閱讀教材AI機器人:生成適合不同年段的素養導向閱讀測驗素材

老師設計素養導向試題時,是否也曾在出閱讀測驗時要找合適的文章或出閱讀測驗題時感到煩惱、耗時?方方老師分享如何運用網頁的「閱讀模式」與 AI 機器人,更快速的把生活中的新聞或好文章轉化成適合學生閱讀的文本素材。

閱讀教材AI機器人:生成適合不同年段的素養導向閱讀測驗素材。圖片提供:方方老師

閱讀教材AI機器人:生成適合不同年段的素養導向閱讀測驗素材。圖片提供:方方老師

本文重點摘要

大家好,我是方方老師。

隨著 108 課綱的到來,探究式學習、自主學習,琳瑯滿目的教學法與教材推動接踵而至,老師們的段考出題、試題競賽也環繞著「素養導向試題」。想必這些新穎的教學法,有時也帶給老師們許多的壓力與困擾。

其實,面對這些「順應著真實世界」的情境之下,閱讀便是理解世界的第一步,無論是探究式學習、素養導向皆是如此,也造就了「題目越來越長」,到底是考國語還是考數學的迷思,不過真實的情境下,本就很難切割出這件事是國語領域、這件事是數學領域。

因此,閱讀對於變遷快速、AI 崛起的社會來說,SDGs、議題融入、PBL 課程設計,更是孩子需要具備的基礎。

過去我曾經推薦給大家閱讀教材的指令設計。前幾週參與研習時,有幸聽到央團徐臺屏老師的 Poe 機器人設計,於是自己著手寫了三個應對不同年齡層的閱讀教材 AI 機器人。只要放入網路上的文章、新聞,便可以生成適合不同年齡層的閱讀素材,以及簡單的三題閱讀測驗!

不過,如何取得一篇又一篇乾淨的網路文章或新聞。

今天將介紹,如何在 Windows、iPad 不同平台取得乾淨無廣告的文章,分享給各位!並介紹我自己設計的 AI 閱讀教材機器人。

如何獲得沒有廣告、多餘文案的文章素材?

WIndows文章下載方式

  1. Google 搜尋前往 Reader Mode(閱讀模式) 點選「加到 Chrome」。

Google Chrome Reader Mode

Google 搜尋前往 Reader Mode(閱讀模式) 點選「加到 Chrome」。圖片提供:方方老師

閱讀模式(圖1)

安裝完成時,可在視窗紅框處看到「閱讀模式切換按鈕」。圖片提供:方方老師

  1. 至選擇好的網路文章頁面,點擊閱讀模式切換按鈕。

閱讀模式(圖2)

至選擇好的網路文章(這裡以綠色和平網頁文章為例),在上圖視窗紅框處點擊閱讀模式切換按鈕。圖片提供:方方老師

  1. 點擊列印,另存為PDF、按下儲存,無網路也可以觀看好文章。

閱讀模式(圖3)

點擊右上角「列印」圖示,一鍵生成沒有廣告、額外資訊的閱讀文本。圖片提供:方方老師

閱讀模式(圖4)

選擇「另存為 PDF」後按下「儲存」,即可完成下載,無網路也可以觀看好文章。圖片提供:方方老師

Mac/iPad文章下載方式

  1. 打開網頁,直接點擊「閱讀模式」即可。

Mac閱讀模式(圖1)

打開網頁,直接點擊「閱讀模式」。圖片提供:方方老師

Mac閱讀模式(圖2)

進入到「閱讀模式」。圖片提供:方方老師

  1. 使用 iPad 時則是點擊「選項」,切換「閱讀器PDF」。

iPad閱讀模式(圖1)

使用iPad時則是點擊「分享」後,點擊「選項」。圖片提供:方方老師

iPad閱讀模式(圖2)

接著切換「閱讀器PDF」。圖片提供:方方老師

  1. 點擊「儲存到檔案」,確認儲存的位置後,按下儲存,即可獲得離線文本。

iPad閱讀模式(圖3)

點選「儲存到檔案」。圖片提供:方方老師

iPad閱讀模式(圖4)

確認儲存的位置後,按下儲存,即可獲得文本。圖片提供:方方老師

一鍵產出適合不同年齡層的閱讀教材

有了不同的網路素材之後,點選以下針對不同年段自行設計的 AI 機器人(代理),篩選自己適合的年段,放入文章之後,即可產出不同的文章囉!

使用步驟

  1. 登入後,開始使用 AI 機器人。
  2. 點選「+」選擇PDF檔案上傳,或直接貼上文章。
  3. 按下對話送出的箭頭按鈕,即可進行 AI 改寫。

閱讀教材改寫 AI 機器人(圖1)

登入後畫面。圖片提供:方方老師

閱讀教材改寫 AI 機器人(圖2)

點選「+」選擇PDF檔案,或直接貼上文章。圖片提供:方方老師

閱讀教材改寫 AI 機器人(圖3)

選擇下載的文章檔案。圖片提供:方方老師

閱讀教材改寫 AI 機器人(圖4)

按下箭頭按鈕,開始進行AI改寫。圖片提供:方方老師

結語與使用提醒

雖然利用人工智能技術對教材或文章進行改寫,但其原始的著作仍然受到著作權法的保護!因此,各位老師在使用改寫後的作品時,務必記得註明原作者和出處,這不僅是良好的學術道德,也可避免侵權問題。

其次,改寫作品僅限於教學目的,不得用於任何商業用途。即使是利用人工智能技術進行改寫,原作的著作權依然存在,請尊重原作者的權利,也避免觸犯法律喔!

詳細的資料,歡迎各位參考經濟部的智慧財產權介紹。

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方方老師 方方老師

方方老師

國小教師

為學習創造遊戲,以遊戲創造學習。面對資訊變遷的社會,孩子能具備兒童哲學的思維,以真實脈絡面對未來的挑戰。身為教師創造學習的樂趣,讓課堂中充滿喜悅;以樂趣創造學習,喜愛上課而能自主學習。

FB:方方老師,教學有方

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