專家專欄 看所有專欄作家 訂戶專屬 小學生的鉛筆盒要裝什麼呢？ 大家都已經帶著寶貝開始採購開學用的文具用品嗎？ 採買文具幾乎已成為開學前的必須儀式，買了新書包、新文具，開學就有新氣象。KK老師就跟大家分享一下，其實小學生的鉛筆盒裡到底需要什麼？有些「常備品」又要注意到哪些挑選的細節呢？ 重點提醒： 1. 鐵尺不怕斷 2... 2017-08-23 KK笑 訂戶專屬 作文第一課不是起承轉合，是認識讀者 我在台下點頭如搗蒜，但也懷疑學生真的能了解嗎？ 面試自傳 族繁「用力備載」？ 這幾年很多學生會拿自傳給我看，我的意見很一致：「小學得過的獎、國中時當的幹部、哥哥姊姊的資料，都可以去掉，家庭介紹最多兩行，重點是你與申請校系的相關，講重點，不要超過兩頁半... 2017-08-16 蔡淇華 經營一個班：在開學前就能做的準備 開學前準備要做什麼？對國小老師來說，班級經營是非常重要的一環。迎接新學年度的到來，資深導師用正老師分享7類在開學前可以先做的事。 2017-08-14 林用正 訂戶專屬 大沈老師：閱讀，不需要先學注音符號 家長和老師都希望孩子能養成閱讀的習慣，因為對語言文字和閱讀理解都有很大的幫助。有十多年帶孩子學注音符號經驗的大沈老師，用自己大兒子的學習過程告訴大家：閱讀，不需要先學注音符號！ 2017-08-04 大沈 訂戶專屬 上小學前，比先學注音更重要的事 8月了，距離開學不到1個月，身旁又有朋友們開始討論小一孩子上學的擔憂，其中最熱烈的就是「有沒有學注音」了。這可能是很多小一新生家長心中的疑問，大沈老師以老師和「過來人」兩種身分，省思孩子在小一前，是否要先學注音符號。 2017-08-03 大沈 訂戶專屬 「幸好」有你——人生的照樣造句是為了更多可能性 2017-08-03 大沈 訂戶專屬 溫美玉：暑假讓小一新生上「正音」班？ 最近許多小一新生家長討論起要不要先讓孩子上正音班，溫美玉老師從資深老師與家長的角度分享，提醒家長，不光是正音班，請先撇開「要不要先學個什麼來預防上小一感到挫折」的概念，否則孩子上小一，你真的會很「挫折」。 2017-08-02 溫美玉 訂戶專屬 曾世杰：公幼不教注音對弱勢兒童不利 不久前，黃昆輝教授教育基金會發表了一項民意調查，內容指出七成以上的受訪者認為，教育部「幼兒園不得教英語和注音符號」的規定並不合理。而這篇文章，我只談「幼兒園可不可以教注音？」這個反覆出現的議題。 其實從以前到現在，教育部並沒有直接說「幼兒園不得教注音... 2017-08-01 曾世杰 訂戶專屬 訂戶專屬 老ㄙㄨ老師：神奇暑假計劃表，擋住「我好無聊」的哀號 今年夏天，是小蘇姑娘生平第一次的暑假，她可是眼巴巴的盼了好久。身為《飛哥與小佛》的資深鐵粉，小蘇姑娘只能從卡通中想像什麼是「放暑假」。現在終於輪到她，可以好好享受放暑假的快樂了。我回想起小時候，我也是這樣無憂無慮的渡過每一個寒暑假。不是每天和周公下棋... 2017-08-01 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 用善意說實話——啟動親師生正向循環 當了十多年老師，即便客觀、小心，在親師溝通互動中也不一定能和家長得到共識，更難過的是家長了解孩子在教室裡的能力不足時，並不是嘗試陪伴孩子進步，而是和老師指責孩子。大沈老師分享自己教育孩子以及擔任培訓指導老師的經驗，是什麼樣的話語讓親師生能真正緊密合作。 2017-07-24 大沈 訂戶專屬 訂戶專屬 陳超明：如何培養孩子的英語寫作力與聽力？ 要增進孩子的英語聽力，關鍵在於「鸚鵡精神」的複誦，陳超明老師分別針對國小、國中和高中生的英語聽力與寫作給出建議，也整理了3個增加英文單字量的方法，供大家參考。 2017-07-20 陳超明 訂戶專屬 感謝那一段教甄的歲月 早上起來，訊息來了幾封考上老師的感謝信。有的是朋友、有的是素未見面的陌生人、有的沒有交談過就寫信來感謝我每天在部落格和FB的碎碎念，讓我驚訝，我只是習慣用文字思考。 然後反覆看著這些感謝，就睡不著了，總覺得要起來寫些什麼。 有幾年的時間沒有幫忙教甄了。... 2017-07-13 林怡辰 葉丙成：13年前，那些輾轉難眠的夜 但我被告知，這個教授缺是教育部當年給台大的矽導計畫缺。如果當年度沒有報到的話，會害台大損失這個缺（缺得還回教育部）。跟我接洽的師長（以前教過我的老師），特別叮嚀我，如果答應要這個缺，就一定得在七月底前回來。不要到時候出狀況，搞得台大這個缺得繳回教育部... 2017-07-13 葉丙成 DFC發起人許芯瑋：讓自己成為世界需要的那種人 面對人生的路口，該怎麼「選擇」？要不要當老師？要為家裡工作還是自己創業？人生就是這樣，每一個分岔路的選擇，都可能造成人生的重大轉折。充滿正面能量的許芯瑋，不僅勇敢追夢，更持續透過實際行動，帶領臺灣的孩子看見：我也能改變世界！ 2017-07-12 許芯瑋 蔡淇華：每個人都會「看到」，只有創作者能「看見」（下） 好友樟湖國中小陳清圳校長日前台北同宿時，談到心理學者布魯姆提到的人的6種認知向度：1.記憶、2.了解、3.應用、4.分析、5.評鑑、6.創造。他認為一般學校的教育都集中在前兩種認知，只有帶學生進入實體世界學習、行動，學生才較有可能進入後段的創造認知。 因此清圳校... 2017-07-12 蔡淇華 蔡淇華：你是一篇找不到題目的文章嗎？（上） 「老師，題目是什麼啊？」 「沒有題目！寫你自己、寫你自己想說的。」 這是暑假為國中生辦的文藝營，我把它命名為「文字遊樂場」。早上上課，下午分組，三組寫歌詞、三組寫散文，就是希望學生「快樂玩文字」。 但我錯了，我看到的，是學生們搜索枯腸、抱頭沉思的苦樣... 2017-07-12 蔡淇華 訂戶專屬 爸媽是旅行中最好的導遊 不管是國內的小旅行、或是出國的行程，我習慣事先做好路徑的規劃。 兒子從三歲起，就被訓練坐著大眾運輸工具來往預定的目的地，短短小小的雙腿得要親自踏上每一塊拜訪的土地，才有這趟行程的意義。 徒步旅行，才能讓視覺看見風景裡的情緒、才能讓感覺體會到人情的溫度... 2017-07-11 KK笑 訂戶專屬 訂戶專屬 老ㄙㄨ老師：找出教養問題背後的脈絡 在準備這禮拜的裕元教育基金會的講座，主辦單位很夠意思的，蒐集了一百多份家長的問題。 整理問卷整理得有些眼花撩亂的，還出動了我寫博士論文的編碼能力（嗚）......但整理下來，也看到現代家庭裡的一些問題與盲點。 2017-07-07 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 老ㄙㄨ老師：塞車時的親子好遊戲——猜猜我在想什麼？ 車子一開上高速公路，就困在大塞車潮中動彈不得。我心裡一驚，因為此刻車內只有我和小蘇姑娘兩人相依為命。 果然沒多久，屁股尖的小蘇姑娘開始坐不住，不停扭動的說：「我好無聊哦，我可以做什麼？」 2017-07-06 老ㄙㄨ 訂戶專屬 輕鬆教、快樂寫～生字教學裡部首和形體結構 我希望進行的生字教學方向，是以讓孩子能運用學過的字和部件，去推測學習如何寫怎麼用，更重要的是喜歡寫，樂意寫，寫出信心。 第六課的全班生字習寫記錄後，在接下來的每一課，並不是以同樣的教學流程進行，而是利用不同造字原理搭配每課生字的識字教學。 2017-07-06 大沈
