文章/專題 國際觀點

小留學生變罪犯

台灣教改多年後學生的壓力依舊沉重，考試占去許多學習時間，上學目的仍然是考高分，因此把孩子送出國當小留學生一直是部分家長的願望，然而小小年紀出國唸書生活有一定的考驗和風險，最近一則悲劇不僅震驚加州當地華人社區，還上了大報的版面，讓很多美國人也一窺小留...

受Google啟發 美國高中老師翻轉歷史教學

作者：教育部 2015-07-02教育部電子報

肯‧羅賓森：另類教育 教出非凡學生

幾年前,我受邀到洛杉磯參加一場關於「另類教育」的研討會,與會者全是專門幫助在正常學校不適應,或已經輟學的孩子的教育組織。這些機構各有不同的主題：科技、藝術、工程、社區發展、商業管理和職訓課程。雖然有許多相異之處,但這些組織的基本特徵卻很類似。他們教化的...

新鮮事 / 選理工科 不保證賺大錢

在多數人的認知裡,念理工科系肯定比念人文科系要容易找頭路。這也是美國大推STEM（科學、科技、工程、數學）課程的原因,以因應未來人力市場的需求。 根據美國喬治城大學教育與工作人力中心調查,選擇不同科系與未來賺多少大有相關。大學選擇石化工程領域的學生,中間值...

加州州長簽屬法案確保學童健康

送孩子出門上學最怕的就是孩子在學校生病，當然這通常是可以避免的，如果因為同學家長的不負責任而導致傳染病在學校散播，那實在不可原諒。加州州長在星期二簽屬一項各界矚目的新法案，目的就是保護孩子的健康。 美國近年來有個怪異的現象，就是越來越多父母對於一些...

吳敏蘭：跨越語言障礙 上桌同玩交朋友

作者：張益勤

讓比爾蓋茲及歐普拉都讚嘆的學校：HTH

找對的老師，幫孩子面對未來？是特色高中頭痛的課題。美國加州High Tech High特色高中，讓業界專家來當老師，建立學生和各行各業的連結。歷經15年，跟地方教育局規定磨合，High Tech High自己發教師認證，培養自己需要的「特色教師」。

你不笨，其實你比想像中的更聰明！

怎樣算是聰明？ IQ 高就能絕對代表一個人的聰明程度嗎？哈佛大學教授霍華德．加德納認為聰明才智不只一種，大腦不同的區域似乎和不同的聰明才智相關，他提出一個概念：每個人都可能擁有多種聰明才智。

數位學習大進化，向電玩學如何激發學習動機！

現在數位學習的重點已不再是電子白板、電子書包，隨著高速寬頻網路發展，新一代數位學習重心回歸到學習面，從傳統被動的講課模式（lecture），躍進到要能「引發學習動機」，為學習者帶來「學習靈感」。

沒念大學也能擁有好工作？兩分鐘告訴你德國技職教育為什麼如此成功

歐債危機之下，歐洲青年失業率平均高達21%，在西班牙甚至有一半的青年都在失業。然而此時的德國，青年失業率卻能維持7%。很大的原因來自於德國技職教育的完善。 德國的技職教育歷史悠久，最早可以追溯到中古時期的師徒制，德國人從很久以前就知道，擁有一技之長比「...

不一樣的學校：美國中文雙語學校

我是馬舒,舒服的舒,我今年一年級,我家裡有四個人,我、爸爸、媽媽和弟弟。」流利的中文自我介紹,出自一名金髮碧眼、今年七歲的美國小女孩馬舒。 在幼兒園,另一群小孩同樣操著流利的中文,合作完成老師交代的數學測量：「我們應該要拿一樣大的積木來測量。」「但是積木...

【精彩回顧】2015親子天下國際教育論壇 翻轉「人才」定義！

當「能力取代學歷」的時代來臨，老師和家長們該怎麼做，才能幫孩子裝備未來需要的能力？ 當天與會的哈佛教育研究所教授陶德‧羅斯（Todd Rose）和台大電機系教授葉丙成，兩人有志一同，紛紛強調：「先從發現孩子的天賦開始。找到自己的多元智能，發揮自己的長才就能成...

【親子天下國際論壇即時報導】哈佛教授對談台大教授：不用科科好,讓孩子做自己的「偏才」

《翻轉過動人生》作者陶德‧羅斯對談台大電機工程學系副教授葉丙成,來自東西方不同的教育世界,他們卻不約而同主張面對未來的變局,讓孩子真正找到喜歡、熱情所在的領域,才會是屬於每一個孩子的成功。 作者：李岳霞 攝影：黃建賓 教育該給孩子什麼樣的能力,讓他們...

真實的學習─留住孩子的好奇心

攝影：黃建賓 《親子天下》國際教育論壇邀請到美國「創客運動」實踐者蓋文．特利,也邀請台灣創辦「學思達」的張輝誠老師、慈心華德福校長王智弘對談,在他們眼中,動手做與探索知識的能力才是一生最重要的力量。

不一樣的學校：沒有老師與課表的「瑟谷學校 」

啟發孩子創意，學校應該做五件「危險」的事

蓋文．特利認為每個學校應該都要做五件「危險」的事，他分享如何將「創客（Maker）精神」融入學校設計、教學與課程，以及如何帶孩子用真工具、真材料、真問題來進行學習。

大人的工作是「觀察」加「解碼」

Amazon創辦人傑弗里‧貝佐斯、Google創辦人賴利‧佩吉與謝爾蓋‧布林等多位創業家都是蒙特梭利學校的校友。到底，這套一百年前發展至今的教學法有什麼樣的魔力？

「多元智能之父」加德納：未來人才，必備4大關鍵能力

加德納是哈佛大學教育研究所教授，1980年代提出多元智能（Multiple Intelligences）理論，反駁「IQ 測驗」以紙筆測驗定終身的智力觀點。他告訴父母和老師，不要再寄望更多考試可以評量孩子潛能，一個會問問題、願意解決問題的人，才是未來需要的人才！

實用英語學習好站

桃園縣教育局將小學畢業前必學的一千兩百個單字製作成有聲教材，並請以英語為母語的外國老師配音。除了單字發音及翻譯，也有日常生活中慣用的例句，展現了「單字在文句中的意義與用法。 而每一句型會以快慢兩遍不同速度的英語教師口述，有助加深孩子的學習印象。網站...

從Khan Academy看未來教育

可汗(Khan的中譯名)在去年一場NASA的演講裡面提到，可汗學院的目標是讓教育更普及，像是乾淨的飲用水或者可以居住的地方，因為受教權真的是最基本的人權。 可汗，一個MIT電機資工背景出身的高材生，如今卻在全世界的教育界引領風騷，到底是什麼樣的技術洞見，讓教育...