如何用 AI 設計系列圖卡教材？AI 賦能教學，從說清楚教學判斷開始
生成式AI讓老師在設計教材圖片變得更容易，不需再耗費大量時間或考驗自己的畫功，但要讓AI生成一系列品質、風格一致的教材，仍然不容易！本文由教育部精進數位計畫系列講師林建毅老師專欄分享示範與 AI 協作的流程，讓 AI 理解教師希望達成的學習目標。
如何用AI設計系列圖卡？AI 賦能教學，從說清楚教學判斷開始。圖片來源：林建毅
本文重點摘要
2026 年公布的《臺灣中小學教師與學生 AI 素養框架》，將「AI 賦能教學」列為教師 AI 素養的重要面向。談到 AI 賦能，我們往往想到的是備課更快、教材產出更多，或行政工作更加省時。然而，一次自然科學圖卡的設計經驗，讓我重新理解了 AI 賦能的另一種可能。
真正被賦能的，是教師原本存在於經驗中的教學判斷。
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