文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 椅子樹坐坐－興安美樹王 興安國小 楊文菁 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路4－「學」大哉問(下) 學習共同體中「學」和「思」的部分沒有釐清，張輝誠老師在2014.12.25學思達社群中有做詳盡的說明。再者，佐藤學重視協同教學這一部分，希望不同科目、家長、甚至邀請社區共同參與教學活動。在目前高中首重學測的氛圍下，實施起來容易造成紛擾。分享實例給大家參考。 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路3－「學」大哉問(中) 「學」這個部分，還有一部分叫做學習分析。 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路2－「學」大哉問(上) 比較整理2000年以前的合作學習發展 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路1－「現世報」老師從頭學起 教書十餘年載，實在是受不了十年如一日當個教書匠的感覺，再加上跨域學習的好奇心，驅使我從2012年起，開始嘗試不同的教學方式，一路跌跌撞撞至今，持續不斷地在摸索合適自己教學現場的教學法。 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 校園中的飛羽精靈 嘉義市興安國小 蘇義發 2015-01-08 蘇義發 訂戶專屬 訂戶專屬 暗夜精靈～領角鴞 興安國小 蘇義發 老師 2015-01-08 蘇義發 訂戶專屬 訂戶專屬 黑冠麻鷺繁殖生態筆記 嘉義市興安國小 蘇義發 2015-01-08 蘇義發 訂戶專屬 訂戶專屬 2014GlobalFroum西班牙巴塞隆納全球教育論壇-台南市立和順國中莊盷羲 站在2014全球教育論壇頒獎台上，面對台下來自各國的參賽代表、一千多位優秀的教育工作者，忽然高聲呼喊台灣，雖然只有短短幾秒鐘，但那溢於言表的激動和感動，現今仍是無法忘懷。 2015-01-08 幫浦盒子 訂戶專屬 訂戶專屬 勞動，活動，運動，三動教育缺一不可 2015-01-08 王勝忠 訂戶專屬 訂戶專屬 動手做桌遊~學習更有趣 課後，我進行市場調查，幾乎全班每一位學生都喜歡桌遊。結論，這樣的上課方式很受歡迎喔!!! 2015-01-08 王勝忠 訂戶專屬 訂戶專屬 聖誕饗宴～ 動手做pizza, 好吃又有趣 看到學生認真投入的表情以及滿足的笑容，本教學活動的教學目標已然達成 2015-01-08 王勝忠 訂戶專屬 訂戶專屬 「均一教育平台」經驗～改變已經發生 想分享的念頭，其實放在心裡很久了～一方面認為：改變的本身就是一個前進的契機，沒有分享出來總覺得「怪怪的」。一方面又想：還沒看見試驗過後那期盼中的巨大的翻轉，似乎少了些「什麼」。 2015-01-08 顏冠明 訂戶專屬 訂戶專屬 「Educoco學習平台」經驗分享～改變從coco開始 還記得，上一屆畢業的孩子與我從四年級一路相處到了六年級，經過相處了兩年的時間，學習態度、建立習慣與彼此的信任，六上為了配合學校的計劃，在家長的同意下，才開始進行社群平台的使用。這期間在家長與我的配合下，將臉書可能帶來的影響盡可能減到最低。幸運的是，... 2015-01-08 顏冠明 訂戶專屬 訂戶專屬 「Classcraft」使用經驗分享～屬於課堂的RPG（6/16更新） 「喂，黃金右腳！下午老師要考聽寫喔～趕快準備！」 「放心，我準備好了。而且我還有小盾牌！」 「噢～那阿全你呢？別以為你血多噢！」「我還在背，快記熟了，沒問題啦～」 孩子，距離畢業16天～下課時他們在談的是，彼此提醒如何準備小測驗。作業錯誤部分，相互... 2015-01-08 顏冠明 訂戶專屬 訂戶專屬 「學思達教學法」分享～我的土法煉鋼篇 那晚，我們兩個興奮地談著那有福氣，身為教師的感動～躺在床上，腦袋卻想：國小高年級的孩子，也需要「學思達」！這童年最後一個階段的國語課，也許更該把握可以加強孩子「自學態度、思考習慣、口語表達」三方面能力的機會。迫不及待的想嘗試編製以提問為形式的講義，... 2015-01-08 顏冠明 訂戶專屬 訂戶專屬 「學思達教學法」分享～野人獻曝自嗨篇 自從北上觀課後，一直提醒自己要好好想想：怎麼更細緻地在國小進行「學思達」的改變？ 這幾天看到許多前輩，依舊兢兢業業地為著孩子們的學習，不斷思索著如何能夠更好？也看到各地、各學習階段許多老師們無私的分享、輝誠老師每天的大會報報，更像是一次又一次的衝擊... 2015-01-08 顏冠明 訂戶專屬 微觀大視野～生態觀察課程之實施 生態觀察課程是最容易進行，也卻是最難以實施的一門科學教育。透過越來越方便取得的教具照片、光碟影片，可以讓老師們更容易進行教學，但這些教學媒體是否能夠引發並觸動學生們對於自然領域學習的深層渴望，來達成學習目標與獲得學習成效，卻是值得令人深省的。 2015-01-08 蘇義發 訂戶專屬 玩數學？學數學？談遊戲在數學教學上的運用與實例 因此，本文為了突破學生對於以往數學學習的刻板印象，身為一位教師，除了配合課程的改革外，更需嘗試將教材及教學過程中，適時適地融入遊戲化的數學教學活動，希望使學生能在愉快的學習氛圍中學習，並藉以引發學生主動學習數學的意願，且進一步提升數學學習的成效，以... 2015-01-07 王全興 訂戶專屬 訂戶專屬 2009台灣考古報告：與台灣先民隔空會面 在偶然的機緣，投入閩南語的教學與教材編輯，也身居推廣的定位。然而推廣越多，越發現只有含蓋文化內涵的語言，才能讓學習者有主動學習的動機。所以開始投身國小五年級社會領域（主要是台灣歷史、地形、氣候、行政等）的教學。也在教學中發現自己的... 2015-01-07 yuan chen 訂戶專屬
