文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 翻轉吧教學 整個教學不外乎三個步驟，一個是教材，一個是教學，另一個則是評量。姑且不論什麼教學原理，什麼教材教法，我先將門區分為教學前，教學中與教學後。(如圖一) 2015-01-11 陳信成 訂戶專屬 訂戶專屬 問題出在「評量」 親子天下專刊-怎樣學才有未來一文中提到「教學不改，教改不會成功。」對於這句話雖然深有同感，但是還是要疾呼：「考試不改，教學不會成功；教學不改，教改不會成功。」 天下雜誌教育基金會曾經提出：美國教改從不考選擇題開始。當然這也是事實，不過因為國情不同，... 2015-01-11 陳信成 訂戶專屬 訂戶專屬 我的翻轉教學 如果問現在什麼名詞最夯？無疑一定是「翻轉」，不論是政治、經濟、甚至是抽象的態度與想法，只要提到「翻轉」，大家一定想探究字面的意思及深層的含意，它到底是名詞？形容詞抑或是動詞？當大家參加為數不少的研習，但是對於「翻轉」之後的名詞總又有某種程度模糊不清... 2015-01-11 陳信成 訂戶專屬 評量 不知道是否同意考試領導教學？還是教學領導考試?在討論這個問題前？我們先處理：會不會做試題分析?從以前的基測、學測和指考，到現在的會考和特招，你會下載試題檔嗎?如果答案是有，那麼我們可以確定答案，一定是考試領導教學，有一個升學考試(總結性評量)高掛在那裏，... 2015-01-11 陳信成 訂戶專屬 身體歌謠記憶臺灣行政區 目前的國小社會學習領域課程，多以臺灣為主要的教學內容，但學生多半對臺灣行政區不太有概念，如果能夠透過簡單的歌謠與動作，將臺灣行政區的位置記憶起來，對許多教學活動都有很大的幫助。 不過，在唱臺灣行政區之歌前，得先讓學生熟悉四個方位，這時可以透過簡單的... 2015-01-11 風聆 訂戶專屬 訂戶專屬 平板融入教學（nearpod App）：社會領域 風聆老師分享自己過去運用「nearpod」App的平板融入教學課程設計，對於「中華文化」這樣較難的抽象概念，是如何一步步透過教室與上傳平板App的物品、圖像，引導學生了解「什麼是文化」。 2015-01-11 張崴耑 訂戶專屬 Google地球的教學應用：一張照片的推理 看得出來這裡是哪裡嗎？ 2015-01-11 風聆 訂戶專屬 老師與學生一樣需要相信自己 一位老師緊張又擔心的詢問~ 我又恍然大悟~都沒提到這個想法~ (事實上覺得翻轉教學似乎可以開始探討教師心理層面了) 要拉孩子的學習~要先建立信心 一樣~ 要拉老師翻轉~也要先建立信心~ 信心來自於成就感~ 成就來自於突破~ 事實上翻轉教學對於老師除了教... 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 「四種需求、一次滿足」的一堂課 今天上午用美式翻轉~ 先歸納一下長方體、立方體的計算原則 還有立方公尺與立方公分的換算原則 就讓大家進行習作的習寫 各組也可以小聲討論 有"強大"問題~就舉手找老師幫忙~ 接下來大家安靜地開始計算、思考 偶然間可以聽到孩子會進行討論 此... 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉八大問（下） 續翻轉八大問（上） 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉八大問（上） 剛剛打完某大學的訪談稿回應~ 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 閱讀進行曲 運用在閱讀活動中，期望提升學生閱讀素養，進而培養自學能力。 2015-01-11 陳彩芬 訂戶專屬 訂戶專屬 想像力就是超能力 1.大S小t的概念，將學習主權交給學生。 2.採行分組合作學習，透過討論激盪創思。 2015-01-11 陳彩芬 訂戶專屬 訂戶專屬 回顧與前瞻 1.運用提問策略，設計思考程序，將「投資報酬率」學以致用。 2.採行分組合作學習，透過討論，再進行報告發表。 2015-01-11 陳彩芬 訂戶專屬 教育是給予孩子翻轉人生的動能 教育是給予孩子翻轉人生的動能。我始終堅信～心態決定一切，每個逆境與挫折都有它存在的意義和價值。放棄比失敗更不值得，盡力就是最好的結果。 2015-01-11 Livestrong Keepgoing 訂戶專屬 明德中學學思達現場，圖書課開放教室訊息（菉菉私塾） 元宵節，大家一起吃花餅，寫情書 2015-01-11 菉菉兒 訂戶專屬 社會科速記學習法：台灣16族原住民族快速記憶口訣 長年在教學現場的張崴耑老師，將台灣16族原住民族的族名，整理成快速記憶口訣並對照地圖，幾年來在教到相關單元時對學生記憶十分受用，也分享給許多教學現場有需要的老師和教育工作者們。 2015-01-11 張崴耑 訂戶專屬 為孩子選一本合宜的教科書 又到了選用教科書的頭痛階段，每家出版社莫不絞盡腦汁的使出渾身解數，就是希望能獲得老師們的青睞，在面對像座小山的樣書時，該選擇哪一個版本？不知殺死多少老師的腦細胞？「課程鬆綁，學校本位」提供了教師更多自主規劃的空間，來編、選適用於任教的學校、孩子之學... 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬 訂戶專屬 孩子的微笑是POWER的活水源頭 楊文菁 老師 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬 訂戶專屬 「掌」聲響起～鼓動諸羅 興安國小楊文菁 望著窗外時下時停的雨勢，心跳聲一如鼓聲一樣咚咚作響，怎麼辦呢？海報貼了，請柬發了，孩子都做好了準備，如果天公不作美，改期是一項大工程。上午十點趁著唯一的空堂和主任去場地做確認，幾經思量，還是決定如期搭設舞台，走進慈玄宮，虔誠的希望眾... 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬
