文章 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 我們該怎麼看數學的多元解題？ 學習裡依賴舊有能力面對較高挑戰，這在越高年級的孩子越明顯。在尋找最大公因數的計算方式中有一種計算是「輾轉相除法」，教學中發現孩子普遍存在著三種心態：一是，反正原來的方法也可以找出最大公因數，我用原來的方法就好；一是，我不懂所以不想學，也學不會；... 2016-08-30 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 淺探教師社群團隊在教學中運作（之一） 在教育實體運作中，班級經營及教學一直是很難團隊執行的一件事。現今的教師社群大多是以教學研究、增能、分享為主，或是階段任務或是專一任務運作為主。大多數的臨床教學仍是老師獨力完成，班級經營更是不脫導師責任制。主要是因為教學很難用拼接或是接力的方式竟... 2016-07-26 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 對孩子好，是你的認為，還是孩子真的成長了？ 活潑的教學，孩子的臉上充滿了笑容。在您的笑容中有確認孩子的成長是我們自認為想當然爾，還是真的驗證過了？許多活動相信孩子們都很感動，記憶很深刻。此類活動大多是老師們大費周章辛苦的籌辦。往往活動結束孩子們的心情正在一個興奮高點，或是時間已晚，並不適... 2016-07-15 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 從教師甄試現象，憂國內數理教育師資 每年夏天又是甄選一批教育新血的旺季，有志教育工作者一場又一場的戰役，從旁協助應試者備考的筆者，發現國小師資甄選有一些潛在現象值得關注。 2016-07-07 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 老師，找得到最需要你幫忙的孩子嗎？ 許多老師的上課，可以長達數分鐘不停止，往往等到全部講完，才發現學生沒跟上；或是問學生有沒有問題，所有孩子都回答「沒有」，只因為不敢說不會。天可老師分享，要能找出班上最需要幫忙的孩子，是依靠以下三點的觀察與引導。 2016-06-13 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 大人啊！重點是身教啊！ 我好難回應他。但是我的學校，和我所知道的好幾所學校，這兩次地震都真實的實施一次防災教育演練，地震發生當下，訓導處的組長正與我在FB上討論事情，搖晃中他立刻說：「先暫停，要做防災演練。」原來真正把地震防災演練看成一回事的是國民小學教育。 行政當... 2016-06-06 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 孩子還想要吃魚嗎？ 比給魚、釣魚更之前的問題 天可：學生不見得有心要學習，或許說本來有，經過多年「教育」後消失了。而妳當初看到的那兩個班，是因為有刻意維護、喚醒、放大他們的學習意願。 關上聊天室，我靜靜的坐在桌前思忖著。腦海裡浮現了多年前的一個畫面，一輛車停在校門口，媽媽努力的要把孩子從... 2016-05-07 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 魔鬼藏在細節裡，多元時代老師宜養成詢問的習慣 批改作業時，通常在答案正確及認知學生應該理解的狀況下，老師也很容易在只要答案對就不疑有他的情形下送一個大勾。但是養成詢問的好習慣，才能真正知道學生的學習狀況。 胡適先生有句名言：「做人要在有疑處不疑，做學問要在不疑處有疑。」若言教師的身教重... 2016-04-22 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 整齊 清潔 完全正確？家庭作業的再省思 家庭作業之於學生，有如誦經之於修行者，是每日的修行。但作業並不只是孩子的修行，老師也有批改的修行，家長也有瞭解與輔導的修行。家庭作業是親子與師生間的共修。 我常向學生開玩笑的抱怨「你欺騙了我！」，「老師，我哪有？這些我千真萬確是自己寫的。」身為導師看... 2016-04-06 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 教師觀課，問好問題，求心法 一個周長為42公分的長方形，它的寬是長的0.4倍，請問這個長方形的面積是多少？（六年級下學期單元） 學生解題（回家作業，兄姐指導）： 2016-03-19 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 從一堂逗弄孩子的數學課教學看教育 孩子們正在學容積與容量的課程。隨手出了一題： 有一個底面積是1000平方公分，水已裝半滿的浴缸。阿輪沐浴全身浸泡下去時，浴缸水面會上升40公分。請問阿輪的體積是多少？ 2016-03-11 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 淺談國小初升高年級孩子數學信心的崩解 許多孩子的數學在中、低年級一路暢通，總是獲得好成績，但在五年級的第一次段考後，孩子的數學成績卻垂直落下，家長擔憂，連學生本人都對自己失望、困惑，問題到底出在哪裡？天可老師從自己在教育現場的觀察，分析學生的問題，重新建立孩子的數學信心。 2016-02-17 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 教育裡除舊佈新的迷失 –新的好，舊的糟？翻轉別翻掉了根基 2016-02-02 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 教師停留在為經師，將被時代淘汰 近來注意到臉書的建議貼文，內容總能貼近我的喜好，令人覺得窩心，有種簡直是為自己而設計的感覺。原來在大數據時代，資訊早就可以針對顧客喜惡、需求分析，除了自動客制化提供訊息，遲早讓每個人擁有網路要秘書。 台灣教育部已架設「教育雲」入口網站。把教育部、各... 2015-11-30 天可 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 我們的方向真的對了嗎？ 作者：林天誠老師（任教於林森國小） 我的看法只是小數據，但是我相信會是大數據中的一小點。 學校教務主任告訴我，他排課給老師得到這樣的回應：主任，我是物理系畢業的，我不會教社會，您排我上社會我耽心會誤人子弟喔！請多多考量。 ... 2015-10-20 天可 訂戶專屬
