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從全球暖化看美國科學教育落差

全球暖化的事實不可否認，不斷上升的氣溫和海水溫度引發越來越多颱風颶風和極端天候，生命和財產損失不計其數，海平面上升更將淹沒許多城市。正當世界各地人民積極環保減碳，美國卻有不少人根本不相信全球暖化存在，連一些學校老師都充滿不正確的觀念，怎麼會這樣呢?

從全球暖化看美國科學教育落差

文阿甘

2016-02-18 00:00 更新：2023-03-08 05:45

一項最新的調查結果最近發表在 Science 期刊當中，一千五百名受訪的科學老師裡有三成認為全球暖化可能是自然現象，有百分之十二的科學老師不會跟學生討論人類活動對氣候的影響，這其中又有一半的老師完全不跟學生探討全球暖化背後的原因。此外，只有三成國中老師和四成五高中老師知道全世界超過百分之九十五的科學家早已對全球暖化成因達成共識。不讓人意外地，美國的科學老師學年中平均只花一到兩小時講授相關課程。

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阿甘

現為管理顧問公司行銷專員

阿甘老師原本主修商學，因為對語言教育的熱愛而遠赴美國進修英語教學碩士，畢業後在美國公立中學擔任 ESL 老師七年，並將求學與教書的經歷集結成書，由天下雜誌出版 (書名: 阿甘老師的美國大冒險)。並在「親子天下」雜誌發表過多篇美國教育政策相關文章。阿甘目前在美東從事行銷工作，對教育政策仍有濃厚興趣，閒暇之餘喜歡到處旅遊，目前為止拜訪過一百多所大學校園。