AIGC是什麼？必學生成式AI工具與應用趨勢一次看

你聽過 AIGC 嗎？請先想像一下，當你只要透過說話，就能請 AI 完成重複性的工作，這樣的未來是不是很美好呢？事實上，這已經成為現實！只要你能掌握 AIGC（人工智慧生成內容），運用 AI 工具協助工作，就能實現你的AIGC工作流。

AIGC是什麼？必學生成式AI工具與應用趨勢一次看。圖片來源：Shutterstock（左）、Bing 生成（右）

文翻轉教育

2024-08-21 10:40 更新：2024-11-21 15:19

本文重點摘要

AIGC 是什麼？
AIGC 應用實務：熱門 AI 工具介紹
AIGC 發展下的教育趨勢與挑戰
給教師的 AIGC 課程
更多教育AI應用分享

AIGC 是什麼？

AIGC 的全名為 Artificial Intelligence Generated Content，AIGC 中文名稱是人工智慧生成內容，指的是利用如 ChatGPT 聊天機器人、StableDiffusion 生成式繪圖等電腦軟體，自動化產生全新、原創內容的技術。

AIGC 的原理是 AI 透過學習大量數據資料，根據使用者提供的文字指令進行語意判讀，生成符合需求的內容。

隨著人工智慧時代的來臨，運用 AIGC 生成文字、圖像、影音等需求內容已成為趨勢。

AIGC 應用實務：熱門 AI 工具介紹

AIGC 應用可以滿足使用者的內容需求、提升工作效率。在了解 AIGC 的定義後，我們應該如何應用，以快速、方便生成所需的圖文、影音，甚至簡報呢？下面將介紹常見的 AIGC 工具與 AIGC 教學，只要登入相關平台網站就能簡單使用。

文字生成 AI 工具（通用型）

若想用 AIGC 生成文字，最常使用的軟體有 ChatGPT、Claude、Gemini 和 Copilot，下面將分別介紹。

ChatGPT

ChatGPT 英文全名為 Chat Generative Pre-trained Transformer ，中文名稱為：聊天生成型預訓練變換模型，可以與使用者進行自然、口語的對話。

除了聊天外，也能夠協助撰寫文章和程式碼、進行客服、摘要文件等，應對不同的工作情境。

若要使用 ChatGPT，可以在電腦和手機下載官方正版 ChatGPT App，下載完成後，只要於介面中的「訊息框」給予指令、或輸入想要聊天的內容，就能得到產出的 AIGC 文字內容或回覆。

現在在教育現場，愈來愈多老師運用 ChatGPT 完成教案準備、考題設計等，《翻轉教育》整理了教育現場常見的 10 種應用 ChatGPT 的方法，並提供中文指令範例，讓你輕鬆實踐AIGC，讓人工智慧融入課堂，輔助師生的教與學。閱讀全文：ChatGPT怎麼用？中文使用和10種老師應用教學

Claude

Claude 目前進入 3.5 Sonnet 版本，除了用 AIGC 生成文字，更特別的功能是可以透過自然語言處理（NLP）模型產出程式，讓沒有系統性學習過程式語言的人，也能在短時間內完成網頁設計、遊戲動畫。

目前也加入 Artifect 功能，讓 AI 在產生程式代碼的同時，也能於操作介面的右邊欄位預覽代碼執行後的成果。詳細如何使用 Claude，可以參考〈Claude 3.5讓文組寫程式：AI浪潮該學什麼〉。

Gemini

Gemini 是 Google 發佈的人工智慧聊天工具，過去的測試版命名為 Bard，現在已升級更名為 Gemini。

Gemini 利用 AI 協助用戶獲取資訊、解決問題，並激發創造力。它的功能和 ChatGPT 類似，同樣可以聊天對話、產出文字，不過 Gemini 的特色是能提供 3 個不同的文字草稿做選擇，點擊生成內容下方的「Regenerate response（重新產生回應）」還可以再次產生不同回答。

若想評估自己的工作內容、使用需求適合使用哪種AI工具，可以參考〈Bard和ChatGPT比較：老師學生該選哪個用？〉

Copilot

Copilot 同樣可以 AIGC 生成文字，是一款由微軟設計的人工智慧聊天機器人助理，使用方式為進入 Copilot 官網，登入免費微軟帳戶，即可以開始與 AI 機器人互動。

生成文字的 AIGC 工具繁多，若想更清楚 AI 功能的差異，了解自己適合協作的軟體，吳奇老師的文章〈生成式AI 好多霧煞煞！教學場域應用怎麼挑？〉有更清楚的介紹，也為你比較 ChatGPT、Microsoft Copilot、Google Bard、Anthropic Claude 這四大 AIGC 工具的操作及應用。

圖片生成 AI 工具

除了 AIGC 文字，使用者也開始運用 AI 生成自己所需的圖片，不用在圖庫網站大海撈針找尋素材，若是簡單的示意圖，也可以直接使用 AI，減少親自拍攝、繪製的時間和成本。

下面將介紹三種生成圖片的 AI 工具特性與應用。

Bing Image Creator

Bing Image Creator是微軟搜尋引擎 Bing 的免費圖片生成技術，只要輸入需求圖片的指令，給予大略的視覺描述，大約30秒就能產生圖片，不喜歡還可以再次生成，讓 Image Creator 提案第二版。

Image Creator 的應用除了讓使用者方便產出視覺素材，許多教師也會在課堂上讓學生使用，發揮想像力做出心目中的畫面，並練習寫出精確的 AI 指令。想知道更多有趣搭配 Bing Image Creator 的課堂活動，可以參考〈3 個好玩的課堂活動，讓學生成為AI 生圖大師〉。

Adobe Firefly

Adobe Firefly 可以生成文字、圖片、填色，用 AI 和簡單的文字指令生成影像，自動生成後的圖片也可以再更新。Firefly 結合了大家常用的 Photoshop 修圖、繪圖功能，新增或移除物件，融入自己的創意。

Tensor Art

Tensor Art 是能用 Stable Diffusion 模型進行 AI 繪圖的網頁，免費版一天約可以生成 100 張圖，並且可以高清下載。在調整長寬比、編輯細節及色彩上都非常自由，能輕鬆創個人化的藝術作品。

想要了解更多的免費生成圖軟體，可以參考〈2024年8大AI繪圖網站推薦：免費生成圖完整攻略〉。

延伸閱讀：用AI生成學生的夢想職業！免費低門檻做法教學攻略

影音生成 AI 工具

除了生成平面圖片，AIGC 的應用已擴展至動態音樂和影音內容的製作。下面介紹三個非常實用的影音生成 AI 工具。

Suno AI

Suno AI是一款以人工智慧生成音樂的工具，可以用AI產出非常逼真的人聲與樂器聲，構成逼真的歌曲。依據據使用戶提供的文字，Suno AI 可以從指令中匹配合適的旋律、風格、人聲及節奏，創造出一首全新的歌曲。

在特殊的日子，若能自行創作送給重視的人，肯定令人感動！就有使用者在母親節用 Suno AI 創作出獨特的母親節歌曲，如何運用和創作歷程，可以參考〈母親節自製歌曲表達愛！Suno AI 快速創作教學〉。

Hedra AI

Hedra AI 是一款 AIGC 生成影片工具，能將靜態圖片轉換為流暢的影片，甚至可以搭配人聲，並精準對應人物的嘴形。透過 Hedra AI，過去的經典畫像、歷史照片，都有活靈或現、動起來的可能。

Vidnoz AI

Vidnoz AI 是一個生成式影片平台，點選 Vidnoz AI 網頁即可開始使用，透過 AI 指令生成專屬的特色影片。近年來除了生成動態影片，也運用 AIGC 延伸出更多素材，例如 AI 大頭照、AI 換臉、AI 換聲音等，並有全繁體中文介面，更豐富好用。

簡報生成 AI 工具

工作彙報、課堂報吿最常使用的簡報，現在 AIGC 也能生成！下面介紹兩款用 AI 製作簡報的工具，讓資料彙整、口頭分享不再令人苦惱！

Gamma

Gamma 是運用AI，讓使用者一鍵生成簡報、網頁和文件的工具，過程中也能與聊天機器人進行對話、詢問，對焦出最符合需求的內容，節省大量製作簡報的時間。

Gamma 內建大量的視覺模板、素材和套件，可以支援影音、音樂等，在生成簡報之後也能再微調修改，讓簡報有一定程度的美感，也能有符合口頭報告的素材。

學校教師在繁忙的設計課程、公共行政事務中，若有繪圖、簡報的需求，也可以參考攻略《教師必知的 AI 繪圖簡報術》進修課程，讓自己更有效率地完成任務。

Copilot in PPT

一般人常用微軟的 Power Point 製作簡報，微軟的 AI 助手 Copilot 可以加入 Power Point 中，運用 AI 助理以大型的語言模型功能，協助你簡化工作、增強創意及提高生產力。

AIGC 發展下的教育趨勢與挑戰

生成式 AI 在 2022 年年底問世，各行各業都經歷了變革與重塑。除了工廠朝向自動化，產業也朝向人機協作、大數據分析，例如用 AI 更精準對應消費者需求，以 AI 生成內容精簡行政流程、產出文稿、圖像、影音等，亦出現 AI 是否取代人類的擔憂與討論。

未來 AI 演進只會愈來愈快速，在全球產、官、學眼中，教育工作者的工作內容，和如何執行數位教育，也面臨許多挑戰，教師和學校應如何因應？

AIGC 發展下的挑戰與應對：教育工作者

2023 年《OECD數位教育展望》指出，教育工作者面臨生成式 AI 的挑戰涉及多樣議題，包含：

機器學習可能有潛在性別、種族、家庭背景等偏見，讓人的殊異性被弱化；
教師與學生應加強建立數位素養；
公私部門必須協力數位轉型，及面對數位落差，考試和評鑑制度應有更完整公平的配套措施。

全球教育界面對 AIGC 趨勢與挑戰，愈來愈多老師嘗試將科技應用在自己的教學課程中。

例如，美國教師經常使用 13 種 AI 工具來輔助教學（文章參考：教學神隊友！美國老師愛用的13種 AI 工具），把 AI 融入工作，善用 AI 讓教學與行政、溝通都事半功倍，也留下更多時間給學生與自己。

但也有調查顯示，美國有近六成老師未曾使用過AI輔助工具，形成了數位斷層和教育現場數位素養的懸殊對比（文章參考：AI教育斷層美國調查近六成老師不曾使用 AI、ChatGPT）。

AIGC 發展下的挑戰與應對：學生

在學生學習中，數位科技雖能幫助完成基本任務，但要超越基本要求並展現差異化仍然是一大挑戰（文章參考：簡立峰：電腦說人話的時代，80分才算及格）。

像是 ChatGPT 可以快速產生文章，一句指令就能讓 AI 生成一篇作文或新詩，讓新時代的「創作力」受到考驗（文章參考：蔡淇華：當AI能寫出A級升學作文⋯學校寫作教育的挑戰）。

除此之外，如果 AI 如此萬能，新時代的孩子又該學習什麼？（文章參考：未來 AI 什麼都會，孩子現在還要學什麼？）

事實上，在缺乏大數據資料庫的支持下，AI 並不「了解」世間萬事萬物，在人類沒有輸入指令前，也不會或能夠自行去做什麼，但是當人類擁有 AI，就能夠能力升級。

學生使用 AI 前也需要了解其運作原理，並負責任地使用 AI，翻轉教育也提供相關教學資源《AI使用安全與隱私保護指南、學生自我檢核表（AI素養教材包）》，方便教師引導學生培養 AI 素養。

點擊圖片前往了解。圖片來源：翻轉教育

所以台灣許多教育工作者也建議，文理科生都可以培養第二專長，除了深耕第一專長，也用跨域方式讓自己的專業有不同的視野（文章參考：AI 衝擊，念理工才有前途？政大校長：培養第二專長）。

AIGC 發展下的挑戰與應對：教育現場

如果說 2023 年是生成式AI的爆發年，2024 年就是穩定發展年，AI 融入教學已大大改變教學現場，AI 的多模態如何與教學生態系結合，也成為大家關注的議題（文章參考：AI教育第一線視角：生成式AI融入教學生態的5模態）。

美國調查顯示，愈來愈多學生使用生成式 AI 工具完成作業、解決課業問題；造成也愈來愈多老師運會用 AI 工具，檢測學生作業是否以 AI 完成或涉及抄襲。

然而專家也警告，檢查結果可能不夠準確，教師不應該過度依賴檢測結果，讓 AI 的介入惡化師生關係。（文章參考：過度依賴AI檢測工具有風險？美調查：恐破壞師生關係）

此外，若教師想嘗試讓 AI 機器人改作文、或批改開放式申論題，其中的精準、公平性都有待商榷，作答的隱私安全、著作創意也應有保護機制（文章參考：讓 AI 改學生作文、作業更省事？要注意什麼？）。

給教師的 AIGC 課程

科技推陳出新，如果教師能巧妙運用 AIGC，簡化班級經營、日常行政的工作流，讓備課、教學設計更豐富多元，將是用數位擴充技能的成果。

《翻轉教育》推出的課程《即學即用！數位增能應用之道-線上課程》，讓老師培養與數位工具協作的思維，其中也包含運用AIGC工具的教學，數位增能將不再沒有方向。

除此之外，老師時常有製作簡報、繪製教學素材的需求，若能有數位工具輔助，藉由AIGC生成需要的圖文、改變設計風格，將能讓工作事半功倍，AIGC課程《教師必知的 AI 繪圖簡報術》聽見教師的心聲，以Bing image creator、Gamma、Canva等AIGC軟體為工具，在簡單教學後就能靈活運用，產生最符合需求的簡報與圖片。

AIGC是什麼？必學生成式AI工具與應用趨勢一次看

AIGC 是什麼？