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創新與適用性
我任教於新北市長安國小資源班，想藉由童話故事來做同理心活動，給我們的孩子，也能夠試著有「同理心」，試著「反抗」! 於是，我找對於故事最熟悉不過的雙胞胎姊姊台北市延平國小幼稚園教師-林秀瑜做討論，設計了一個「為自己找理由」的活動。我在社會技巧課程中實施...
創新與適用性
我任教於新北市長安國小資源班，想藉由童話故事來做同理心活動，給我們的孩子，也能夠試著有「同理心」，試著「反抗」!
於是，我找對於故事最熟悉不過的雙胞胎姊姊台北市延平國小幼稚園教師-林秀瑜做討論，設計了一個「為自己找理由」的活動。我在社會技巧課程中實施，社會技巧屬於特殊教育新課綱中的特殊需求課程，在這樣一個課程安排下，我會邀請普通班的學生一起與資源班的學生一同學習一個學期，一方面特殊生可以有學習的榜樣，另方面讓普通班的學生了解如何正確和特殊生相處，以及更認識我們資源班。
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