文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 教師壓力爆表成常態！諮商全聯會：投訴文化加劇心理負荷 新竹縣某國中老師上周於上課時間，從學校墜樓後送醫不治，因生前曾投訴遭職場霸凌，引發關注。諮商心理師公會全聯會常務理事胡延薇呼籲，政府應重視教學現場教師面臨的壓力，並給與支持與協助。 2025-11-28 翁唯真 故宮AI X STEAM教師增能工作坊，文化與科技共創教學新視界 國立故宮博物院數位資訊室於11月23日舉辦「AI X STEAM教師增能工作坊暨跨域教案成果分享」，吸引近40位教師參與。此次活動旨在協助教師掌握數位資源與跨域課程設計，推動文化與科技融合，奠定教育創新的新里程。 2025-11-26 整合傳播部 給ADHD的讀書建議！讀書就像騎腳踏車，４招實作策略找回專注力 國小老師大坦誠以自身患有 ADHD 的經歷為例，分享學生時期的讀書困境，從長期抄課本卻成效不彰，到逐步發現實作式學習的重要性。他提出４種具體策略，幫助注意力容易分散的學生提升學習效果，也讓讀書不再只是煎熬，而是能掌握的過程。 2025-11-26 大坦誠 大坦誠「班導不負擔書單」推薦：陪老師走過迷惘與倦怠 身為高年級班導的大坦誠，從指導學生寫閱讀心得出發，意外重拾閱讀的樂趣，並推薦數本輕鬆不負擔的教師相關書籍，陪伴老師走過班級經營與教職迷惘。這份書單不談教學理論，只分享與教師生活貼近的故事，邀請同樣疲憊的老師們透過閱讀獲得療癒與勇氣。 2025-11-26 大坦誠 均一、親子天下教育創新中心連結國際，啟動AI素養教育普及行動 面對AI滲透教育現場、學生誤用風險高漲，從均一「Hour of AI」到親子天下教育創新中心導入MIT「Day of AI」，台灣教育界正啟動一場跨界總動員，目標從理解技術到內化倫理，打造孩子的「AI駕照」。 2025-11-26 吳和懋 用四本少年小說談「長大」1：設計提問篇 緊扣文本又貼近學生「好」問題怎麼設計？張琳老師以四本少年小說為核心，設計圍繞「長大」主題的提問，並運用 AI (ChatGPT協助擬題)，引導學生從閱讀中思考、書寫，並增加作答要求、表達自我觀點，展現語文教學的深度與溫度。 2025-11-26 張琳 歷史故事變SEL班級經營教材：你們班也有「岳飛型學霸」嗎？ 在學校，我們常說要培養學生的社會情緒能力（SEL），但對學生來說，光說「自我覺察」、「人際同理」這些詞，未免太抽象。有的孩子可能成績好、有想法、優秀，但卻因為一些「中二病」而有點難帶。與其說教，不如以「借歷史說當今」、「用故事談人際」的做法，正好能降低抽象感，也幫老師建立更有力的班級經營語言。 2025-11-25 吳品萫 濫訴文化如何壓垮教育現場？教職員工自殺自傷人數倍增 近日接連發生兩位教師不幸離世的悲劇，震驚社會，來自教育現場的統計數據揭示，112年教職員工自殺自傷人數是翻倍增加。本文根據全教總新聞稿、教育部資料與相關報導，深入探討教育現場面臨的困境。 2025-11-25 翻轉教育 最新！校事會議分流失靈 教育部五大修法重點一次看 教學現場質疑校事會議是造成校園投訴「小案大辦」的根本原因。教育部日前正式提出教師解聘、考核辦法修正草案。但在立法院公聽會上，相關團體對制度存廢仍意見分歧。 2025-11-24 趙宥寧 希望孩子未來活得更好？那你更應該重視「科學素養」 孩子在課堂上實驗多於考試，成績會受影響嗎？其實我們對分數的焦慮，反映的是對孩子未來競爭力的期盼。在科技發展迅速的時代，科學素養、理性思考與解決問題的能力，才是孩子面對未來的關鍵。透過 LIS 帶你看如何在日常中培養孩子的科學素養。 2025-11-21 LIS 情境科學教材 AI 教育應用重點快訊！GPT-5.1、Gemini 3 Pro大更新 近幾天Gemini 3 Pro、GPT-5.1接連發布，社群充斥五花八門的試用成果。本文整理近期幾個在教育圈特別值得關注的 AI 工具新訊，並整理學年開學至今，已成熟發展並應用於教學的 AI 數位工具實踐案例，供老師們一步一步視自己的教學需求嘗試！ 2025-11-21 翻轉教育 Google Gemini 3 全新升級：新功能亮點與教育場域應用一次看懂 Google 推出全新 Gemini 3，在推理、多模態與視覺版面上全面升級，讓 AI 更能貼近教師備課與教材製作需求。從快速生成資訊圖卡到協助整理課程內容，Gemini 3 正逐漸成為教學現場的實用工具。本文將帶你快速掌握最新功能與教育應用重點。 2025-11-21 翻轉教育 攬高中自然科人才 2年內修完8學分專技教師修法將上路 近年國內教師荒議題頻傳，其中自然、資訊科目尤為嚴重。對此，教育部修法開放將「專技教師」管道納入自然領域等部分特殊科目，11月20日正式上路。曾在業界服務並符合資格者，審核通過後可成為專技教師，待遇比照正式教師，2年內應修畢指定教育專業8學分。 2025-11-20 李芯. 家長團體：校事會議不應廢除 需落實精準分流 處理不適任教師的校事會議面臨濫訴爭議，教育部近期正在進行相關修法。國教行動聯盟與全國家長團體聯盟今日召開記者會，強調現行制度確有需要調整與精準分流之處，但在沒有更完整、獨立且可替代的制度前，不應輕言廢除或弱化校事會議。 2025-11-20 李芯. 訂戶專屬 微笑少女與多重人格：坎坷校園生活中誕生的自我保護機制 多重人格是什麼？本專欄訪談到診斷患有「解離性身分障礙」的「微笑少女」，她的生命裡出現七個人格，成為她面對傷痛的力量。一起透過這段真實故事，同理隱性障礙者擁有的複雜內在，也提醒我們——傾聽與接納，是幫助擁有特殊障礙者的最溫柔的力量。 2025-11-20 楊元安（羊羊老師） 訂戶專屬 SEL 融入班級經營，打造精彩的師生互動與正向教養 在課堂中以尊重與同理為起點，讓孩子在安全與信任的氛圍裡，學會自我管理與關懷他人。本文介紹如何透過社會情緒學習（SEL），打造充滿人性與溫度的班級經營，並從老師的日常引導中建立正向互動與情感連結，讓教育回到理解與陪伴的初心。 2025-11-19 旭日教育基金會 體育是基本人權：適應體育正幫助台灣的孩子動起來 「每一個孩子，都值得被完整地看見。」蔡淇華老師分享在適應體育徵文中，看見一個個暖心動人的教育故事。適應體育不只是課程，更是一種「看見孩子能做的」信念。當老師願意調整方法，讓孩子從被排除到「我也可以」，在體育課中找到勇氣、自信與光芒。 2025-11-19 蔡淇華 全球首例！大學生修EMI全英語課程可免托福申請紐約大學等4校 教育部今（17）日舉辦記者會宣布啟動「EMI免試托福試辦計畫」，未來中山大學、成功大學、台灣大學及台灣師範大學等4所雙語全校型標竿大學的學生，在台灣修習一定比例的全英語授課（EMI）課程後，將能夠申請至亞利桑那州立大學、紐約大學、哥倫比亞大學教育學院及馬里蘭大學就讀。 2025-11-19 李芯. 教師瀕臨崩潰？2026 全球教育創新報告揭失控真相 芬蘭組織 HundrED 發布《2026全球教育創新報告》，揭示三大趨勢：教師流失壓力、教育公平挑戰與 AI 崛起下的人際能力焦慮。當創新被視為解方，第一線教師卻在疲於應付中悄悄離開。 2025-11-19 陳雅慧 情緒探索的起點：從一場對話，看見孩子的內在學習 面對孩子在人際互動中展現出的強勢與挫折，許多家長難免感到焦慮與無力。本文從一位母親的提問出發，帶領讀者深入了解情緒營隊如何協助孩子認識情緒、學會表達與共處。透過繪本討論與安全的對話空間，孩子在探索自我與理解他人的過程中，慢慢學會成為情緒的主人。這不僅是孩子的學習旅程，更是家長與教育者共同成長的開始。 2025-11-18 寶寶老師、小金老師
