文章/專題 台灣現場 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 2023圖書館最新借閱排行出爐 本土繪本最受歡迎 國家圖書館今(27日)公告112年台灣閱讀風貌及全民閱讀力統計報告,台灣嬰幼兒繪本創作者表現出色,包含賴馬夫妻共同創作的《朱瑞福的游泳課》等8本繪本,深受小學生喜愛的知識型學習漫畫《科學實驗王》、《楓之谷大冒險》、《怪傑佐羅力》都有上榜。 2024-03-27 趙宥寧 行政大逃亡 教甄要新師兼主任 教甄考季來臨,在今年某公立高中獨招的教甄簡章中,職缺備註「高中部教師兼主任」,造成代理教師社群一片譁然;教團、在校老師也批評此舉不適當。 2024-03-27 李芯 第一份工作即失業?偏鄉廢小校,代理老師心茫茫 在全國廢併小校風潮中,格外引人關切的是代理老師的去留。不少年輕代理老師第一份工作才做一、兩年,就面失業窘境,感到前途茫茫;而隨著小校消失潮一波又一波,未來是否還有年輕的熱血老師,願意投入這個環境呢? 2024-03-24 王韻齡 消失的小校|全國最小校走入歷史,處長:不得不的無奈 112學年下學期,是澎湖縣虎井國小、竹灣國小的最後一個學期。《親子天下》記者在2月中開學後來到這兩所國小,見證離島留不住學生、不得不廢校的無奈。 2024-03-24 王韻齡 消失的小校|少子化衝擊國民教育!多所國小走入歷史 《親子天下》獨家調查發現,113學年全國將有18所國小走入歷史,是近十年來最多,顯示少子化浪潮強勁,其中台南、南投、屏東、澎湖是少子化重災區,廢校將對社區、家長和被迫轉學的孩子們,帶來哪些改變? 2024-03-24 王韻齡 、 陳奕安 、 趙宥寧 每個設計都鼓勵學習!開箱華砇實驗教育機構校舍和課程 成立5年的華砇實驗教育機構,重新設計租來的教學大樓,每個設計元素都鼓勵學習,中西合併的課程吸引都會菁英家長,三語、十力如何落地養成? 2024-03-22 賓靜蓀 消失的小校|屏東四年裁併七校,一縣廢校兩樣情 《親子天下》統計 113 學年全台停招的國小數量,發現屏東今年預計停辦 3 所學校、是「裁併校重災區」之一。屏東過去 4 年內已停辦 7 所國小,有舊校舍成為空間轉型典範;也有國小校舍因接手單位經營不善而空轉,學生因各種因素另尋新學校。 2024-03-22 陳奕安 融合教育補破網 3大難題待解 台北市日前發生特教生毆打代課老師事件,引發各界關注融合教育問題。教育部昨日(21)就融合教育議題在立法院進行專案報告。 2024-03-22 李芯 少年犯後來如何?深度專訪全台最大矯正學校勵志中學 感化教育是什麼?少年犯後來如何?我們都希望難題被隔離、不在自己的身邊就好。但觸法少年感化期最長就是3年,他們還是要回到學校和社會,如何讓「惡」有機會在此中止?《親子天下》深入台灣最大感化教育學校勵志中學,在這所學校,如何填補少年心中的洞? 2024-03-21 趙宥寧 首件代理教師聲請釋憲案,爭取與正式教師同工同酬 本月剛發生的台北市某高中特教生情緒失控打老師案,再度突顯出代理教師在教育現場占比高、專業知能是否足以因應突發狀況等問題。國內首件代理教師聲請「職前年資提敘」釋憲案,今天(3月12日)進行言詞辯論,要爭取與正式教師同工同酬,不再一國多制。 2024-03-12 王韻齡 數位實驗高中和普通高中有什麼不一樣?讓學生來解密 你有聽過把必修課都變成選修課的市立高中嗎?臺北市數位實驗高級中等學校(簡稱T-school)就是這樣一所新型態高中,融合數位科技與探究實作,實踐個人化深度學習,幫助孩子發揮潛能,促進自我實現與社會共榮。一起透過呂顥天同學的分享,看看在學校中自主學習、興趣探索的方式有什麼不同。 2024-03-08 林靜 全台國中小朝4方向續推雙語教育!各縣市新政策比一比 候任總統賴清德提出的雙語政策上路至今,備受親師生關注和熱議,但2024年全台22縣市都表示會持續推動雙語教育,大抵來說將朝4個方向前行。《親子天下》獨家調查和整理各縣市最新政策展望白皮書,帶你一覽雙語教育下一步。 2024-03-06 潘乃欣 特教生打老師衝突:特教老師帶你了解情障與校園工作 情緒行為障礙是什麼?特教生打老師這樣的事件,到底誰該負責?特教教師羊羊老師專欄分享,人們只看到不盡人意的結果,卻不曾想像這樣的結果或許已是許多人的竭盡所能。一起來認識特教老師是如何教導情障生,並了解除了指責卸責,我們能如何成為支持這個社會的一員。 2024-03-06 羊羊老師 認識創客教育:怎麼結合課程?和STEAM有何不同? 創客教育(Maker Education)是強調「透過動手做學習並解決問題」的教育方式,如今台灣不少學校、老師都將創客教育融入課程。創客教育好處是什麼?創客教育課程案例有哪些?創客教育和 STEAM 有何不同?《翻轉教育》一次解答! 2024-03-05 陳奕安 特教加給領全額各縣市標準不一 全教產籲教育部改善 過往特教老師如兼學校行政職會被扣減每月1800元的特教加給,教育部今年一月宣布,特教老師兼任特定的特教相關導師、主管職務,均可支領全額特教職務加給。但全教產林碩杰接獲投訴說各縣市作法不一,有些縣市教育局規定要是「特教組組長」才能支領全額…… 2024-03-05 李芯 高中生課堂暴走怒打老師,怎麼做避免再發生傷人事件? 「身為老師,我不會用威權教育孩子,更不想回到體罰世代拿出藤條、用恐懼讓孩子信服。老師已經退了一百步,不再求尊師重道的年代能回來,只希望當我們拿出善意的時候,至少還能互相尊重⋯⋯」但是當課堂上控制不住自己的情緒障礙生失控,老師怎麼辦? 2024-03-04 王韻齡 訂戶專屬 公校雙語調查|三民高中國中部:雙語公民課找回專注 新北市立三民高中附設國中,在彈性課程中使用雙語教學,一學期下來,學生聽講的眼神竟然不一樣了!是什麼魔力,讓孩子從發散變專注? 2024-03-01 趙宥寧 訂戶專屬 訂戶專屬 公校雙語調查|僑育實小:客華英「三語」教學 一般人對雙語教學印象是華語(即國語)、英語,在苗栗僑育實小,雙語是客語、英語。老師自然地切換三聲道,讓學生既不忘本,更能自在學「三語」。 2024-03-01 趙宥寧 訂戶專屬 訂戶專屬 公校雙語調查|萬丹國中:讓全校孩子都和世界交朋友 在多數家人以務農維生的地方,學生卻能透過國際交流,班班都有外國姊妹班,當世界走進教室,英語從此不只是考試科目。萬丹國中除了做雙語教學也推動國際教育,教務主任黃信興分享,國際交流在全校推行成功,主要有三大關鍵。 2024-03-01 陳奕安 訂戶專屬 如何培養真正的國際觀?邱玉蟾:國際教育的本質是體驗 近年國外學校與台灣「交朋友」的機會變多以後,若還只是反覆和國外學生進行形式上寒暄,一而再介紹珍珠奶茶、臭豆腐,豈不是可惜?教育部退休參事邱玉蟾認為,若不想讓國際教育徒具形式,要先回到國際教育的本質,就是體驗。 2024-03-01 潘乃欣