文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 一代英師: 3D終極版-Drive, Dimensions, Dynamics (一) 2015-01-13 Fatbat 訂戶專屬 訂戶專屬 誘導中小學生的效率念書法-03選一本好的書 很多家長總覺得,要讓孩子喜歡閱讀, 如果一開始就給他們一堆文謅謅的東西, 是沒辦法吸引他們注意力的, 反而還會扼殺他們的興趣, 所以他們會轉而去選購一些圖文量較豐富的書籍, 認為孩子們會比較喜歡。 我很認同這種想法。 但其實很多的圖文書,也是... 2015-01-13 米蘭 訂戶專屬 訂戶專屬 誘導中小學生的效率念書法-02講一個好故事 -誘導中小學生的效率念書法- 02講一個好故事: 一個有趣的故事, 能讓孩子提升追求知識的興趣。 有句俚語這樣講:好奇心殺死一隻貓。 人也不是如此嗎? 孩子不喜歡念書,是因為他們覺得不有趣, 我舉個課本的例子, 在介紹擴散作用時,內容開宗明義就... 2015-01-13 米蘭 訂戶專屬 訂戶專屬 誘導中小學生的聰明念書法-01讓知識貼近生活 很多人對現在的教育常抱持著問號, 不知道現在學生的學習是為了什麼? 其實我們的課本,不單單只是為了考試而已, 而是為了讓孩子有更多貼近生活的能力。 舉個例子來說, 藉由孩子們生活中所問的為什麼, 來將知識結合進他們的生活, 曾經有學生這樣問過... 2015-01-13 米蘭 訂戶專屬 訂戶專屬 當孩子們的孟母 相信很多家長, 都對孩子們的學習有著很大的期許, 望子成龍、望女成鳳, 成為了眾多家長的心中一致的希望。 這篇文章, 就來聊聊怎麼讓學生能有效的參與學習。 首先,慎選老師。 學校的老師並不是服務業,而是公務人員, 很多狀況,他們都是選擇... 2015-01-13 米蘭 訂戶專屬 訂戶專屬 蒙特梭利:共讀,讓閱讀變有趣! 閱讀前,想一想: ˙「親子共讀,讓閱讀變有趣」,同意嗎? ˙什麼樣的共讀,才會讓參與者覺得有趣? 「這件事,有趣!」雖然這句話有不同的意涵,但,大體上是指「這件事,是有收穫的」,無論是得到生活所需的知識或是得到探索事物的樂趣。「共讀」,就是因為有人... 2015-01-13 陳欣希 訂戶專屬 訂戶專屬 悄悄被喚起的數學靈魂 其實自從開始教學以後,因為幾乎擔任行政工作,在正式課堂上(課後輔導或其他教學不算)沒有上過一堂數學課,然而大學與研究所念得卻都是數學教育,因此對於數學的學習其實都保持著持續的關注度。最近與夥伴分享自己課堂上「翻轉教學」的實施情形與經驗時,雖然我上的是... 2015-01-13 阿忠老師 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路5-「達」2014 ENDING 二段過後,全班分工討論並著手規劃廣告影片,其中特別感謝來學校演講性別平等的老師(羅東高中),深深感動我們,進而促成了這個廣告主題。 2015-01-13 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 生命的寬度X生存的權利 生命的長度是未知 生命的寬度可預知 2015-01-13 蘇偉馨 訂戶專屬 訂戶專屬 真實世界的虛擬人生 人生一趟,追求的是什麼?許多人沉溺在虛擬的世界裡不可自拔。電玩裡面有許多寶物,有金幣,有好劍,有階級晉升,有所有文明世界裡的東西⋯。當投入時,一切都變成了重要的東西,甚至還發生了偷竊寶物或者變賣的行為。 而人類發明的遊戲,其實,我們都在其中。在真實... 2015-01-13 蘇偉馨 訂戶專屬 訂戶專屬 得之我幸 他說:「我擔心得睡不好,這幾年發現有憂鬱症,每天吃藥,也吃保健食品⋯。」我說:「如果不擔心了,能吃飽睡好,也不用吃藥,錢就可以存下來啦!不是嗎?」念頭轉開,找出扭轉事情發展的關鍵點,然後解開它,事情自然順利,應該是必然的⋯。 2015-01-13 蘇偉馨 訂戶專屬 訂戶專屬 幸福的定義 星期天,大學的死黨攜家帶眷的來家裡玩,大堆人馬,熱鬧極了。一堆人在榻榻米的閣樓上曬著太陽,天南地北的聊著。這些朋友,我們相識了竟然將近二十年了。大夥正聊著起勁兒,容突然問我:「為什麼你可以那麼幸福?」我想了半天,回說:「我不知道⋯。」 吃完晚餐,一... 2015-01-13 蘇偉馨 訂戶專屬 訂戶專屬 累積幸福 如果,小鳥兒在你的窗邊嘰嘰喳喳,你會不會想知道是哪些鳥兒在說話? 如果,一隻蝴蝶在你身邊飛過,你會不會想知道牠的名字? 如果,你看見枝頭上花開艷麗,你會不會想知道那是什麼花? 如果,一根枯木在你眼前,你能拿來做什麼? 一株路邊的小草,你是否想知... 2015-01-13 蘇偉馨 訂戶專屬 訂戶專屬 英語閱讀技巧大躍進!—non-fiction readers的KWL技巧分享! 五手指步驟 1. 孩子喜歡的主題 2. 先試讀一頁(不用一整頁大約一半即可) 3. 如果不懂的字超過五個即太難 4. 如... 2015-01-13 Christine Su 訂戶專屬 訂戶專屬 教室中沒有客人! –我的翻轉實務經驗Part I 隨著教學經驗的累積,逐漸掌握一些實用技巧,幫助自己與同儕解決差異化問題: 2015-01-13 Christine Su 訂戶專屬 訂戶專屬 協助孩子跨越學習困難 2015-01-13 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 紙火鍋,學燃點! 好吧,我承認我是一位心臟超強、不按牌理出牌的怪老師...... 期中考前,因為整天處於趕課來不及的神經兮兮狀態下,竟然發生了「教書有始以來第一次的瘋狂超前進度」?於是我開心的和這些孩子說:「如果讓老師順利幫大家複習完、而大家都表現出超高度的學習態度,... 2015-01-13 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 桌上的腳踏車課程 聽過幾次別的家長、和別班的畢業的孩子怎麼形容我,他們說:「哦,老ㄙㄨ啊,就是那個很猛的老師,叫學生搬腳踏車來學校上課的那個...」沒想到兩年前的一時心血來潮,造成如此大的騷動? 應該說,其實我不是個愛搞怪的老師,我只是覺得自然課就是該這麼上... 2015-01-13 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉教學的背後動機之一──改變教學現場 有朋友好奇,為什麼我又跑到第一線來做這些事了?我不是已經保持低調獨善其身好一陣子了嗎?好問題。因為之前我總是卡著論文,啥著事都不敢放手做去,現在終於搞定論文了,我要開始真正來做點事了。──為什麼做點事又比我去申請一個新教職還重要呢?因為毓老師曾說:「... 2015-01-13 張輝誠 訂戶專屬 訂戶專屬 關於「學思達教學法」的幾點補充說明 是這樣的,有一天學生走近講台突然發現老師的課本和她們的竟然完全不同(因為老師的課本是出版社提供的「備課用書」,裡頭多色套印,密密麻麻印滿各種補充資料,從前都是得靠老師自行寫上,──可見現在當老師比以前輕鬆太多了),學生問:為甚麼她們的課本只有簡單課文、... 2015-01-13 張輝誠 訂戶專屬