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在MIT「終身幼兒園計劃」看見專案學習的趣味

本文作者林竹芸目前為MIT麻省理工學院MBA學生，也是親子天下駐波士頓特約記者，曾在BCG（波士頓管理顧問公司）擔任管理顧問。今年作者選修了瑞斯尼克的創意學習課，除了為親子天下專訪瑞斯尼克推廣兒童寫程式的動機，也從自身作為學生的視角，探討專案學習有趣的要素何...

文林竹芸

2017-07-03 07:55 更新：2023-03-18 05:45

全球都在推動的專案學習法，最怕的就是落入學生交差了事的老循環，到底怎樣可以讓學生對自己的專案充滿興趣呢？

編按：密契爾・瑞斯尼克（Mitchel Resnick）是美國麻省理工大學媒體實驗室（MIT Media Lab）「終身幼兒園計劃」的計劃主持人，也是全球知名的兒童程式軟體Scratch的開發者，他讓程式設計不再是工程師才能涉足的領域，給每個孩子從玩中學的程式平台，在MIT Media Lab全力推動兒童程式學習、主題式學習（Project-Based-Learning）的研究。

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林竹芸

雙橡海外教育創辦人

雙橡海外教育的創辦人，前BCG（波士頓顧問公司）管理顧問，溫世仁文教基金會/芬蘭HundrEd全球教育創新大賞Employability評審，也是親子天下駐舊金山特約記者，並獲選2018年親子天下教育創新100。為了讓更多台灣學生能體驗國外的學習方式，2017年她策劃「芬蘭暑期學校」並創辦「雙橡海外教育」，開始融合全球各地的教育創新，設計出適合亞洲學生的專案式學習課程。