文章 專欄/投稿 專欄文章 設計思考繪製感受地圖，引導事不關己的孩子們表達感受 【許芯瑋專欄】DFC 學習法起源於「設計思考」，是根據教育現場需求調整而成的設計思考流程，透過四步驟「感受、想像、實踐、分享」引導孩子不斷活用所學。許芯瑋老師分享，其實學生最容易在感受的階段卡關，並分享應該如何引導。 2022-09-13 許芯瑋 訂戶專屬 專欄/投稿 專欄文章 動畫電影中有性別歧視？8問題和孩子討論影片性別意識 【許芯瑋專欄】隨著暑假的腳步接近，不少家長或老師們可能會挑選影片作為孩子休閒或學習的素材，新手媽媽、同時也是 DFC 台灣發起人許芯瑋推薦一個小測驗及8個引導問題，幫助大家簡單分辨影片中的性別歧視，同時能跟孩子開啟背後尊重與平等的討論。 2022-06-24 許芯瑋 訂戶專屬 訂戶專屬 專欄/投稿 專欄文章 尋找能一起打怪的團隊！教師經營共備社群的4大心法 【許芯瑋專欄】來自不同領域，背景、喜好也不一樣的老師們，秉持著相同的願景，加入了共備社群，期望能碰撞出更多教學的火花。有效的經營共備社群，能使教學事半功倍，老師間也會更有革命情感，許芯瑋整理了4個經營社群的積極心態，讓共備社群成為「一起打怪」的團隊！ 2022-05-04 許芯瑋 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 老師就要扮演煽風點火的角色，點燃孩子的學習熱情！ 【許芯瑋專欄】21世紀的老師們最重要的角色就是點燃孩子的學習熱情，唯一的方法就是教師也樂在其中，唯有自己真實燃起的熱情才能點亮孩子，看兩位實踐DFC學習法的老師羅淑華、陳盈如的分享。 2022-04-08 許芯瑋 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 兩則教學現場真實故事：課程設計如何讓學生勇於挑戰？ 【許芯瑋專欄】課程設計如何做到讓學生勇於挑戰自我？許芯瑋分享了兩則她看見的教學現場案例，有學生訪談作業竟然訪問「神明」，作為老師該如何面對與引導呢？ 2022-01-26 許芯瑋 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 學生們為鯨魚心痛！透過海洋教育實踐SDGs的綜合課 【許芯瑋專欄】近來SDGs是最夯的教育關鍵字，卻好像離孩子生活很遙遠、很難教。 DFC發起人許芯瑋老師分享，一位老師在DFC策劃的講座中分享自己如何用綜合活動課，讓孩子身體力行的「愛海」。 2021-12-28 許芯瑋 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 讓教學熱忱打破距離！線上教學持續進步的5個小撇步 【許芯瑋專欄】在經歷518大停課到九月實體開學後，全台親師生經歷一趟「線上學習衝刺班」，雖然疫情趨緩，實體教學也逐漸放寬，如何能讓科技融入教學，而且持續保持教學熱忱？ 2021-11-04 許芯瑋 訂戶專屬 文章/專題 人物故事 DFC發起人許芯瑋：讓自己成為世界需要的那種人 面對人生的路口，該怎麼「選擇」？要不要當老師？要為家裡工作還是自己創業？人生就是這樣，每一個分岔路的選擇，都可能造成人生的重大轉折。充滿正面能量的許芯瑋，不僅勇敢追夢，更持續透過實際行動，帶領臺灣的孩子看見：我也能改變世界！ 2017-07-12 許芯瑋 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 設計思考，讓每個孩子都能擁有「創意自信」！ 【許芯瑋專欄】有沒有可能下次遇到問題時，不要選擇放棄、抱怨或冷漠，而是思考「我還有沒有什麼其他辦法，可以解決眼前的問題？」 2017-05-18 許芯瑋 訂戶專屬
