的學生輔導問題、校園小意外危機處理、下班後接聽或回應家長隨時發來的指令...... 2016-02-17 KK笑 訂戶專屬 訂戶專屬 一堂烹飪數學課：當圓形麵糰烤成六邊形麵包 比起單純講解中垂線的定義，六邊形與圓形的面積邊長比較，一堂地點在家政教室的數學烘焙課，或許會讓我們的同學對數學更有趣些。 2016-02-17 賴以威（數感實驗室） 訂戶專屬 訂戶專屬 淺談國小初升高年級孩子數學信心的崩解 許多孩子的數學在中、低年級一路暢通，總是獲得好成績，但在五年級的第一次段考後，孩子的數學成績卻垂直落下，家長擔憂，連學生本人都對自己失望、困惑，問題到底出在哪裡？天可老師從自己在教育現場的觀察，分析學生的問題，重新建立孩子的數學信心。 2016-02-17 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 歲月，美好記憶的篩選...... 其實我還蠻感動的，因為回應的內容從各地飛來，甚至有遠從日本、加拿大而來。每一則都讓我看了許久，有時嘴邊帶著微笑，有時卻也心裡微微顫動著。原來那些教學中的堅持、那些認真投入的課程，不只感動了自己，也在孩子們心中留下很甘甜的回憶。 2016-02-16 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 探究過程技能的化學課程 以前在進行化學課程的時候，常常把化學課變成「背科」。就是大量資料的記憶整理，想說得要先讓學生背很多資料後，才能開始進行一些「科學研究」吧。但是慢慢的我覺得有找到一些可能的課程進行方法。 探究的過程，依據十二年國教的自然領綱... 2016-02-15 小p老師 訂戶專屬 張輝誠：老ㄙㄨ和他的小老ㄙㄨ 我只和老ㄙㄨ見過一次面。 那次我和《親子天下》編輯們約在咖啡館碰面，恰巧老ㄙㄨ也和他們約在前一時段談事情，事情已經談完，老ㄙㄨ還沒走，我則剛到。我是一個很怕生的人，非常不習慣，也很不喜歡認識人，人際關係互動，經常處於被動；勉強互動後，又極為敏感於隱... 2016-02-15 張輝誠 訂戶專屬 體驗教育：第一個自主學習的寒假作業 隨疫情解封，許多人紛紛「出走他鄉」。如果做好防疫措施，帶孩子一起出遊、讓他們試著參與行前準備，孩子就會更清楚出遊的目的，也能落實體驗教育。國中科任老師廖敏琪就分享之前帶著孩子們一起去日本自由行的經驗，從規劃行程、整理行李，到旅行途中的找路探險、財務分配與管理，一趟玩下來回憶和收穫都滿滿。 2016-02-14 廖敏琪 訂戶專屬 訂戶專屬 換句話說 換來不一樣的教學效果 “來猜猜國語小故事在講什麼囉” 讓孩子迫不及待想打開新課本來一探究竟 今天是開學第一天 新課本發下去了 因為是下學期 班級很快進入狀況 心也收得差不多了 所以許多老師會想要開始進入教學階段 但第一天第二天 就跟孩子說要拿書課本要上課 又好像快了點 2016-02-14 賴秋江 訂戶專屬 訂戶專屬 語文共備記錄單(供下載) 近來，老師們喜歡共同備課，勝過個人備課， 我嘗試將語文的元素，製作成共同備課記錄單， 讓有興趣的老師們下載^__^ ------------------ 語文共備記錄單(供下載) 2016-02-14 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 教育即生活的省思，從生活中了解教育的意義 生活及教育的關聯性是什麼？不管哪一種教育思潮，我們當前的教育與生活的相關性高嗎？文內，胡哲瑋老師分享教育即生活的省思分享。 2016-02-14 胡哲瑋 訂戶專屬 小一數學的課本你看得懂嗎？數學備課這樣準備 小一數學的課本你看得懂嗎？翻開數學課本，先別急著上課！林怡辰老師以小一下的數學課本為例，仔細的分享自己如何從課本的排序與設計，看到老師如何和孩子玩個遊戲數數。 2016-02-13 林怡辰 面對教育變革 首要學會思考 我常會要求孩子們要懂得思考。 現在的教育制度處在一個搖晃期，僅僅只有十年，就從聯考改為基測再改為會考，版本也採用一綱多本，大多數的學生根本無所適從。 對於這樣的情況，我對學生說，只有一個方法──以不變應萬變。這裡的不變並不是一... 2016-02-13 Hsinmorning
