文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 公校的存亡危機與轉機 十年前很難想像，國中小的教職不再是鐵飯碗、家附近的公立中小學瀕臨廢校...... 2015-01-12 張瀞文 未來四年翻轉教育關鍵字「實驗教育」 九合一地方選舉結束第一天上班，大家都回到日常的生活中忙碌。在《親子天下》讀者和粉絲關心的議題中，這一次選舉後，未來的四年有哪些事情將可能改變？ 2015-01-12 陳雅慧 翻轉教育2.0：串連改變的力量 二○一三年，《親子天下》整合了過去五年在國內外的深度採訪和報導，集結成《翻轉教育》一書，企圖深入淺出的探索：為什麼當今台灣的教育需要改變？世界變化那麼快，我們的孩子，到底該學些什麼，才能夠迎接未來的挑戰？先進國家有哪些值得參考的改變方向和軌跡？ 出... 2015-01-12 親子天下 一堂充滿問句的國文課／老師驚嘆：學生怎麼這麼棒！ 想一想國中時的國文課，你浮現什麼畫面？新北市福和國中國文老師許文姿上課非常「輕鬆」，看不見聲嘶力竭的解說，只是拋出一個又一個問題，讓學生眼睛發亮的討論著。下課鐘響，學生仍不願離去，圍著講桌央求：「老師，拜託，聽我們一下下⋯⋯」 2015-01-12 張瀞文 訂戶專屬 如何為「晨讀十分鐘」選書 作者：親子天下編輯部 推動「晨讀十分鐘」最常見的問題，就是選書。什麼樣的書可以吸引孩子主動閱讀？尤其當晨讀只有「十分鐘」時？想要為學生配備有吸引力的「班級圖書室」時，需要注意哪些條件？當老師要啟動晨讀，擔任「嚮導」時，有哪些適合唸讀的篇章？ 2015-01-12 親子天下 訂戶專屬 學生上課吵鬧、頂撞老師？教室6大管教難題關鍵問答 班上的學生上課吵鬧、頂撞老師、不打掃⋯⋯，讓老師在管理秩序、班級經營上花費許多心力，有時或許會覺得力不從心。本文提供6個管教建議，陪老師度過時而溫馨、時而紛紛擾擾的班級日常。 2015-01-12 親子天下 親師座談會3祕訣，營造溫馨又有互動的班親會 親師座談會是為了什麼目的而辦？老師可以藉由親師座談會營造什麼樣的氣氛，開啟新學期的好氣象。老厶ㄨ老師為了不讓親師座談會現場氣氛是緊張的，他提供了3個秘訣，作為老師們在安排親師座談會時的參考，打造一場既溫馨又有互動，同時又達成親師生三方良性互動的最終目的。 2015-01-12 老ㄙㄨ 訂戶專屬 班有過動兒，老師怎麼辦？ 老師如何對待班上這個與眾不同的孩子，全班學生都在看。如果老師溫暖、包容，能夠看見這孩子的特別與優點，其他孩子也會學到這樣的對待方式。 2015-01-12 親子天下 訂戶專屬 訂戶專屬 台北市教師社群興起 作者：張益勤 十二點半的鐘聲響起，當學生魚貫走進教室午休，在實踐國中卻有一群老師圍成了圈開始分享教學。他們是參與資訊社群的老師。 2015-01-12 親子天下 訂戶專屬 訂戶專屬 給資優生上一堂失敗學 星期五中午十二點半，敦化國小六年級分散式資優班十九位孩子犧牲午休時間，要上一堂「挫折忍耐課」。老師王素靜問：「你們現在面對最大的壓力是什麼？」同學紛紛舉手答，有人說「考十四分」（引來一陣驚呼跟討論），接著有人說「被同學排擠」、「跨區，要走一大段路回家... 2015-01-12 李宜蓁 訂戶專屬 訂戶專屬 補救教學專家曾世杰：基礎再差，國中開始都來得及 曾世杰老師分享自己帶補救教學的經驗，雖然補救教學愈早開始愈好，但面對更高年級的孩子，並非不無辦法，也分享了7個鼓勵國中以上不會讀書的孩子閱讀的方法。 2015-01-12 曾世杰 訂戶專屬 7招 打造你的另類教室 體制內的教師面對另類教育可以怎麼做？7招教你打造你的另類教室！ 2015-01-12 張益勤 訂戶專屬 地科界的小叮噹 謝隆欽老師／6款app 讓學生「看見地球」 就連每個月的行事曆，他也用自己拍攝的照片，以電腦軟體製作桌曆，並標示上對這位「地科狂」來說特殊的日子：一月十九日，「新地平線號」升空七週年；二月二日，世界溼地日；六月十七日，世界防治荒漠化和乾旱日等等。他沒標註自己的生日，卻記下了發明天文望遠鏡的哈... 2015-01-12 隆欽 訂戶專屬 佐藤學：真正的教育是所有人一起學習 東京大學教育學研究科教授佐藤學，是日本教育界的大師級人物。他針對日本教育中孩子失去學習動機、不知為何而學、「從學習逃走」的問題，提出以「學習共同體」為目標的改革做法！ 2015-01-12 賓靜蓀 王政忠：改變老師，從激發學生的想要開始 一個計劃或一個策略在一個學校要能成功的關鍵從來不在於分子有多少，而在於分母有多大。第一線國中教師王政忠認為，台灣教育的下一步，關鍵在於「老師」和「家長」間的中介。那中介，就是「孩子」。 2015-01-12 山中大叔 訂戶專屬 蘇明進：每個孩子都暖心的部落格 蘇明進幫學生架設班級網站，為的是「替孩子留下一個可以重溫童年回憶的地方」，已經念大學的第一屆學生，到現在都還會在班網留言，查看同學近況。 2015-01-12 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 張輝誠：用《青春第二課》練好作文（下）實作篇 如何讓學生從《青春第二課》再創造出屬於自己的東西？ 《青春第二課》每篇文章可以分成兩半，前半段是敘事文(或抒情文)的寫法，後半段是說明文(或論說文)的寫法，這兩種寫法很不同，各有其特色。 2015-01-12 張輝誠 訂戶專屬 訂戶專屬 張輝誠：用《青春第二課》練好作文（上）概念篇 A：先來認識本書作者，王溢嘉。台大醫科畢業，拿到醫師執照後，最終卻選擇所愛，棄醫從文，成為一名作家。在台灣，醫科學生九九．九％以上必定選擇行醫，棄醫從文者更少，王溢嘉就是這極少數中的一個。他寫了很多書，《青春第二課》卻是專門寫給青少年看。這本書對國、... 2015-01-12 張輝誠 訂戶專屬 訂戶專屬 戴逸群老師：分組合作學習大解密 現今的教學現場有非常多合作的學習機會，學生們常需要分組完成作業，透過彼此的互動互助及責任分擔，達成共同的學習目標。這種以學習者為中心的教學設計，提供學生主動思考、共同討論分享或進行小組練習的機會，使學習不侷限於老師的直接教導。 2015-01-12 戴逸群 訂戶專屬 訂戶專屬 詹志禹：好老師要能翻轉自己 每個人一生當中最重大的創造，是什麼？ 鄔瑞香從一九六六年開始進入小學任教，她教學認真、愛生如己、教遍各種年級，任職十七年，成為一個在別人眼中與自己心中都是非常優秀的數學教師。直到一九八八年，有一天，一位她教過的優秀畢業生（也已經成為英文老師）回來看... 2015-01-12 親子天下 訂戶專屬
