文章 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 翻轉教學--我們缺的不是「教學資源」，而是運用資源的能力 「勸敗」之外，更要創新使用方法 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 公民該具備的遺傳知識、素養是什麼? 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 共備成果之｢細胞分裂」--- SCI-FLIPPER5研習的心得(4) 教學的｢起、承、轉、合」 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 共備成果之｢有性生殖」--- SCI-FLIPPER5研習的心得(3) 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 共備成果之｢無性生殖」篇--- SCI-FLIPPER5研習的心得(2) 教學計畫 由於大家對教學計畫較陌生，我把其中幾個關鍵點拿出來舉例解說： 一、說明：在教學計畫中一開始有一個說明，其是就是整章的規畫： 1、 第一章內容包含三個小節：（1）無性生殖（2）有性生殖（3）細胞分裂(或生殖的原理)，單元總上課時數預計為9-11節，... 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 自己的教學計畫自己寫---Bio-Flipper5心得(1) 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 科學Maker手機顯微鏡實作及斑馬魚在生物教學的應用 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 過"鹽水"之共同備課及分組合作學習 （圖片來源：網路，若有侵權請告知，將馬上撤下） 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 讓呼吸看得見---從會考通過率最低的生物題談起 以生物科老師的習性，當然是先看生物科的哪一題通過率最低，結果是編號34的那一題，通過率只有0.26，這也是自然科所有考題中通過率次低的一題，只比第45題的0.25高一點點(但在宜蘭，這兩題的通過率都是0.20)。 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 「植物的感應」教學資源分享 目前團內正在進行教材資料的分享，要進行，就一次到位，整理出最棒的資料庫。小弟我有一個建議，希望分享的檔案，格式能夠統一。最好是 web 的通用格式，不用另外安裝程式的。 主要是為了【行動裝置】！！！！ 比如說： 2015-03-23 月鈴 訂戶專屬
