文章/專題 國際觀點 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 美國超過2成學生用AI寫作業，老師該禁止嗎？ 數位原住民的學生，在 AI 問世之後很快便上手，美國最新調查指出，全美已有四分之一青少年會使用 ChatGPT 寫作業，且人數快速上升中。然而，AI 存在抄襲、假資訊等問題，作為教學第一線的老師，該禁止學生使用 AI 輔助作業嗎？老師自己又可以如何應用 AI 輔助教學呢？ 2025-03-06 游昊耘 禁手機有助學生心理健康、學習成績嗎？最新研究3發現 歐美國家陸續實施校園手機禁令，對此校方認為禁手機能減少學生課堂分心、家長卻認為禁手機阻斷與小孩的聯繫。不過，英美歐最新研究調查皆指出，禁手機對學生的心理健康、學習成績皆無直接關聯。那麼，到底該不該禁手機？本文帶大家了解三個研究發現。 2025-02-27 游昊耘 不只學生，老師也討厭數學？美小學出招療癒數學創傷 數學是不少國內、外師生的罩門。美國研究指出，不喜歡數學的老師，容易讓學生對數學產生負面影響；斷層式的難度變化與趕進度的填鴨式教學，也會讓學生討厭數學。怎麼做才能緩解師生的數學焦慮呢？美國小學聘用「數學治療師」陪教師走過數學創傷... 2025-02-22 游昊耘 40 年研究發現：非認知能力才是預測成功關鍵 大家都在問 AI 來了，我們還要學什麼？國際研究到意見領袖都關注的軟技能，非認知能力為什麼是 AI 時代更需要從小培養？ 2025-02-20 吳和懋 《未來工作報告》2025：不改變、不學習是最大危機 世界經濟論壇調查：2025 全球一千家企業雇主最重視的前十大核心能力，其中八項能力都屬於非認知能力，是 AI 無法取代的關鍵。2025《未來工作報告》分析：未來五年，有四成的職場核心技能會改變。 2025-02-20 陳雅慧 美特教教師荒嚴重！籲政府「提高薪資，尊重教學」 美國一半公校面臨教師荒，其中超過三成缺為特教老師；隨著學校特教需求上升，當非專業老師被要求上場代打，又因適應不良離職，反而更加劇教師荒問題⋯⋯因此專家紛紛呼籲，改善特教老師的待遇是解決特教困境的上策。 2025-02-07 游昊耘 腦科學家：看不到未來的時代，更需要閱讀書籍 AI時代來臨，「閱讀書籍」究竟扮演了什麼樣的角色？仍是必要、還是可以轉換為其他形式更有效率的閱讀，獲得從前同樣的效果？腦科學家茂木健一郎這麼說⋯⋯ 2025-02-05 茂木健一郎 短影音看太多易「腦腐」？美最新報告：內容比片長重要 牛津大學出版社發布的 2024 年度代表字「大腦腐蝕」（Brain Rot），體現了影音世代下大眾的憂心—在社群媒體上看太多低品質的內容，恐使個人心智退化。美國心理學會最新報告分享，老師可以如何協助學生，學會分辨影音內容的品質，培養數位內容識讀能力，知道看什麼類型的影片，對自己最有幫助。 2025-01-22 游昊耘 哈佛大學研究揭露「黑馬」的祕密：把熱情轉為成就感！ 「黑馬」短短的兩個字，隱含了好多情緒與形容詞，驚訝、羨慕、質疑、運氣、佩服......原來不被看好，到最後勝出。其實，黑馬不是偶然形成的，他們不但找到自己的初衷，還享受了成就感，成功只是水到渠成。而且，人人都可以成為黑馬！ 2025-01-14 黃敦晴 英國特教支援供不應求，現場教師疲乏、家長心寒 面對教學現場特生需求增加，英國特教支援系統不僅來不及為學校提供專業輔導員、處理家長的申請案件，更在資金不足的情況下，恐瀕臨破產邊緣。究竟，特生困境英國政府怎麼解？ 2025-01-12 游昊耘 拯救「手機腦」：螢幕使用時間長，憂鬱症風險增高 你能想像不到一歲的嬰兒也開始使用網路嗎？在數位產品無所不在的時代，兒童和青少年將大量時間投入螢幕世界。隨著螢幕使用時間的增加，他們的心理健康是否正在受到傷害？驚人的數據揭示，過度使用手機與網路正悄然改變這一代的成長軌跡。 2025-01-09 安德斯・韓森 《拯救手機腦》：社群媒體取代社交，精神狀態惡化 為什麼滑著社群媒體的同時，心情卻越來越低落？那些看似完美的生活照片，是否讓人不自覺地陷入比較的漩渦？數位時代下，自信與滿足感正悄悄流失。尤其對年輕人而言，社群媒體不僅改變了社交模式，更在無形中影響了心靈的健康與自我認同。 2025-01-09 安德斯・韓森 一週只上四天課好嗎？歐美國家試辦一週上學四天現況 除了小學生之外，一週上學五天對臺灣學生來說是天經地義的事。然而，歐美國家有學校開始推行「一週上學四天」，尤其美國、澳洲更希望能藉此吸引人才，緩解教師荒的問題。本文綜整國外實施四天制教學的現況，一週只上四天課對師、生帶來什麼影響？家長、學校看法如何？ 2025-01-07 高嫚嬣 念大學非唯一選擇！美高中生畢業搶當「學徒」賺錢 學測將至，高三考生們正如火如荼地為考大學做最後衝刺。不過國外愈來愈多高中生，畢業後不繼續升學，而是直接進入職場，在公司當「學徒」，透過邊做邊學，認識不同領域的技能和工資差異，及早累積社會經驗。 2024-12-27 游昊耘 AI進入校園後，學生如何看待？美國教室第一手觀察 國內外愈來愈多老師，選擇在課堂教學上應用 AI 工具，究竟 AI 能如何幫助老師？學生對於 AI 協作的看法又是什麼？是愈來愈依賴，還是逐漸能瞭解 AI 背後的風險？ 2024-12-20 游昊耘 管理大師彼得．聖吉：我們不只要教育腦，更要教育心 面對快速變化、焦慮日增的世界，教育該如何應對？管理學大師彼得・聖吉在90年代，以《第五項修練》掀起全球企業建立「學習型組織」與「系統思考」風潮，近年研究人類心智模式改變，提出「關懷系統」方法論，將系統性思考帶入中小學，協助全球學者、教育者推動 SEL。要如何做？ 2024-12-12 林竹芸 校園禁用手機，爸媽成最大阻力的2大原因 美國學校開始了一波禁用手機的風潮，但超過8成老師反應，家長很愛傳訊問候；4成發現學生筆電被遠端監控，「家長需要不間斷的與孩子保持聯繫，是個問題，」一位紐澤西的中學英文老師說道。 2024-12-09 程遠茜 令美國老師心寒三大原因：難請假、工時長、薪資調幅低 美國教師荒議題持續延燒，學校為何招不到新進教師、也留不住人才？美國最新調查顯示，老師的工作時間過長、薪資過低、難以請假，成為大家對「老師」這個工作退避三舍的主因... 2024-12-06 游昊耘 Brain Rot 獲選牛津辭典2024年度代表字 英國牛津大學出版社（OUP）2日宣布，超過3萬7000名專家和公眾投票選出「Brain rot」（大腦腐蝕）為2024年度代表字。 2024-12-04 羅方妤 上課時數愈多，學生的數學、閱讀表現愈好？ 在國外，「教師荒」問題日益嚴重，於是英、美等國家的學校，便推出各種政策，如：居家工作、一週只需上四天課等，吸引更多教師人才。然而國外最新研究發現，上課時數的減少，恐影響學生的學習表現。 2024-11-29 游昊耘
