健體教學活動設計-疊杯遊戲

壹、設計理念：

上體育課時，如果室外下雨，在學校有限的室內場地，很多時後僅能在教室進行，教室內受限於場地，往往不適合大範圍的身體活動。學生沒辦法好好享受體育課的樂趣。

疊杯遊戲起源自1980年代的美國，是相當具有挑戰性和趣味性的體能課程，透過杯子疊合的轉換，可以協助學生訓練手眼協調、反應時間、專注力等。而競技疊杯則是要在最短的時間內完成指定的動作，更具有挑戰性與樂趣。適合在國小學生體驗。遊戲的玩法亦可有單人與雙人兩種，疊杯的的活動不受場地的侷限，很適合雨天不適合上室外體育課時很好的備案課程，讓學生在教室一樣可以享受賞體育課的樂趣。

本課程介紹疊杯的技巧，學生體驗堆疊外，亦介紹利用廢棄飲料塑膠杯製作替代品，讓學生可以環保再利用，不花錢也可以享受疊杯的樂趣。

貳、教材分析與對象：

一、疊杯教學是透過單人、雙人的操作，讓學生培養手眼協調、反應時間、專注力的練習，在有限的場地中進行課程，也不失體育課的樂趣。

二、教學對象：國小第二階段學生（備註：第一階段學生可以進行前2節課程）

參、教學模組設計架構

(詳見附檔)