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AI人工智能特色課程設計, 創造性思考學習模式

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AI人工智能特色課程設計, 創造性思考學習模式

 

2015-03-28 程瑋翔(響尾蛇)

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▲ 本土語言這樣教!4個課程重點,用學思達上台語課。圖片來源:犬馬提供

本土語言這樣教!4個課程重點,用學思達上台語課

語言是溝通的工具,更是文化保留的基礎,近年國家語言發展法通過,愈來愈多聲音鼓勵我們找回丟失的母語,也因此學校的課程中安排有台語、客語、原民語、新住民語等本土語課程讓孩子選修。

2015-03-28 張輝誠
今年的復活節很科技感! 製作擴增實境AR彩蛋

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今年的復活節很科技感! 製作擴增實境AR彩蛋

 

2015-03-27 Rick Lin

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Coggle Maps 分組合作學習 20150328 程式設計菁英班課程

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Coggle Maps 分組合作學習 20150328 程式設計菁英班課程

[玩法]

2015-03-27 程瑋翔(響尾蛇)

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用對方法,看見孩子驚人的英語學習力

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用對方法,看見孩子驚人的英語學習力

小學四年級的孩子會發揮創意編撰故事並不稀奇; 把不同故事的角色放在同一個故事裡也不是第一次聽到。 特別的是: 這是一齣先決定角色,然後才產出故事內容的戲劇。 孩子被賦予機會挑戰自己的能力,而他們沒有因為又多又長的英語台詞而卻步。 這個英語劇的產出...

2015-03-26 晨宇

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閱讀課備課中--手塚治虫漫畫紀念館巡禮

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閱讀課備課中--手塚治虫漫畫紀念館巡禮

   

2015-03-26 黃愛真

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▲ 蘇仟雯提供

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家是最好的教室,家長是培養孩子專注力的最佳導師

一聽到說要培養「專注力」,家長們臉上可能一陣憂慮,不知道怎麼教孩子專心,其實擔心是多餘的,只要「有心」去做,下面這些目標一步步地做,孩子的專注力一定能越來越進步。

2015-03-26 蘇仟雯

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英語繪本融入形容詞子句教學

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英語繪本融入形容詞子句教學

英語繪本融入形容詞子句教學  設計者:李貞慧   School:高雄市後勁國中 Class:九年四班 Date:104.1.6   Lesson:第五冊第九課(康軒版)

2015-03-26 李貞慧

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淺談英語繪本融入國中英語科教學

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淺談英語繪本融入國中英語科教學

  沒有廣泛接觸英文繪本的人,可能會以為繪本是兒童的讀物,拿來做為給國中青少年的教學輔助素材適合嗎?其實,英文繪本的內容非常豐富多元,加上繪本圖文並茂的特質,只要選對符合學生英語程度與心智發展的繪本,就能有效幫助國中學生提高學習英語的興趣與...

2015-03-26 李貞慧

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慢慢學習「如何學」的自然課。圖片提供:石雅玲

慢慢學習「如何學」的自然課

小學自然課怎麼上?石雅玲老師分享自己教國小自然課經過一學期的經驗與心路歷程,從第一堂課前的焦慮、發現學校給的教材其實太多了,到真正教會孩子能力,和孩子們一起經歷一場改變的嘗試。

2015-03-26 Teach For Taiwan 為台灣而教
活化教學的法寶~~有效的提問

活化教學的法寶~~有效的提問

     當手機從黑金剛進步為智慧型手機,手指一滑動就能掌握大量資訊。然而,我們的教學現場卻仍是黑金剛時代教學---教師講、學生聽,單向傳輸式的教學,讓學生成為學習的客體。如何改變學習的主客場域,燃起學生的求知慾,是十二年國教的重要課題...

2015-03-26 國文好好玩
Scratch競賽選手選拔決賽中的數學訓練課程

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Scratch競賽選手選拔決賽中的數學訓練課程

長久以來,有不少人都錯誤地認為學習數學等同於了解定理的證明、背誦及套用公式、熟讀例題及操練習題,因此感到枯燥乏味從而缺乏學習的興趣。其實,數學既是一門抽象的學科,亦與生活息息相關的;它不僅僅是智的追求,而且是充滿美感的。就簡單的乘法與乘法公式可以...

2015-03-25 程瑋翔(響尾蛇)

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高三下學期如何兼顧1.指導學生大學申請入學備審口面試 2.拚指考同學

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高三下學期如何兼顧1.指導學生大學申請入學備審口面試 2.拚指考同學

3/16日繁星放榜後, 班上超過1/4已經是大學生, 剩下六人要拚指考目前已倒數98天, 其他人必需在3/26日前完成備審資料,4/2校內模擬面試,最快4/3日就有大學辦理第二階段口面試 如何兼顧大學申請入學和拚指考同學呢? 答案都在3/16繁星放榜後 如何兼顧 1....

2015-03-24 彭甫堅

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實用英語學習好站

實用英語學習好站

桃園縣教育局將小學畢業前必學的一千兩百個單字製作成有聲教材,並請以英語為母語的外國老師配音。除了單字發音及翻譯,也有日常生活中慣用的例句,展現了「單字在文句中的意義與用法。 而每一句型會以快慢兩遍不同速度的英語教師口述,有助加深孩子的學習印象。網站...

2015-03-24 親子天下
我在生命的轉角處等你—生命教育圖畫書《馬鈴薯家族》導讀

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我在生命的轉角處等你—生命教育圖畫書《馬鈴薯家族》導讀

黃愛真   分離,看似結束,其實是另一個相遇的開始。   第一次看到《馬鈴薯家族》,是為了樂齡族群的朋友選讀圖畫書。   馬鈴薯詹姆士,和家人、親戚一起從外地來到一個賣菜的地方,隨著日子一天天過去,爸爸、媽媽、妹妹等等,被不同的人家買走...

2015-03-23 黃愛真

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「植物的感應」教學資源分享

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「植物的感應」教學資源分享

目前團內正在進行教材資料的分享,要進行,就一次到位,整理出最棒的資料庫。小弟我有一個建議,希望分享的檔案,格式能夠統一。最好是 web 的通用格式,不用另外安裝程式的。 主要是為了【行動裝置】!!!! 比如說:

2015-03-23 月鈴

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讓呼吸看得見---從會考通過率最低的生物題談起

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讓呼吸看得見---從會考通過率最低的生物題談起

以生物科老師的習性,當然是先看生物科的哪一題通過率最低,結果是編號34的那一題,通過率只有0.26,這也是自然科所有考題中通過率次低的一題,只比第45題的0.25高一點點(但在宜蘭,這兩題的通過率都是0.20)。

2015-03-23 月鈴

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過"鹽水"之共同備課及分組合作學習

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過"鹽水"之共同備課及分組合作學習

(圖片來源:網路,若有侵權請告知,將馬上撤下)

2015-03-23 月鈴

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科學Maker手機顯微鏡實作及斑馬魚在生物教學的應用

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科學Maker手機顯微鏡實作及斑馬魚在生物教學的應用

2015-03-23 月鈴

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自己的教學計畫自己寫---Bio-Flipper5心得(1)

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自己的教學計畫自己寫---Bio-Flipper5心得(1)

 

2015-03-23 月鈴

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