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還給孩子「自造」的本能

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還給孩子「自造」的本能

父母和老師會替兒童準備樂高、黏土、顏料筆、疊疊樂、橡皮筋以及其他美工或科學實驗的器材,讓兒童玩樂操作,甚至玩出作品。可是,當紙筆測驗主導教學時,學生就很難扮演學習活動的主人,就連大部分的課後補習,也都會配合升學的需求、強調考試。兒童拆解物件、解構問...

2015-01-20 吳靜吉

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翻轉教學:從「三定」到「三動」

翻轉教學:從「三定」到「三動」

有位中學老師用略帶沙啞的聲音問到:「我最近講課講到喉嚨啞,怎麼辦?」他表示不太喜歡用擴音器,但已經儘量用腹部發音,喉嚨還是會沙啞!含喉糖沒有用,吃彭大海也沒有用,有沒有其他什麼妙方? 我回答:「有!你授課時講話少一點!」

2015-01-20 詹志禹
好點子源源不斷的祕訣

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好點子源源不斷的祕訣

在環保意識愈來愈強的今天,我們隨時都可以運用家裡或學校的舊貨或棄物,例如:報紙、雜誌、罐子、衣飾、家具、玩具、文具等等,每次選擇一個物件一起腦力激盪,之後再萃取一些可以實踐的點子,轉化為創新成果。

2015-01-20 吳靜吉

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比序比掉學習樂趣?

比序比掉學習樂趣?

十二年國教適性揚才的用意,的確可以實踐有教無類、因材施教、天生我才必有用的教育理念,可是為什麼,一旦要付諸實施就變成了斤斤計較分數、你輸我贏的競爭?

2015-01-20 吳靜吉
傾聽,讓他把話講完

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傾聽,讓他把話講完

插嘴或打斷對方的話,是傾聽最大的殺手。這種現象不僅發生在教室裡,也發生在家裡。一位小女生從學校回來,告訴母親:「媽,今天老師懲罰我根本沒有做的事情。」媽媽生氣的說:「不行,我一定要跟老師理論。」停了一下,媽媽才問:「你沒有做的事情到底是什麼?」女兒...

2015-01-20 吳靜吉

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創造力真的重要嗎?

創造力的確可以增進學生的自尊、動機和成就感,當教師和父母鼓勵孩子創意和獨立思考時,他們比較會自動自發的學習新知、回憶舊識,也因樂在學習而自願超越上課和預排的時間投入工作。

2015-01-20 吳靜吉

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為何大師培養不出大師?

有一天,我拜訪完朋友從一棟公寓下樓時,聽到屋內母親在教孩子數學,她生氣的說:「你怎麼那麼笨啊!這一題我已經教過你兩次啦!你怎麼還是不懂啊!」

2015-01-20 詹志禹

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圖片來源:親子天下

詹志禹:一個孩子就有一個亮點

只要有成績排名,每個班級就會有最後一名,這是成人世界造就的宿命。怎麼發現孩子的亮點、擴大光暈——照亮黑暗、產生正向月暈效應?

2015-01-20 詹志禹
生字教學-用心智圖

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生字教學-用心智圖

看到兩個老師對話,探討是否可以讓生字教學活潑些,其中有位老師說到可以利用心智圖。李老師實施的情況與心得如下

2015-01-18 deediao

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關於數位陪伴

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關於數位陪伴

好久之前我就一直很想寫一些教導家長使用數位資源的文章了,但一方面自己的業務忙,另外一方面是因為研習的邀約也很多,所以這件事情也就一直擱著。不過,雖然到目前為止都無法寫出完整的文章,素材上倒是不缺乏的。因為我這一年來講授的議題一直圍繞著以下幾個主題:...

2015-01-18 deediao

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語文學習的好網站-僑教雙周刊

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語文學習的好網站-僑教雙周刊

這個網站是僑委會設計給外國人或是僑民學習華語文用的,素材相當豐富,動畫也很精緻,用來作為年幼孩子學習語文真的是個很好的工具。下陷的影片提供了大致的操作簡介,家長可以跟著一步一步做。 我相信,只要您能善用這個網站,對於提升孩子國語文能力一定會有很大的...

2015-01-18 deediao

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五吋手機的冒險

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五吋手機的冒險

今天開始錄製了我自己想做的一些小嘗試-思考一隻五吋的手機到底能夠做些什麼 我的想法是與其一直讓手機只用來玩 GAME或是作社群溝通用,還不如思考一下,把手機當作學習工具的可能性 以下便是我的想法

2015-01-18 deediao

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溫老師備課Party

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溫老師備課Party

六年級難免要面對離別,但是又在不久前,因為班上有個孩子要去泰國念書,因此引發孩子離別的難過心情。在歡送會中,彩繪黑板、分送糖果禮物等等,孩子哭得難過,老師心想,不能讓眼淚白流,記錄下來,並要懂得去區辨自己的情緒。

2015-01-18 Suzie

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〈六上〉〈康軒〉〈孫悟空三借芭蕉扇〉〈共讀〉〈西遊記〉

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〈六上〉〈康軒〉〈孫悟空三借芭蕉扇〉〈共讀〉〈西遊記〉

1. 共讀改寫版《西遊記》,風車出版。 2. 統整章回,主題閱讀策略分析

2015-01-18 Suzie

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翻轉細說從頭-5

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翻轉細說從頭-5

當親子天下電話聯絡要拍影片時  一口就答應了  怎麼那麼大膽? 原因如下: 1.教專 分組合作學習都做了 還不是一樣 2.當天剛好分組合作學習亮點教師要來看教學 就一起辦囉 3.當攤還有台南市善化國中的夥伴來觀課 剛好(影片中的夥伴啦) 4.其實是已...

2015-01-18 陳信成

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翻轉細說從頭-4

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翻轉細說從頭-4

 關於我的平時評量  一張平時測驗卷包括多少東西  我們五節課能講多少東西  平時考的性質是形成性評量 既然如此  教學內容和評量內容應該要正相關  也就是說  不是教甚麼考甚麼  就是考甚麼教什麼 想想看...

2015-01-18 陳信成

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翻轉細說從頭-3

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翻轉細說從頭-3

有夥伴指定 先從傳統定期考查試卷說起 大題有 國字注音 解釋摘釋 選擇題 語文表達 閱讀測驗 寫作測驗 這是台南市聯合命題的題型 我想大概都差不多 西港國中為因應PISA題型 因此先進行第一步 將語文表達測驗改為非選擇題型 佔分10分共五題...

2015-01-18 陳信成

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翻轉細說從頭-2

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翻轉細說從頭-2

問題來了 怎麼把翻轉教學 文本分析 提問法和分組合作學習綁在一起 其實並沒有那麼難

2015-01-18 陳信成

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翻轉細說從頭-1

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翻轉細說從頭-1

回顧一下這一年  每天 每節都在思考要怎樣上一堂不一樣的課  上學年跟這學年同一課  著重點又不同  其實整個備課教學提問評量至少經過5~6次的修正 當中有自我發想  有夥伴協助及觸發  以夏夜為例  現在的102和以前...

2015-01-18 陳信成

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要買英文繪本嗎?別急先來看一下免費的

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要買英文繪本嗎?別急先來看一下免費的

有一天有個平台業務人員來找我洽公,公事談完後,我就跟他閒聊起來了。他說花了蠻多錢,但是買完之後讀過也就很少用了,好可惜啊!我跟他說,讀過就是一種收穫囉!不過如果他家小孩還想讀一下其他繪本的話,我倒是可以提供一些!而且「免費」 蝦米!免費,瞬間有人眼睛...

2015-01-18 deediao

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