文章 教學資源 活動 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 創造力教育的起點：走出去，找到自己有興趣的東西 你知道創客Maker，那你聽過「創造者教育」嗎？哈佛教育學院的愛德華・克萊普博士分享自己近10年來研究如何讓學生看見自己能成為打造社會的創造者，並與台灣讀者分享創造者教育是什麼。 2022-01-14 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 追隨生命的北極星 我為什麼辭去BCG管理顧問，投入教育創業 「怎麼會下定決心離職做教育？」朋友瞪大眼睛、滿臉吃驚。 第一次見到這表情，我以為是朋友反應過度，直到相同的反應越來越多，我才意會過來，離開跨國企業，去設計高中生課程，在大家眼中，就像讀完六年醫學院、做完兩年住院醫師的醫生，回到高中當老師，教人體的奧秘... 2020-11-18 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 哈佛教育學者：自主學習前，先教會孩子「如何思考」 3月一紙通知，美國全數學校一夕之間，全部關閉，所有人都得回家上課，事出突然，人人驚慌失措，硬起頭皮開始研究線上學習，哈佛教育學院多年來的《線上學習研究計畫》，似乎就是為了這一刻提前準備的。 2020-08-17 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 史丹佛人生設計課大師：讓孩子設計對他有意義的人生 如何設計你的人生？申請自己成績最好的那個科系？人生只有一個版本？這個一輩子的大哉問，史丹佛設計學院大師告訴你，如何做自己的生命設計師？ 2020-04-27 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 芬蘭國會智庫Sitra未來教育負責人珍娜專訪：讓每個孩子成為「改變使者」 以下為帕齊寧的專訪精華： 2019-02-25 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 波士頓顧問公司研究：還沒畢業，所學知識已被淘汰，為什麼做中學的能力愈來愈重要 這股熱潮已不限於校園，企業界也燃起熱烈討論，在區塊鏈技術已經取代金融、律師部分業務，自動化物流機器人、自動泡咖啡機器人陸續出現，人類與機器共同工作的情境與分工浮上檯面，企業界開始討論，「跟機器相比，人類未來要負責哪些產出」？ 2019-02-23 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 美專題式教育推廣人：專題式學習幫助孩子建立目標感 「專題式學習」近年來成為全球教育界的熱門關鍵字。但到底該如何設計「專題式學習」跨域課程？如何評分？已有18年經驗的美國聖地牙哥High Tech High共同創辦人，獨家為台灣老師大解密。 2018-06-20 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 哈佛中國教育論壇現場記實：培養創造力，才能面對未知 2010年，一群哈佛教育學院的中國學生，決定打破教育參與者的限制，廣邀各界人士，共同討論教育創新，因而創建「哈佛中國教育論壇」，邀請美國、中國等國學者、政策制定者、教育家等，共同激盪如何為教育注入新的活泉。8年後的今天，「哈佛中國教育論壇」的會員已經超過2... 2018-05-29 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 史丹佛線上高中：用線上研討會串連起全球英才 史丹佛線上高中是一所打破想像的線上高中。不同於一般線上學習平台，史丹佛大學以線上研討會的形式組成線上高中，聚集全球人才共同討論。文內，介紹史丹佛線上高中特別之處。 2018-01-29 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 出路（Pathway）計畫：跨國企業投資教改，IBM、JPMorgan、SAP全是參與者 出路（Pathway）計畫指的是企業從社會責任層次，投入公益性的人才培育，而不只是為自己的公司預備未來工作者，貢獻從企業看到人才的未來能力需求，和公益組織、學校、地方主管機關一起設計課程，最後把課程的架構免費轉移給教育體系。 學用合一，連結企業人才需求與教... 2018-01-22 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 推動「主題式學習」，台灣擁有的4個優勢 上週到哈佛設計學院演講，跟哈佛的學生分享如何將「設計・教育・生活」融為一體，並以台灣學生在芬蘭做的「傳統市集研究」為例，跟他們解釋如何把「觀察、研究、財務計算、設計」融進一個主題中。 現在的台灣學生完全有能力接受主題式教學，需要的是「有設計感的課程」... 2017-11-20 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 芬蘭升大學考題：從生活情境考跨領域能力 給出一個車禍的背景故事，問學生「假設車上的乘客衝撞後，傷到肝臟、胰臟，會出現什麼症狀？」、「作為到場的交通警察，看到撞到的盆栽飛出十公尺外，可以推測出當時的車速應該多快？」、「若駕駛是為了躲避衝出馬路的小孩才撞到左側來車，你覺得該受罰嗎？」 這是芬蘭... 2017-11-06 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 遇見12歲的「芬蘭小模特兒」，讓我開始反思生涯探索 原本是來聽芬蘭副校長的兒子Luka，分享芬蘭生活。他打開第一張投影片，是他側著臉，坐在跑車邊，敞開的跑車門、皮製的黑夾克，完全看不出是小學六年級的學生，這是芬蘭的小模特兒Luka... 2017-10-05 林竹芸 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 「模擬教育局」？ 體驗活動學得更多 「學習」橫跨人生觀、哲學、邏輯、知識，但除了「知識」，其他都很難被寫進「預期學習成果」裡，沒辦法寫進去的，就用這次「模擬教育局」的遊戲當例子吧。 2017-09-18 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 做為學生，我也想要有這些課堂體驗！ 8月底剛完成「芬蘭暑期學校」的林竹芸，帶著第一批跟她去芬蘭的台灣學生回來，她也從台灣學生身上，重新思考芬蘭主題式學習，可以如何用在台灣課堂。 2017-09-18 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 比起處處競爭，台灣孩子更需要「自我肯定」 談起芬蘭教育與台灣課堂最大的差異是什麼？其中之一是：芬蘭老師不急著告訴學生知識，反而總是問：這要用在生活中的哪裡？哪裡會用到這個知識？ 2017-09-18 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 近30年面試經驗的MIT史隆學院首席招生官：國際人才需要什麼特質？ 從一九八九年起，他為MIT史隆管理學院挑選最適合的學生。MIT史隆管理學院是世界頂尖的管理學院，每年都有來自各國的優秀學生希望進入求學。 這樣一位靈魂人物，卻出人意料的親和。決定要採訪加西亞後，我到他的辦公室敲門，迎面而來的是和煦的微笑，溫暖的眼神，聽到我... 2017-09-15 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 5個可以天天做、不花錢，培養中小學生「國際觀」的方法 編按：本文作者林竹芸目前為 MIT 麻省理工學院 MBA 學生，也是親子天下駐波士頓特約記者，曾在 BCG（波士頓管理顧問公司）擔任管理顧問。 2017-09-04 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 在MIT「終身幼兒園計劃」看見專案學習的趣味 本文作者林竹芸目前為MIT麻省理工學院MBA學生，也是親子天下駐波士頓特約記者，曾在BCG（波士頓管理顧問公司）擔任管理顧問。今年作者選修了瑞斯尼克的創意學習課，除了為親子天下專訪瑞斯尼克推廣兒童寫程式的動機，也從自身作為學生的視角，探討專案學習有趣的要素何... 2017-07-03 林竹芸 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 和同伴一起玩出「創意執行力」 幼兒園是學習生涯裡，最有創造力、最敢於嘗試的時候。 這個階段，你會看到孩子開心的創作新東西，主動找人合作。左邊一群孩子拿著積木，建造高塔，右邊一群孩子用手指作畫，在畫布上一起蓋著指印。在這，看到人與生俱來的「創造力」不斷湧現，只要有靈光乍現的想法，就... 2017-07-03 林竹芸 訂戶專屬
