文章 教學資源 活動 文章/專題 台灣現場 吳宜蓉：打開全球視野才能看見自己的位置 在臺灣的外國人如果要經營 YouTube 頻道，去逛夜市吃臭豆腐、去廟裏面擲筊拜拜、手作蛋黃酥、搭台鐵旅行、盲測泡麵很好上手，為什麼？吳宜蓉老師分享，這其實和我們培養國際觀的行動也有所連結。 2024-01-11 吳宜蓉 訂戶專屬 專欄/投稿 專欄文章 SDGs的歷史課！從北魏均田制到烏俄戰爭的糧食正義 有「歷史小巨星」之稱的高雄市陽明國中歷史教師吳宜蓉以這系列「古人早就 SDGs」專欄文章，每月一篇，從古代人們如何發展屬於他們的 SDGs 開始，文末附上提問引導，協助今日的教師們帶領國高中進行永續議題的思辨。 2023-07-21 吳宜蓉 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 貧窮與我們的距離，彌平羅馬貧富差距的大小格拉古兄弟 自2015年開始，各國為了地球永續發展達成共識，希望在2023年前藉由永續發展目標（SDGs）打造更美好的世界！但其實 SDGs 從各國歷史事件中就有跡可循，文內，歷史老師吳宜蓉分享「古人早就 SDGs」系列文章分享給教師們，文末附上提問引導，協助老師。 2023-06-15 吳宜蓉 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 112會考歷史｜圖文轉譯是關鍵！考題趨勢和新概念 會考歷史科有哪些地方需要留意？吳宜蓉老師整理了歷年來的核心知識，以及新課綱下的新概念。他同時也提醒考生，歷史科不只要會寫題目，還需要靈活的圖文轉譯能力與一定的閱讀速度。 2022-04-13 吳宜蓉 文章/專題 課堂教學 說書人卡牌素養課程運用——一舉兩力：表達力與思辨力 我們沒有要把這套桌遊搬到課堂上來玩，所以不需要做任何桌遊規則的認識與理解。純粹是來分享老師們如何利用這套卡牌作為學生的學習鷹架，扣合課程學習要點的元素，將帶有圖像式的卡牌，連結學習內容。老師只要去搭配出對味也到位的提問設計做為課程的輔助，就能有效達到素養導向的教學目標。 2019-10-15 吳宜蓉 文章/專題 課堂教學 「神話」教會我們的事——以神話為主題的素養導向課程 我們如何理解神話作為解釋世界存有的根源，解構其規範秩序的可能。身為一個歷史老師，怎麼帶領國中的青春學子穿越時空，探索世界各地的古老傳奇與現代生活的關聯？ 2019-02-18 吳宜蓉
