所有專欄作家

黃國珍

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌暨數位平台總編輯。出身於文學世家，40歲前，是一位設計思考者，以創意協助企業將文化題材與創新思考，應用於企業形象與經營策略。40歲後，關注青少年閱讀素養問題，成為閱讀素養推廣者。2012年創立「品學堂」，2013年發行華文世界第一本培養閱讀素養的雜誌《閱讀理解》，為華文世界青少年的閱讀素養與思考能力扎根，讓下一代有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」！

陳超明

前政大外語學院院長、現任致理科大講座教授、雙語教育研究與教育訓練中心執行長，在台東、高雄等地偏鄉學校推動新式英文教學法，並於全省5個縣市推動國小、國中、高中的雙語教育，此外，也協助多所大學進行EMI（全英語授課）計畫。

林殊宇

台灣首位從英國國家電影學院（NFTS）電影攝影研究所畢業生，在歐洲及台灣拍攝過多部敘事電影、商業廣告、公益廣告、單格動畫以及MV等。作品曾獲選至國內外各大影展，包括「札幌國際短片映畫祭」、「台灣金穗獎」等，2021年獲得洛杉磯回饋影展「最佳攝影獎」肯定。

葉宗軒

現任逢甲大學兼任助理教授，曾任教於台北影視音學校、世新大學，也是首位畢業於英國國家電影電視學院導演組的台灣人。

成瑋盛

台灣風啟青少年賦歸協會理事長、逆風劇團團長。曾經是學習低成就、高中中離以及社區高關懷、高風險青少年，現在致力推動特殊境遇青少年賦歸，將藝術、教育、社福、陪伴等重要元素成為迷惘青少年的第二個選擇。

許芯瑋

國立師範大學英語系畢業，曾任師大附中英語科代理教師。全球孩童創意行動挑戰台灣發起人，目前為台灣童心創意行動協會理事長，以身為 DFC 全球夥伴和「第四個傻瓜」 為榮！受到 DFC 全球發起人印度河濱學校校長瑟吉女士的 TED 演講啟發，在台灣推動 DFC，希望它變成台灣孩子一生必玩過一次的活動

藍偉瑩

社團法人瑩光教育協會理事長。科學教育博士，曾任北市教育局課程督學，現帶領瑩光教育協會走遍全台校園，協助老師發展課程與教學知能，也是國內推動教師學習共同體的重要推手，更是吸引數千名教師安心跟隨的社群引路人。

彭川耘

108課綱高中生命教育教科書作者，設計桌遊、牌卡，以活潑生動的方式，推廣生命教育。在矯正中學的跨縣市共備、小學生命教育志工培訓不遺餘力，並以人格九型的內在探索，陪伴每個需要的大人，解讀對話的流動，傾聽自己的心聲。

老ㄙㄨ

蘇明進老師，小名老ㄙㄨ。 來自雲林的小農村，喜歡純樸的人事物。 喜歡孩子，喜歡教學，喜歡說故事，喜歡用孩子的思維來看教育。 一直擔任導師的職務。喜歡待在教室裡，陪孩子們一同歡笑、找回自信，看盡人生精采美景。

曾世杰

台東大學師範學院院長、中華民國特殊教育學會理事長，長期關注素養與學習，曾深入偏鄉陪伴中小學生學習，有四年的精神科臨床心理師經驗。專長：教學研究、補救教學、閱讀素養、情緒障礙與輔導。

許雅寧

專精英語教學、雙語教育、心理教育，擁有三重美國教師執照、美國心理諮詢證書等，對於美國及亞洲地區教育皆有深入了解。美國哥倫比亞大學雙語教育博士/英語教學碩士、紐約大學管理碩士。目前定居紐約市、為現任哥倫比亞大學家長領導協會聯合榮譽主席、育有三個就讀美國常春藤大學的孩子。粉絲專頁：雅寧工作室

葉丙成

葉丙成，號丙紳，現任台大電機系教授、BoniO Inc. (幫你優股份有限公司）執行長，創辦首創的線上電競學習平台PaGamO，引領教育創新浪潮。

林竹芸

雙橡海外教育的創辦人，前BCG（波士頓顧問公司）管理顧問，溫世仁文教基金會/芬蘭HundrEd全球教育創新大賞Employability評審，也是親子天下駐舊金山特約記者，並獲選2018年親子天下教育創新100。為了讓更多台灣學生能體驗國外的學習方式，2017年她策劃「芬蘭暑期學校」並創辦「雙橡海外教育」，開始融合全球各地的教育創新，設計出適合亞洲學生的專案式學習課程。

張純淑

慈心華德福幼兒園與高中附設中小學創辦人、慈心華德福實驗教育計畫主持人、東吳大學社會學碩士、全球華德福組織認可之學校領導人、財團法人慈心兒童教育基金會董事長、財團法人人智學教育基金會執行董事，多年來致力於台灣教育運動、環境教育與健康社群的營造。

林維信

諮商心理師，專長學齡兒童與青少年諮商、戲劇療癒方案、人際議題，經營粉絲頁「自發性與療癒-林維信心理師」。