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閱讀吧,班級!6招打造班級的自律閱讀力。圖片提供:賴秋江

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告別教室鬧哄哄!6招打造班級自律閱讀養成術

近年國內外研究調查皆顯示「長文閱讀能力」隨著社群媒體等淺層閱讀盛行而下降,如今老師、家長可以如何培養孩子的「自律閱讀力」?曾獲師鐸獎的賴秋江老師分享從空間規劃到教學延伸的 6 大個妙招,更分享如何減少孩子在閱讀區挑書挑半天等推動閱讀必定會遇到的各種狀況,打造自律閱讀的班級。

2026-05-05 賴秋江

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圖片僅為示意,非當事人。圖片來源:CanvaPro@tonefotografia

點餐點到一半,客人突然暴怒?從社會案件看特殊生的輔導策略

近日一支「早餐店點餐引發暴怒摔菜單」的影片在社群瘋傳,男顧客因不滿店員詢問甜度冰塊,竟拍桌大罵店員「是在審犯人」並摔菜單離開。特教教師楊元安(羊羊老師)從心理與行為特質分析,並分享面對情緒暴走之人時可使用哪些輔導策略、「同理不代表同意」的溝通技巧,並探討教育現場與社會案件的差別與界線。

2026-05-05 楊元安(羊羊老師)
canva

好書大家讀頒獎典禮的啟示:AI 浪潮下,為什麼我們要閱讀?

在處處都是AI、各種流行影片充斥的世代中,我們為什麼要閱讀?大坦誠老師在好書大家讀的頒獎典禮上,得到了一個啟示。當人人都能用 AI 秒產千字,我們更需閱讀,不是為了淘汰 AI,而是為了在科技浪潮下,守住那顆 AI 寫不出的靈魂。

2026-05-05 大坦誠
台師大學生會與師資生聯會昨公布最新調查,34.9%師培生不傾向投入教職。圖片來源:趙宥寧攝影

逾三成師培生不想當老師!調查揭三大壓力

台師大學生會最新調查,近三成五師培生不傾向投入教職,且對課程期待明顯轉向危機處理與人際溝通等實務能力。當前的教師薪資、職場風險與教甄缺額數不穩,正重塑新世代師培生的職涯選擇。

2026-05-05 趙宥寧
教育部國教署調整「分散式資源班課程計畫」,資源班與普通班相同課程不需要再重複編寫。圖/聯合報資料照片。

減輕老師負擔!特教課程計畫新制 與普通班相同課程免重複編寫

為減輕資源班特教教師長期沉重的文書負擔,國教署近日發函調整「分散式資源班課程計畫」原則,未來資源班與普通班相同的課程,將納入學校總體課程計畫,不需要再獨立編製課程計畫;僅特殊需求課程需另擬計畫,並依個別化教育計畫彈性調整。全國教師工會總聯合會對此表達肯定,也呼籲其他特教班型與相關作業仍有簡化空間。

2026-05-04 柯美儀
教育部推動「館館有 AI」計畫,預計第四季起於國立圖書館試辦,並逐步擴及47所國立大學。圖片來源:聯合報資料照片

憑借書證免費用GPT、Claude!教育部推「館館有AI」 擴及47所大學

生成式AI逐步融入日常生活,教育部推動「館館有 AI」,預計自今年第四季起,於國家圖書館等國立圖書館率先試辦,民眾持借書證即可使用免費AI工具,首首波每館設置5台電腦,提供ChatGPT、Claude、Gemini等服務,並逐步擴展至大學校園。教育部長鄭英耀也表示,將協助47所國立大學推動相關計畫。

2026-05-04 柯美儀
國教署修正認定規則,放寬跨校年資計算,改以「持續偏鄉任教」為認定原則。圖騙來源:聯合報資料照片

偏鄉久任獎金鬆綁!教育部:代理教師換校任教「年資可併計」

教育部推動偏遠地區教師久任獎金制度,依服務年資與地區類型提供不同額度獎勵。不過,原先代理教師因跨校任教年資無法累計,影響獎金資格,引發基層不滿。在立委質詢與教團爭取下,國教署修正認定規則,放寬跨校年資計算,改以「持續偏鄉任教」為認定原則。

2026-05-04 柯美儀
當AI讓簡報與圖卡製作變得輕而易舉,我們更需要回頭思考:華麗視覺,是否真的轉化為學生的理解與思考?圖:Gemini 生成(左)/ 宜蓉老師簡報(右)

簡報圖卡吸睛,反而可能是學習的絆腳石!AI時代的教學設計反思

最近,你的社群平台是不是也被各種AI圖文洗版了?華麗簡報、各種圖卡快速產出,讓教學素材看起來更吸睛。備課看似更輕鬆,但也悄悄改變了教學的節奏與思考。當效率凌駕深度,當好看取代理解,我們是否忽略了學習真正發生的關鍵?這篇文章和你停下來想一件事:什麼才是對學生真正有幫助的教學設計?

2026-04-28 吳宜蓉
圖片來源:Svetlana Bulatovic@CanvaPro

AI Agent×教育現場:代理與外包之間,我們分得清嗎?

當學生與教師開始仰賴 AI 完成任務,我們必須重新思考:這是善用工具,還是將思考外包?本文為 2026 AI 素養教育論壇後記,從 AI Agent 的運作結構出發,分析代理與外包的差異,並提出教育現場應培養的4大核心能力與給教師的5個實踐方向。

2026-04-24 吳奇
學習歷程自述怎麼寫?清大教授:「失敗經驗」比「成功事蹟」更值得書寫。canva

學習歷程自述怎麼寫?「失敗經驗」比「成功事蹟」更值得書寫

許多學生專注於亮眼成就,卻忽略「處理失敗的智慧」,才最能刻畫出獨有的韌性與成長軌跡。事實上,大學教授在審閱時,更渴望看見的並非完美無瑕的成績單,而是面對挑戰時的態度。本文將帶你從審查委員的視角,重新定義失敗的價值,教你如何在有限篇幅中,讓自述成為打動評審的致勝關鍵。

2026-04-20 焦傳金
立法院院會通過教師法第25條、第53條,並確定納入冤案補償條款,院長韓國瑜(右)敲槌。聯合報記者葉信菉攝

教師「冤案補償」立院三讀通過 全教總:3大權益仍待補

立法院三讀通過《教師法》修正案,明定停聘復職教師可補發全數薪給。全教總對此表達肯定,認同初步解決了停聘期間的經濟懲罰;但也同步呼籲政府應補強配套,包含註銷負面差勤紀錄、建立名譽補償機制,並檢討校事會議制度以根除濫訴亂象,從源頭確保校園環境與教師尊嚴。

2026-04-20 許維寧
升學輔導講師黃仕親,他所開設的「47雲端輔導室」FB粉專有近4萬粉絲。圖片來源:楊煥世攝

學習歷程專家:我不反對學習歷程檔案,但這7件事現在就該改

「五年了,我永遠在解釋那些毫無意義的系統規則。只要把最基本的機制改良,學習歷程檔案的問題就全部解決了」,升學輔導講師黃仕親歷經全台逾兩百場校園演講,見證學習歷程的理想與失靈,他提出非改不可的7件事⋯⋯

2026-04-20 黃仕親
聯合報資料照片。

申請入學備審資料月底開放上傳 多所頂大設「誠信聲明」

申請入學二階開跑!因應生成式 AI 浪潮,清大、陽明交大等頂大今年增設「誠信聲明」,要求考生揭露 AI 協作程度並切結內容真實。從工具使用到資料查驗,大學端正建立招生公平新標準;提醒考生在數位協作時代,更須嚴守誠信紅線,以免影響錄取資格。

2026-04-20 許維寧
近年教檢國文閱讀測驗三大題型與高分應對策略解析(全類科準老師適用)。shutterstock

教檢教甄國文怎麼準備?掌握3大核心題型與解題策略(全類科適用)

教檢、教甄國文科怎麼準備?教檢國文科目前已全面改採閱讀測驗形式,經營「oh!教檢教甄」的阿青老師分析近年考題,歸納三大核心題型,並精準對接國際 PIRLS 閱讀素養四層次架構。本文透過實戰例題解析,提供步驟化的解題策略,協助準老師們化被動為主動,掌握文本解讀的底層邏輯,在考場上更游刃有餘!

2026-04-17 阿青老師
《性平法》20周年,立法院今辦公聽會檢討校園性別事件與情感教育。聯合報記者許維寧攝影

一個眼神遭立案…校園性平「案案大辦」壓垮行政 教團籲2改變避免濫訴

《性平法》邁入 20 周年,立法院今召開公聽會檢視成效。教團指出,現行校園性平案採「案案大辦」模式,導致行政量能不堪負荷,呼籲應建立「輕重案分流機制」,讓輕微案件回歸輔導教育,避免過度法律程序壓垮校園行政。

2026-04-15 許維寧

115 教師甄試何時考?全台教甄考情總整理:持續更新!

115 教甄戰火正式鳴槍!面對考季緊湊的日程,情報掌握與決策速度實為成功關鍵。我們即時彙整全台 【幼教・國小・國中・高中】 各學段最新考情,精確鎖定報名時限與撞期日,協助老師們從紛雜資訊中理出最強上岸戰略。這份清單將是你備考路上最即時的情報後援,陪你精準卡位,尋得理想講台!

2026-04-15 翻轉教育
台中教育大學校長郭伯臣認為,只要引導得宜,AI 除了能提升學生學科能力,還能幫助養成自主學習能力。圖為中教大學生。圖片來源:王建棟(天下雜誌)攝

台灣迎 AI 教育元年!科技巨頭搶進校園 韓國、新加坡都跨海取經

AI 技術突飛猛進,不只走入民眾生活,教育圈同樣受到劇烈衝擊。台灣正式迎來 AI 教育元年,教學工具升級、國家育才戰略轉型,全台課堂將出現哪些新風景?

2026-04-14 蕭歆諺(天下雜誌) 、 徐卉馨(天下雜誌)
圖片來源:截圖自Treads(左),由AI生成、林建毅老師提供(右)

AI 監控時代的影像授權:如何守護孩子被看見的權利

日前一則關於國小影像授權書的新聞,引起不少家長熱議。當學校、教師希望為學生紀錄重要時刻時,親師生該如何理解影像記錄、展開親師對話?教育部數位精進計畫系列講師林建毅老師專欄分享AI時代的影像思維的改變,以及學校與家長可以共同努力的3個面向。

2026-04-08 林建毅
台北市敦化國中為額滿國中之一。圖片來源:楊煥世攝影

台北市額滿國中達22校,115學年首採線上、實體雙軌審查

115學年台北市公立額滿國中名單出爐,共22校入列。今年名單提早近一個月公布,主因是入學審查首採線上、實體雙軌審查辦理,台北市教育局提醒設籍額滿學校的新生家長留意審查時間,新生名單將於5月25日公布。

2026-04-08 趙宥寧
在後台守住舞台:行政如何真正成為老師的後盾。圖片來源:吳昌諭老師提供。

沒有掌聲的行政誰要當?一位主任躬身入局的修煉心法

教育現場「行政大逃亡」已經不是什麼新鮮事,每年暑假學校就上演著「抓交替」的劇碼。在這教育崩壞的後現代,很多人視行政職務唯恐不及,感覺就是勞心、費力、還得賣命,而且還吃力不討好,「做甲流汗,予人嫌甲流瀾。」但行政職務就真的這樣嗎?

2026-04-08 吳昌諭
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