科技如何融入特教?「我可能令你很意外的 Point」帶入平板科技教學

平板教學該如何融入特教?老師們可以用什麼樣的教學方式讓學生對於平板學習更加有興趣?羊羊老師分享「我可能令你很意外的 Point」帶入平板科技教學,把有趣的教學經驗分享給老師們!

「我可能令你很意外的 Point」帶入平板科技教學。圖片來源:羊羊老師

「我可能令你很意外的 Point」帶入平板科技教學。圖片來源:羊羊老師

本文重點摘要

期中考完,有些孩子有點失落自己考得不好,我想正好也趁著進度不那麼趕的時候,帶一堂平板融入教學的課程。

我可能令你很意外的 Point

「前陣子 FaceBook 上流行一個話題,叫做『我可能令你很意外的 Point 』,意思就是有些關於你的事情,說出來可能會令人很意外。」

圖片來源:羊羊老師

「舉例來說,羊羊老師前年有通過考試,成為合格救生員。」我說。

「哇,老師妳很會游泳喔!」孩子很訝異。

「還行,嘿嘿。」我揭開第二行續道,「第二個是,我曾經去做過水晶治療,得知自己前世是水精靈。」

我稍微解釋了靈魂不滅的概念,孩子聽得目瞪口呆。

「最後一個是,羊羊老師身上一共有五個刺青。」

「有五個喔!我只有看到三個⋯⋯」小孩邊指邊數。

「還有另外兩個被衣服擋住了,夏天可能比較看得到。」我說。

「為什麼要刺這麼多個?」

「每個刺青都有故事,以後有機會再告訴你們。」我微笑,「怎麼樣,聽完有沒有覺得很意外?接下來換你們來想自己會令人意外的 Point 了!」

小孩看我拿出平板,都興奮得躍躍欲試。

平板科技教學融入特教

「老師,我寫『樂於助人』,因為上次我去清理嘔吐物,妳說我很樂於助人。」哇,原來孩子真的會把大人不經意的一句讚美,放在心上呀。

「可是你樂於助人,不會讓我很意外呀?」我說。

「但同學跟班導覺得很意外呀,他們通常只覺得我很愛生氣而已。」也是,畢竟情障孩子,生起氣來總是判若兩人。

圖片來源:羊羊老師

「而我的座右銘是『塞翁失馬,焉知非福』。我希望用這句話提醒自己,倒楣之後也許會有好事發生。」

圖片來源:羊羊老師

「老師,我也完成了!」另個學障孩子說,「雖然我成績不好,但同學跟班導都覺得我跑步很快!電腦課時也覺得我遊戲很強!」

「對欸,而且一開始還沒教到你時,我也以為你的脾氣不好、都不說話,沒想到到現在已經半個學期過去了,我都還沒看到你發過任何一次脾氣欸。」我回。

「永不放棄⋯⋯這也是真的。」我點點頭,「期中考卷對你而言雖然很難,不過你還是堅持寫到最後一刻,都沒有放棄。」

優秀不取決於成績優劣

「你們知道為什麼老師要帶你們做這個嗎?」在兩個孩子都找完圖片並貼上完成後,我問。

孩子們搖搖頭。

「因為學校都只用成績來看你們優不優秀,然而我想讓你們知道,除了成績以外,你們仍有許多美好特質。」

所以吶孩子,考不好也請別灰心,你要知道世界之大,一定有那麼一隅,不偏不倚,正是適合你綻放的舞臺。

*本文由羊羊老師の魔法教室授權轉載。

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國小教師

無論老師或學生,每個人身上都藏著魔法、都有別人所沒有的能力。讓我們透過教學相長,引導出彼此的潛在力量,一起閃閃發光吧。

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