老師沒有不公平！運用教具與學習單引導孩子思考立足點平等
教師對每個學生皆會有不同程度的要求，那是因為我們明白每個孩子的起點能力不一樣、因此對每個孩子的目標設定也會不一樣。然而這個舉動卻常常造成學生心底不平衡，認為大人偏心⋯⋯
引導孩子思考立足點平等。圖片來源：Shutterstock
我就曾遇過一個孩子，某天上課時突然大哭問我：「為什麼別人都那麼好，任務都那麼簡單？」我有些意外，心想我不是每次都有說明，因為每個人能力不同，所以老師給的任務也會有所不同嗎？怎麼還是哭了。
於是我反問他：「那你覺得為什麼羊羊老師給你的任務比較難？」
您可能有興趣
