老ㄙㄨ老師：用 AI 生成圖片進行視覺摹寫寫作練習

在我自己運用 AI 生圖的過程中，經常感受到這需要很強大的想像力，還有很精準的摹寫能力。這需要持續的模仿與練習。

也反過來說，這豈不是很棒的課程設計？教孩子如何運用 AI 生圖，來進行視覺摹寫的寫作練習。

所以打算今天先試用在這個小作文班，過兩天再來運用在我自己班上。

用 AI 生成圖片來教摹寫寫作

「今天先來練習視覺摹寫，來練習『寫景』吧！」

我展示一張圖片，讓孩子們看著這張圖，寫出產生圖片的提示。

不過光註冊一個 bing 帳號，就快用去 20 分鐘⋯⋯我可以想像若全班孩子一起進行註冊，此起彼落的求救聲會是多大的災難⋯⋯

接著我讓兩位孩子仔細觀察圖片，並寫下他們的視覺摹寫。

結果，第一次生出來的圖，真是慘不忍睹⋯⋯

「老師，我生的圖，怎麼這麼好笑？」

「有掌握到人、事、時、地、物的要點嗎？觀察一下，這是哪個國家？哪個縣市？玩水的學生多大的年齡呢？」

「偷偷提示一下，這是我的大學時的回憶。當時我們四個人去台東玩，四個人在海邊躺在大輪胎上，被浪打得亂七八糟，笑得好開心。」

老ㄙㄨ老師使用 Bing AI 生成圖片的範例。圖片提供：老ㄙㄨ老師

「哦，原來是台東啊？⋯⋯原來是大學生？ ⋯⋯原來是用躺的？」

後來，我開放給孩子們我的提示，終於生出幾張充滿青春洋溢的照片來。

經老師提示，學生開始能使用 Bing AI 生成圖片。圖片提供：老ㄙㄨ老師

接著我們做另外一張圖的練習，有了第一張圖的成功經驗，孩子們很快就掌握了要點：日本、雜貨店、老奶奶、小孩子⋯⋯生出來的圖，甚至比我的還要美。

學生有了成功經驗後，生成出美麗的圖像。圖片提供：老ㄙㄨ老師

日本、雜貨店、老奶奶、小孩子⋯⋯運用視覺摹寫生成出美麗的景象。圖片提供：老ㄙㄨ老師

學生運用視覺摹寫，讓AI生成出美麗的景象。圖片提供：老ㄙㄨ老師

寫作文時，心中要先有一幅美的圖像

不過時間不早了，今天的課程就只能到這裡，下一回打算讓他們來練習如何「寫人」。

我說：「這樣的練習，主要是訓練你們去捕捉更多的細節，感受到美的圖像。」

我說：「第一張圖，其實是我的大學時的回憶。當時我們幾個社團同學去台東玩，四個人跑去海水浴場，租了個大輪胎，抓了輪胎就一直衝進海裡被浪打得亂七八糟的，那一整天我們都笑得好開心，笑容好燦爛。」

老ㄙㄨ老師向學生展示、說明圖像背後的故事。圖片提供：老ㄙㄨ老師

「可惜當時沒有相機能及時捕捉當下的美景。但那湛藍的海、蔚藍的天空、沙灘、椰子樹和青春四溢的笑聲，那海天一色的美景，就像一幅畫，一直留在我心裡，二十多年來都不曾忘記。」

我繼續說：「在寫作文的時候，心中一定要先有一幅美的圖像，把那畫面其中的意境、心中的激動勾勒出來。就像你們剛剛正在描寫老師心中的回憶，寫出那美景，也寫出這幅畫面所帶給人們的感動力量。」

走出教室時，正當夕陽西下，女孩望著遠方的雲彩說：「哇，真美！就像剛才圖裡的夕陽餘暉一樣。」

我說：「對，真的很美！」

AI圖裡的夕陽餘暉。圖片提供：老ㄙㄨ老師

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