幼兒的童言童語

孩子們天真無邪，在課堂當中，常常會出奇不意的說出一些令人莞爾的話語，有些甚至創意無限。透過一點一滴的紀錄，感受他們的可愛與純真，讓我在教學上充滿著許多的喜樂。

(一)、學校舉辦了『親子說故事』比賽，國小組其中一組表演了狐太太與狸太太互相回禮來、回禮去的故事，以培養小朋友須建立良好人際關係的觀念…

事情經過了約莫兩週之後…中班孩子開始學習不同動物的英文說法，我在課堂中利用了『Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?』的繪本來讓孩子認識瀕臨絕種的珍貴動物，並希望培養孩子有保護地球環境的觀念。

當故事說到綠蠵龜Green Sea Turtle的時候，我提及現在有越來越多的人開始維護海龜媽媽孵化小寶寶的地方，並且幫助海龜寶寶能回到海裡，

於是有一個小朋友認真的看著我問：『那他們會回禮嗎？』

我只能說：『當然啊~~以後大家都可以看到很多快樂的海龜寶寶喔~~』

 (二)、孩子在課堂中有許多繪畫與著色的機會，完成之後我會利用一些時間讓孩子互相欣賞他們的作品，並鼓勵他們分享自己的想法。一次，讓孩子認識大寫字母S，我利用了snake(蛇)學習單，讓孩子著色來加深對S以及S發音的認識，大部分的孩子都把Snake畫得五彩繽紛，有一個孩子畫了整隻紅色的Snake，如圖：

我：『Wow~ this is a beautiful snake ~ Mary, 妳把他畫得整隻都是Red的ㄟ』

Mary害羞笑著說：『對阿~~那是apple口味的Snake!』

我：『Wow~ That’s great! (作勢拿起來聞)Mmmm～It smells so good!』

這時，小男孩John說：『哈哈~ 那個是strawberry口味的啦!』

Mary有點慌張，提高聲調說：『不是! 是apple口味!』

另一個孩子Tom開心笑著說：『那個是apple口味，也是strawberry口味，也是cherry口味，也是watermelon口味的啦~~~』

這時，Mary大怒：『不是!!!!是apple口味的!!!!!』

………………………………………………………………………………..孩子的色彩世界，是有味道的。

(三)、一日，小班裡年齡最小的孩子頗不專心，提醒之後沒多久又開始玩椅子，我走過去作勢要請他站起來，離開位置到旁邊站，小孩不願意，皺著眉頭，癟著嘴，用含著淚水的眼睛、搖頭看著我….於是我牽起他的手，要他站起來….這時坐在他旁邊的孩子突然手伸過來阻擋，正氣凜然的說：『老師！老師！妳不要這樣!  XXX年紀還小!他不懂事!』

這…..(是誰教你的?)

(四)、說完Seven Blind Mice (七隻瞎老鼠摸象)故事繪本之後，為了讓孩子加強孩子學習，我用色卡紙製作了七隻精美的小老鼠，讓孩子依照故事內容來練習句子，我拿出小老鼠的時候，孩子開心得不得了，跳著搶著拿，

這時一個孩子說話了：

『老師!!妳做的松鼠好漂亮~~~~』   

這….(Mice的中文是老鼠，不是松鼠好嗎～？而且，松鼠不是長這樣啦….>.<)