訂戶專屬 文章/專題 班級經營 師法自然 走讀合歡 風雨合歡,面對自然,學習「謙卑」。 攝影/鎖震峰 文 洪敏勝 - 3 2015-02-01 00:00 更新:2023-03-18 05:45 概念發想與行動「你可能永遠不知道你的行為能帶來什麼結果, 翻轉教育訂戶專屬 NT365元/年 享受無限的文章以及豐富的教學資源下載、教育研習活動。 立即訂閱 了解 訂閱方案 已是訂戶?用以下方式繼續 LINE Facebook Google Apple 或輸入帳號密碼 E-mail 洪敏勝 追蹤 新竹光復中學 教師 畢業於彰化師範大學地理系、台灣大學地理環境資源學研究所。現在擔任新竹光復中學地理科教師。2013年5月,秉持教育是一種公益事業的精神,成立教育公益平台(FB教育公益平台討論區)。著手展開「山野教育融入地理實察」的推動計畫,企圖找出一條讓教育部「山野教育政策」能夠落實於更多教育現場的可行途徑。2013年7月,在FB成立「翻轉地理教室」社群,企圖暢通學生的學習管道,社群發展至今,又逐步在1Know上建構教師集體協作的平台、FB的粉絲專頁,以及與學生聯合開發「翻轉地理教室app」,讓學習更加人性化! 翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報(每週三發送) 每週精選國內外教育報導,提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 市場就是大教室──臺南市永康國小走入市場趣 教甄複試筆記:班經題怎回答?資深師回顧國小班經起步 班上有特殊生要怎麼做?融合教育的五大準備與10策略 當孩子硬要融入不屬於自己的小團體,師長如何開導他? 被學生依外貌取難聽綽號?外貌焦慮老師的生存指南 從111大學科系採計數據,看數學對大學科系的重要性