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【大師專訪】創造力教育的起點：走出去，找到自己有興趣的東西

你知道創客Maker，那你聽過「創造者教育」嗎？哈佛教育學院的愛德華・克萊普博士分享自己近10年來研究如何讓學生看見自己能成為打造社會的創造者，並與台灣讀者分享創造者教育是什麼。

圖片來源：Shutterstock

文林竹芸

2022-01-14 16:38 更新：2023-02-21 05:45

本文重點摘要

Q：為什麼會開始投入研究孩子的創造力跟創造者教育（Maker-Centered Learning）呢？
Q：為什麼覺得「創造力」很重要？
Q：你的經驗觀察，當老師們在推動創造力教育的時候，常遇到什麼挑戰？
Q：你的研究橫跨亞洲、歐洲、美洲，你覺得亞洲學生在創造力上跟其他地方有什麼不同？
Q：你建議台灣學生可以怎麼用自主學習的時間來創造呢？

探究思考力：啟動自主學習的關鍵——認識哈佛思考法

有沒有可能有一天，孩子能成為改變世界的人？
哈佛教育學院零點計畫的計畫主持人愛德華・克萊普深信「完全可能」。

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林竹芸

雙橡海外教育創辦人

雙橡海外教育的創辦人，前BCG（波士頓顧問公司）管理顧問，溫世仁文教基金會/芬蘭HundrEd全球教育創新大賞Employability評審，也是親子天下駐舊金山特約記者，並獲選2018年親子天下教育創新100。為了讓更多台灣學生能體驗國外的學習方式，2017年她策劃「芬蘭暑期學校」並創辦「雙橡海外教育」，開始融合全球各地的教育創新，設計出適合亞洲學生的專案式學習課程。