文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 閱讀策略融入教學 ~~以<記承天夜遊>文轉圖策略為例 (下) 新北市福和國中 林雯淑 用以下七張圖作分析，看學生是否理解到位。 2015-01-07 Anita Lin 訂戶專屬 訂戶專屬 閱讀4分鐘之後，如何持續增進閱讀興趣、建立習慣？ 閱讀是習慣，因此，習慣的培養需要長時間、定時、定量才會有成效。很重視閱讀的林怡辰老師看見閱讀課常遇到的問題，並分享自己如何運用「閱讀記錄表」讓孩子建立閱讀的習慣。 2015-01-07 林怡辰 訂戶專屬 訂戶專屬 第九課 黑白間的光彩 1在大洋裡巡游的大型海洋哺乳動物，不同於一般的魚類，牠們身上的顏色並不多彩多姿。 2 這群神祕客如風塵僕僕、隨風遷移的候鳥，如山嶺間飄動的灰暗雲霧來去無蹤。 3為了一睹這群海洋神祕客，我們乘船出港後朝外海急馳。藍天高張，白雲落在天際仿如棉絮；岸上山嶺... 2015-01-07 魷魚絲 訂戶專屬 訂戶專屬 「翻轉地理教室APP」運用於教學現場的實例 「翻轉地理教室APP」在2014.12.07（日）新竹光復高中的地理重補修課堂中，首次進行完整的教學實驗。因為有了APP提供學生自學的素材，教師在課堂中能夠充分的關注每個學生的學習狀況，還能夠撰寫自我觀課記錄！本文就「教學流程」、「教學觀察」、「學生回饋」及「教學省... 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 如何運用「翻轉地理教室APP」於地理知識的學習？ 一、「翻轉地理教室」 這一個類別，是APP的主體，內容主要是與地理學習有關的知識連結。包含1Know平台中與地理有關的知識、翻轉地理教室FB粉絲專頁、地理相關的FB公開社團等。 二、「翻轉，從我開始」 這邊提供一些「翻轉教室」相關的知識連結，給想要嘗試翻轉教室的... 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 「翻轉地理教室」網路平台的建構歷程 「翻轉地理教室」的出現，可以說是受到「翻轉教室」精神感召下的產物。希望可以藉此打造一個把學習延伸至課室之外的場域，並且提供一個師生共學、討論的園地，除了讓我所任教的新竹光復中學的學生受用，其他只要對地理有興趣的學生也可以同時擁有這個學習資源。同時，我... 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 山野教育融入中學課程的試驗—具體課程設計 本文以新竹光復中學於2013年冬所舉辦的「合歡北登峰:光復中學、維多利亞實驗高中跨校聯合地理實察」為例，說明活動辦理的具體操作流程。 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 山野教育融入中學課程的試驗—建構可行的典範模式 新竹光復中學、雲林維多利亞實驗高中師生，合影於往合歡北峰路上的飛航反射板。 攝影/張鈞傑 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 充實知識見聞提升教學創意 現今先進國家皆視創造力教學為教育重點，教師們又怎能置之事外？當教學生涯與疲憊、退卻、逃避、無力畫上等號之時；當施與得無法達到平衡，岌岌可危之時，教師應當藉由學習來重新發現自己、改造自己、蛻變自己。 2015-01-07 張三 訂戶專屬 訂戶專屬 【六丙單車日記練習曲】 有些事情現在不做 2015-01-07 武君怡 訂戶專屬 訂戶專屬 遊戲 輔導 戲劇 教學 我們是否忘記該怎麼玩遊戲? 我們是否只輔導學生，忘記自己也需要被輔導? 我們是否只演好老師，忘記老師也有不好演的時候? 我們是否忘記教學的初衷，也忘記要學怎麼教? 上一週的我，困在無助與沮喪的情緒裡。無法帶孩子遊戲，也無法走出這個情緒困境，心口總是... 2015-01-07 武君怡 訂戶專屬 訂戶專屬 【側記】中山大學附中地球環境週 臺灣2012地球環境週：發現變遷中的環境及職業 2015-01-07 隆欽 訂戶專屬 訂戶專屬 百分率及圖表製圖太耗時間，有沒有什麼好用的小工具？ 在進行小學數學的統計相關單元時，常常感到花了很多時間在「畫圖」，此篇提供一個免付費也免申請資料的簡易製圖網站，希望能幫助其他老師，讓課堂進行得更有效率。 2015-01-07 沈茉 訂戶專屬 訂戶專屬 拜託！「水」管你！ 水可說是地球上相當重要的資源，人們大大小小生活瑣事，更離不開水，就如魚一離開水就無法生存，電影中的人魚公主幻化成人，還得時常身處水中充電，但在這看似取之不竭的假象下，大家絲毫不知道水資源正一點一滴的消失殆盡，讓未來生活陷入了更大的困境及恐慌，季節性缺... 2015-01-07 正老師 訂戶專屬 訂戶專屬 日本311 大地震教會我們的事 那段讓日本人不勝唏噓的集體記憶，原來已經過了近六個月，這六個月對日本人來說，可說是渡日如年，而死傷人數、失蹤人數的不斷攀升，對於同樣處於板塊交接處的台灣，一樣也是處於膽戰心驚的不安情緒，然而，這次重大事件是否有值得讓我們借鏡或慎思熟慮之處，這才是我... 2015-01-07 正老師 訂戶專屬 訂戶專屬 給孩子的10樣品格開學見面禮：愛出好品格 接一個新班級，營造良善的學習環境以及友善的學習氛圍，是很重要的。正老師分享自己如何在開學初期就帶孩子實踐品格教育，並一步步用「愛」讓品格教育深入班級與家庭。 2015-01-07 林用正 訂戶專屬 訂戶專屬 如何應用數學寫作策略於數學課程與教學 因此，透過數學寫作活動，除了讓教師可以知道學生的概念思維與解題策略是否正確之外，同時，也能培養學生運用數學語言，而有組織、有系統性的具體表達自己的想法或觀點，亦是培養學生數學論述表達的能力。然數學寫作類型繁多，筆者大致列舉六項數... 2015-01-07 朱展緯 訂戶專屬 訂戶專屬 如何應用數學問題解決(MPS)教學法於資優班的課程教學 一、簡介 2015-01-07 朱展緯 訂戶專屬 訂戶專屬 數學問題解決(MPS)教學法 一、設計理念 國立臺灣大學校長 楊泮池：「好成績不等於好人才！」未來，能力取代學歷的時代即將來臨，這已經不是一個口號或願景，而是真真實實的動名詞。另一方面，隨著資訊應用的普及與網路技術的發達，知識的獲取隨手可得，教育改革的思潮隨應... 2015-01-07 朱展緯 訂戶專屬 訂戶專屬 如何啟發孩子的創造力 過去的年代，父母要求的就是孩子要聽話乖巧，對創造力這個名詞，恐怕相當陌生。孩子如有不合常規的想法或行為，可能就會被父母認為是不正常、前途堪慮的。用這樣的教養觀念培育出的孩子，恐怕只會服從社會一般既定的標準，思想桎梏，發展備受限制。然... 2015-01-07 朱展緯 訂戶專屬
