感謝那一段教甄的歲月

早上起來,訊息來了幾封考上老師的感謝信。有的是朋友、有的是素未見面的陌生人、有的沒有交談過就寫信來感謝我每天在部落格和FB的碎碎念,讓我驚訝,我只是習慣用文字思考。 然後反覆看著這些感謝,就睡不著了,總覺得要起來寫些什麼。 有幾年的時間沒有幫忙教甄了。...

早上起來,訊息來了幾封考上老師的感謝信。有的是朋友、有的是素未見面的陌生人、有的沒有交談過就寫信來感謝我每天在部落格和FB的碎碎念,讓我驚訝,我只是習慣用文字思考。

然後反覆看著這些感謝,就睡不著了,總覺得要起來寫些什麼。

有幾年的時間沒有幫忙教甄了。從第一年受實習輔導老師的照顧、低中高年級都去實習,各處室都去幫忙,寒暑假也都到學校幫忙打公文幫忙會計主任,還有一群珍貴的夥伴,第一年,我暖身賽也考了新竹實小、國語實小等等,練了口試和試教。很幸運的第一年就考上嘉義縣教甄了。

在那一年裡,學校很忙碌,實習輔導老師林淑麗老師對我很好,把可以交給我的、該怎麼想的,都告訴我。偶爾有孩子問我:「老師你怎沒都一直穿這件毛衣?」我沒告訴他其實我只有這件唯一一件別人送的毛衣。

早上六點起床,到學校一天。四點往補習班,十點多回到家,再讀到凌晨。每天,一年。

壓力很大,如果我沒有考上,全家就會崩解。到最後,我連報名費都沒有了,更別說交通費。

還好,第三次,就考上了。我整整痛哭了好久。

也因為這樣,後來十年,我都在幫忙。幫忙同學考上後、幫忙同學的老婆、表妹、朋友、學校的代理同事、其他學校前輩託付的認真同事。同事的同學......

曾經有前輩告訴我,如果他們沒有考上,是準備不夠。應該讓他自己站起來,不要幫他想那麼多,這樣不對。

我理智上同意,但我情感上過不去。

因為,我曾經也是那個沒有什麼教學技巧、總是準備不夠的人。

幾年過去,我發現,曾經幫忙過考上的,也許那個時空沒有考上,但後來都是讓我敬佩的夥伴。也許他口條不順、也許他放不開、也許他沒辦法面對空氣演戲......

但,他不計較帶學校球隊、時時精進自己、認真在崗位上發光發亮、每天在臉書上都是備課。

我知道制度是這樣,考生人多有考量所以制度很難大家滿意、有些人會說只要想要就可以做到要自己去克服,但我仍很驕傲我曾經在這些好老師考試的過程中,推了一把。

教甄考試是很可怕的。有時候,不是努力就有收穫,他就像骨牌一樣。你今年差一點沒考上,明年全部都要重來,然後永遠不知道為什麼今年沒有考上。只年一年復一年,十年一下子就過了。

每個考生當然都知道要努力、要讀書,但幾年過後,強大的壓力下,已經磨得不相信自己、不相信自己可以考上。年年復年年、日日復日日,每天每日的多多少少的關心都是壓力,點點滴滴的建議都是綁縛的枷鎖。壓力大的每日家人在耳邊的叨念、沒有說出來的體貼、自責為什麼自己不能的愧疚,不敢交朋友、不敢談婚姻、不敢旅遊不敢規劃未來。全部都卡在教甄門外。

別說他們可以怎樣怎樣?當我們沒有辦法穿上他們的鞋子走過沙漠看過幾顆太陽和月亮。我們誰也沒辦法說什麼。

就連我考了十幾年,有時午夜夢迴還會夢到自己沒考上,一身冷汗嚇醒。已經是潛意識了。

想到這裡,我就睡不著了,起來回了:「好好哭一場。好好感謝那些這一路幫忙你的人,去旅行放空檢視這段日子,然後要回來備課。」

然後我也想起,考前對教育還沒什麼想法的我,在文昌君前面說的:「我要當一個好老師,孩子不在課堂上睡著的那種。」

不敢忘。

*轉載自 林怡辰 臉書

 


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林怡辰 林怡辰

林怡辰

彰化縣原斗國小教師

國小資深教師、閱讀推廣人,翻轉教育專欄作家。人生因閱讀救贖,深信閱讀翻轉貧窮、教育擺脫弱勢,用自己的光,幫助師長安心當下、每個孩子發亮。著有暢銷書《從讀到寫》、《小學生年度學習行事曆》、《怡辰老師的高效時間管理課》、《發現驚奇圖書館》、《怡辰老師的小學生學習診聊室》。

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