文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 【閱讀文章後之心得】 詹敬農老師從臺北來到偏鄉從事教育工作，一語道出：「原來他們不需要同情，而是嚴厲的幫助。」。 面對這篇文章，我心有戚戚焉，雖然我目前在的學校不是偏鄉，但感受依舊深刻。 我第一所服務的學校在臺中市西屯區，一個鄰近逢甲夜市，滿班的學校，目前服務的學校，... 2015-01-14 show way 訂戶專屬 訂戶專屬 【教學合作】 「開始」 一個動作，無意間打開皮夾，抽起那張紅色、印有孫中山圖樣的一百元紙鈔，看著，看著，心中突然有了想法，立刻拿起手給，撥給雙胞胎姊姊-任教於台北市延平國小林秀瑜教師，我想到了! 我們的翻轉教育就此開始，可是我任教於國小資源班，胞姊任教於延平國小，我們該如何... 2015-01-14 show way 訂戶專屬 訂戶專屬 【其他】回響 「讓老師願意改變、願意提升教學品質，唯一方法就是感動他」。這是在親子天下雜誌第五十五期，葉丙成教授所說的話。葉教授透過演講的方式去感動老師，讓老師們進而改變，而我在本校張校長維中的鼓勵下，於課發會分享我的課程設計，回響就來了。 在103年6月，我站在視... 2015-01-14 show way 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉教育行動三部曲 翻轉教育在全球紅紅火火，歡迎老師一起加入翻轉行列，參與改變！ 2015-01-14 親子天下 訂戶專屬 閱讀心得─親愛的安德烈 寵孩子不是壞事 從安德烈的回信中，感受到他是位充滿自信、相當有自主觀點的一位年青人，想必MM十分寵愛安德烈，這份對孩子的用心，讓我覺得安德烈是個非常幸福的孩子。 2015-01-13 徐薇雅 訂戶專屬 生命課題-轉角遇到愛 生命似旅程，有時平坦大道，生活則平安喜樂；有時是曲折小徑，生活便驚奇挑戰；這些個轉彎都是一則驚喜，生命也因著轉角而多樣豐盛！不禁趕忙把繽紛畫面摘錄於書籤裡，好讓自己隨時可以翻閱與回憶！隨著旅程邁進，背後的行囊愈加飽滿，所收藏的記憶也愈加豐盛，而94年... 2015-01-13 徐薇雅 訂戶專屬 訂戶專屬 幼兒英語情境教學設計 一、兒童英語教學理念： (一)、 英語學習不侷限於課本、也不侷限於教室，英語其實是生活的一部分，不再把英語當作一門科目來學習。目標在於讓孩子能夠習慣生活裡面有英語這個語言。 (二)、 教室裡的教學以及互動，將盡量以全英語進行，強化孩子的『聽... 2015-01-13 晨宇 訂戶專屬 訂戶專屬 成人英語情境學習設計 說明： Ø 成人離開學校教育後，願意再利用繁忙工作之餘，挪出時間來做英語進修，無非為了因工作上英語的需求或自我成長。英語在他們的生活中所扮演的角色，應用上的重要性遠勝於只是單字的記憶與文法概念。 Ø 目前很... 2015-01-13 晨宇 訂戶專屬 幼兒的童言童語 孩子們天真無邪，在課堂當中，常常會出奇不意的說出一些令人莞爾的話語，有些甚至創意無限。透過一點一滴的紀錄，感受他們的可愛與純真，讓我在教學上充滿著許多的喜樂。 2015-01-13 晨宇 訂戶專屬 分享如何說得一口好英語 (成人教育) 如果擔心自己的文法或句型錯誤，可以找一篇自己看得懂得英文對話，大聲唸出，直到流暢 （因為有時候看得懂，不見得念得順），在練習會話的時候能夠儘量大聲的唸出來是最好的，訓練自己說英文的膽量與鍛鍊如舌頭的肌肉，讓我們的腦及舌頭習慣說另一種語言，這就像是就算... 2015-01-13 晨宇 訂戶專屬 訂戶專屬 Jill’s英語教學理念與目標 這張照片是一位小天使趁著我在指導其他的孩子時，拿起自己製作的卡片當成故事書，有模有樣的學著我站到教室後方講起故事，其他的小朋友居然很配合的也跑去圍在她身邊...很幸運的，我捕捉到了這個畫面。 我在心裡微笑，因為這讓我想起2010年在北京某書局看到的書籤 （... 2015-01-13 晨宇 訂戶專屬 訂戶專屬 (鐵媽的心內話)家書-2 親愛的家長：您好！ 本週速報：即將到來的行程改變。請您預做安排。 1. 12/20(六)管樂踩街，班上參加管樂團同學需到中山路踩街，當天請家長利用時間帶孩子參與管樂節相關活動，可以到踩街沿路給班上的同學加油喔！隔週一(12/22)補假一天。 2. 1/... 2015-01-13 魷魚絲 訂戶專屬 訂戶專屬 (鐵媽的心內話)家書 親愛的家長：您好！ 本週速報：即將到來的行程改變。請您預做安排。 1.12/13(六)校慶運動會，歡迎家長當天到校替寶貝們加油。隔週一(12/15)補假一天。 2.12/20(六)管樂踩街，班上參加管樂團同學需到中山路踩街，當天請家長利用時間帶孩子參與管... 2015-01-13 魷魚絲 訂戶專屬 訂戶專屬 黑白間的光彩觀課教案 嘉義市垂楊國小103年度辦理「課文本位閱讀理解策略教學」校際觀摩發表會公開授課 高年級教學單元活動設計 授課日期：103年10月3日(星期五) 授課內容：翰林版第九冊第9課 黑白間的光彩 授課班級：五年五班 授課教師：程可珍 2015-01-13 魷魚絲 訂戶專屬 訂戶專屬 工作的意義─以老師為例 「老師與學校的關係是什麼？是否如同職場的職工？」學生問道。 「學校是一座草場，老師是流經草場的一條河。」我說道。 「我第一次聽到這種說法。」學生不解道。 「河的源頭不再草場之內，草場外有高山，河流流下才水色清澈，水質甘美，水流淙淙發出美好的聲響。... 2015-01-13 張文亮 訂戶專屬 訂戶專屬 論教改 親愛的同學，你問我對「教育改革」(簡稱教改)的看法，讓我扼要的分述如下。 2015-01-13 張文亮 訂戶專屬 訂戶專屬 我在課後照顧班進行的閱讀活動—兒童讀書會 (下) 我想，閱讀的種子已經在他們的心中發芽，只要這個習慣養成，將來，就算沒有這樣的規定、沒有老師每週的兒童讀書會，他們也可以自行運用這樣的方法閱讀。我相信，只要打開孩子閱讀的胃口，接下來，就可以等著這種子開花、結果。 2015-01-13 錦雯 訂戶專屬 訂戶專屬 紅樹林與招潮蟹―等待的藝術 招潮蟹是造型奇特的蟹種，雄性招潮蟹全身1/3的重量在一端的大螯，這左右重量的不均，使得招潮蟹移動的速度較緩，只能在小小的灘地上求偶、棲息、覓食；但是牠們並不是跟「宅」男一樣，每天躲在自己洞穴裡，而是勤勞的一群。漲潮時，魚類也跟著前來，牠們必須進入洞穴，... 2015-01-13 張文亮 訂戶專屬 訂戶專屬 我在課後照顧班進行的閱讀活動—兒童讀書會 (上) 中午十二點，放學的鐘聲響了，一年級課後班的孩子從各自的原班教室移動到課後班教室，我在教室的黑板上寫下—本週故事：「一片披薩一塊錢」。 2015-01-13 錦雯 訂戶專屬 訂戶專屬 如何為孩子，將生命教育融入大自然的解說？ 走在紅樹林邊，很容易看到許多紅樹林的葉子，都有昆蟲留下的啃痕。不同的昆蟲啃食葉子的部位不相同，有的啃食葉尖，有的啃食葉緣，有的啃食葉面。有些飛蛾將卵產在葉面上，卵孵化後便可以獲得食物；有些天牛就在枝幹的皮表下產卵，使幼蟲就近取食。原來能夠抗浪、耐鹽、... 2015-01-13 張文亮 訂戶專屬
