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楊元安（羊羊老師） 楊元安（羊羊老師）

楊元安（羊羊老師）

國小特教教師

無論老師或學生，每個人身上都藏著魔法、都有別人所沒有的能力。讓我們透過教學相長，引導出彼此的潛在力量，一起閃閃發光吧。

心評專職化是什麼？特教老師甘苦談，帶你從特教法修法看特教老師工作內容與日常。圖片來源：Shutterstock

從特教法修法看「你不知道的特教老師日常」

近日立法院逐條審議「特殊教育法」修正案，當中特教老師最重視的在於「心評專職化」，希望孩子獲得特殊生身份前的評量流程能由外部專業人士執行；其次是希望特教評鑑工作能與一般校務評鑑整併，減少老師的行政負擔。身為特教老師的羊羊老師從本次修法爭議中，帶大眾一窺你所不知道的特教老師日常，為何特教法和你我都有關。
2023-04-25 楊元安（羊羊老師）
「如果我把計時器放在你面前，讓你看到秒數在倒數，能縮短你傷害自己的時間嗎？」圖片來源：羊羊老師の魔法教室

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能縮短你傷害自己的時間嗎？讓老師陪你面對情緒挫折

特教孩子面對困難，開始自暴自棄怎麼辦？老師們可以用什麼樣的方式引導孩子面對情緒，讓孩子適當將情緒消化。文內，羊羊老師分享如何陪伴學生面對情緒挫折，分享經驗給老師們。
2023-03-15 楊元安（羊羊老師）

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孩子哭鬧、抗議，有時原因可能不只是表面的輸贏，羊羊老師分享一次和學生互動的經驗，其實光是「看見」就能接住孩子問題行為背後閃閃發亮的心。圖片來源：羊羊老師の魔法教室 FB粉絲專頁

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不只是「不喜歡輸的感覺」，讓孩子閃閃發亮的心被看見

【羊羊老師專欄】「我以為那是作弊，我沒有做，結果卻輸了！」孩子重複訴說，代表他很在意的點，剛剛並沒有被我接住。所以閃閃最在乎的，並不是輸了⋯⋯
2023-03-02 楊元安（羊羊老師）

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圖片提供：羊羊老師の魔法教室

品格量尺！用教具與學習單引導孩子做出「好」行為

品格怎麼教？當學生互動時發生糾紛，處理後也常會有一方感到委屈，甚至事後動用私刑，覺得「別人罵我、我就罵回去」。擁有特殊教育專業的羊羊老師將設計的班級經營教具「品格量尺」做了調整，並搭配學習單使用，帶領學生理解行為的好與壞。
2022-12-26 楊元安（羊羊老師）
「我可能令你很意外的 Point」帶入平板科技教學。圖片來源：羊羊老師

「我可能令你很意外的 Point」帶入平板科技教學

平板教學該如何融入特教？老師們可以用什麼樣的教學方式讓學生對於平板學習更加有興趣？羊羊老師分享「我可能令你很意外的 Point」帶入平板科技教學，把有趣的教學經驗分享給老師們！
2022-12-06 楊元安（羊羊老師）
圖片截至網路

情緒行為障礙生的融合課，其實我們沒有不一樣

普通生及特殊生的情緒行為課程哪裡不一樣？其實之間的差異並不大，這兩類學生的分界點也並非以學生的身份來劃分！每位學生都是獨特的個體，並不會因為身為普通生或是特殊生而有所不同。文內，羊羊老師分享情緒行爲障礙生的融合課，帶學生們省思、思考並同理不同狀況的同學。
2022-11-22 楊元安（羊羊老師）
圖：羊羊老師提供

孩子生氣爆炸怎麼辦？情緒紅綠燈學習單引導度過情緒

「你希望英文老師不要全部都說英文，那除了亂丟文具這個方式，你還可以怎麼做？」在班級上，學生有時不知如何處理情緒將情緒發洩在他人身上。文中，羊羊老師分享情緒紅綠燈學習單引導孩子度過情緒風暴。
2022-11-02 楊元安（羊羊老師）
臉部平權、身體平權繪本整理。圖片提供：羊羊老師

【特教繪本推薦】臉部平權、身體平權繪本整理

你知道如何教小孩「臉部平權」及「身體平權」的觀念嗎？羊羊老師藉由十月一日是眼鏡節，連結「臉部平權」及「身體平權」的觀念，並且整理相關繪本供老師們參考！
2022-10-04 楊元安（羊羊老師）
引導孩子思考立足點平等。圖片來源：Shutterstock

老師沒有不公平！教具與學習單引導孩子思考立足點平等

教師對每個學生皆會有不同程度的要求，那是因為我們明白每個孩子的起點能力不一樣、因此對每個孩子的目標設定也會不一樣。然而這個舉動卻常常造成學生心底不平衡，認為大人偏心⋯⋯
2022-09-08 楊元安（羊羊老師）
以視覺化圖示引導孩子情緒管理。圖片提供：羊羊老師

引導孩子情緒管理 別讓孩子成為情緒勒索的一環！

情緒勒索的新聞層出不窮，與其擔心如何避免遇到情緒勒索的另一半或是朋友。倒不如，讓小孩從小學會如何控管情緒、養成情緒管理！文內羊羊老師「以視覺化圖示」引導孩子了解何為情緒勒索，也附上學習單讓老師們參考使用。
2022-09-02 楊元安（羊羊老師）
學生衝突後，怎麼好好和解、道歉？圖片來源：Shutterstock

讓道歉有儀式感！教室設置「道歉角」，糾紛處理更完整

學生發生糾紛時，不論老師或家長都常為了要處理衝突而焦頭爛額，但若沒有好好讓學生和解，也容易再次發生問題、吵架翻舊帳。羊羊老師分享在教室中設置「道歉角」，讓道歉自動化，也減少孩子再為類似事件起衝突的情況。
2022-08-22 楊元安（羊羊老師）
給予鼓勵要「就事論事」！圖片來源：Shutterstock

給予鼓勵要「就事論事」！用鑑賞式語言保護孩子的自尊

老師與學生的溝通應該是怎麼樣的？當老師想鼓勵學生時，卻不知道從何下手，也害怕學生們因此過度自負。又或是，當老師想給予學生建議時，也害怕學生們因此過度自卑，進而失去自尊心。羊羊老師分享如何運用心理學家海姆·吉諾特（Haim G. Ginott）提出的「鑑賞式語言」，讓師生溝通更加和睦！
2022-08-16 楊元安（羊羊老師）
【教育．科技融入特教】普特融合遊戲式體驗教材：LINE@密室逃脫遊戲「愛の魔法」。圖片來源：羊羊老師提供

特教教材：Line解謎設計！密室逃脫遊戲愛の魔法

Line解謎設計讓孩子體驗特教活動！這是一款令人眼眶泛淚的密室逃脫遊戲！國小資源班教師羊羊老師運用Line@製作了關於普特融合的互動遊戲「愛の魔法」，讓玩家能透過沈浸劇情同理學障者，用手機就能完成特教體驗宣導活動。
2022-08-16 楊元安（羊羊老師）
疫情下的混成教學：令老師直呼實用的線上教學工具彙整。圖片來源：截自Classroomscreen、Naozhong、Wordwall、Blooket

混成教學最實用：12個老師精選的線上教學工具軟體

線上工具的教學應用需要手把手教學？羊羊老師分享她實際的混成教學經驗，並精選12個數位工具和備課資源，不管是實體課、線上課，還是在疫情下愈來愈常見的混成教室都很實用！
2022-05-04 楊元安（羊羊老師）