文章/專題 台灣現場 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 補救教學專家曾世杰：基礎再差，國中開始都來得及 曾世杰老師分享自己帶補救教學的經驗，雖然補救教學愈早開始愈好，但面對更高年級的孩子，並非不無辦法，也分享了7個鼓勵國中以上不會讀書的孩子閱讀的方法。 2015-01-12 曾世杰 訂戶專屬 7招 打造你的另類教室 體制內的教師面對另類教育可以怎麼做？7招教你打造你的另類教室！ 2015-01-12 張益勤 訂戶專屬 地科界的小叮噹 謝隆欽老師／6款app 讓學生「看見地球」 就連每個月的行事曆，他也用自己拍攝的照片，以電腦軟體製作桌曆，並標示上對這位「地科狂」來說特殊的日子：一月十九日，「新地平線號」升空七週年；二月二日，世界溼地日；六月十七日，世界防治荒漠化和乾旱日等等。他沒標註自己的生日，卻記下了發明天文望遠鏡的哈... 2015-01-12 隆欽 訂戶專屬 佐藤學：真正的教育是所有人一起學習 東京大學教育學研究科教授佐藤學，是日本教育界的大師級人物。他針對日本教育中孩子失去學習動機、不知為何而學、「從學習逃走」的問題，提出以「學習共同體」為目標的改革做法！ 2015-01-12 賓靜蓀 王政忠：改變老師，從激發學生的想要開始 一個計劃或一個策略在一個學校要能成功的關鍵從來不在於分子有多少，而在於分母有多大。第一線國中教師王政忠認為，台灣教育的下一步，關鍵在於「老師」和「家長」間的中介。那中介，就是「孩子」。 2015-01-12 山中大叔 訂戶專屬 蘇明進：每個孩子都暖心的部落格 蘇明進幫學生架設班級網站，為的是「替孩子留下一個可以重溫童年回憶的地方」，已經念大學的第一屆學生，到現在都還會在班網留言，查看同學近況。 2015-01-12 老ㄙㄨ 訂戶專屬 訂戶專屬 張輝誠：用《青春第二課》練好作文（下）實作篇 如何讓學生從《青春第二課》再創造出屬於自己的東西？ 《青春第二課》每篇文章可以分成兩半，前半段是敘事文(或抒情文)的寫法，後半段是說明文(或論說文)的寫法，這兩種寫法很不同，各有其特色。 2015-01-12 張輝誠（犬馬） 訂戶專屬 訂戶專屬 張輝誠：用《青春第二課》練好作文（上）概念篇 A：先來認識本書作者，王溢嘉。台大醫科畢業，拿到醫師執照後，最終卻選擇所愛，棄醫從文，成為一名作家。在台灣，醫科學生九九．九％以上必定選擇行醫，棄醫從文者更少，王溢嘉就是這極少數中的一個。他寫了很多書，《青春第二課》卻是專門寫給青少年看。這本書對國、... 2015-01-12 張輝誠（犬馬） 訂戶專屬 訂戶專屬 SUPER教師齊聚 翻轉教學觀點 改變世界 2015-01-12 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 公開觀課的真正目的 「公開課不是觀摩教學，這也是一般老師會反對教師專業評鑑的原因。因為被觀課的老師害怕自己的缺點被暴露，所以很排斥其他老師或外部人員進入到自己的教室內。」郭至和老師分享一次公開授課的心得，並說明「公開課」主要的目的。 2015-01-12 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 2014《天下雜誌》國際閱讀教育論壇 台灣首次千人公開觀課評課 作者：王韻齡 由《天下雜誌教育基金會》主辦的「2014國際閱讀教育論壇」，11月19日在新北市三和國中登場，新北市江翠國中陳恬伶老師與上海語文特級教師鄧彤老師，分別面對二十位國中九年級同學，現場示範「空城計」一課兩教，首創千人公開觀課的全新經驗。 陳恬伶... 2015-01-12 親子天下 訂戶專屬 訂戶專屬 帶孩子走回歷史─《可能小學的歷史任務》閱讀課 讀歷史，如果只是背年代記事件，那多枯燥乏味！假如能回到過去，親身參與重大歷史事件，將是非常有趣的事。 《可能小學的歷史任務》就是要帶著孩子回到過去的「有趣」讀本，把不可能化為可能，這是可能小學的作風。 這套書一共分成四本： 《秦朝有個歪鼻子將軍》... 2015-01-12 wumingchu 訂戶專屬 金華國中公民課：思辨時事 找出「我」的意見 公民課援引時事新聞做討論並不算特別，然而台北市金華國中的公民課除了藉此讓學生了解時事外，更希望學生從各種新聞資訊中學會擷取、解讀跟判斷思考能力。 2015-01-12 李宜蓁 解讀男孩的5個不可思議 上課說不停；說不贏，乾脆揮拳迎擊；打電動，奮勇殺敵；看到雞腿，卻不知如何處理……他們不是故意搗蛋、愛找麻煩、搞叛逆；只是發展得慢。《親子天下》整理五個男孩成長過程中常見的疑惑，該如何理解？如何協助？ 2015-01-12 許芳菊 學生一年比一年難帶？10招抓回學生專注力 學生專注力不足，有如21世紀在校園蔓延的「學習流行病」。中小學許多老師愈教愈乏力，學生愈學愈不快樂。影響所及，不只教育成效與投資不成比例，未來恐怕發展成整個世代學習力與創造力的大危機⋯⋯ 2015-01-12 親子天下 林健豐：排對座位，就能提升學習成效 林健豐自創「區分性 ABC 教學法」，在安排座位並分組後，就能讓學習力強的學生有成就感；學習力弱的學生有參與感。 2015-01-12 親子天下 原來社會可以這樣教！「畫漫畫」在社會教學上的應用 以筆者的閱讀狂女兒為例，她光在幼稚園大班那年就已經有近千本書的閱讀量，但上了小一卻曾因為討厭寫閱讀心得，或在閱讀護照上記錄這些書名、作者與出版社，一度不太想看書，幾天後才找到好策略：只看書、不紀錄。 2015-01-11 張崴耑 訂戶專屬 翻轉老實說系列02-燃眉之急是國小 我只是就事論事. 第一次接觸到學思達的老師夥伴,大概很難不會因為張輝誠老師班上的教室風景而讚嘆而感動甚而落淚,然後興起有為者亦若是的雄心壯志,但我想,應該更多的老師-特別是偏鄉原鄉的老師,在回到自己的班上,看見自己的孩子之後,心裡或許都會默默的喟嘆一聲:咳,... 2015-01-07 山中大叔 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉老實說系列05-罩門是家庭功能 還是想要從這樣的幾個場景說起： 2015-01-07 山中大叔 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉老實說系列03-核心是基本能力 1.早上9點到11點 2015-01-07 山中大叔 訂戶專屬
