班級經營搜尋｜翻轉教育

班級經營之我見

教書生涯二十六個年頭，除了擔任教學組長那一年之外，任教高年級和低年級的歲月幾乎各半，而今年講演了幾場班級經營的分享，除了感受到與會老師們的熱情外，更體會到老師們求知若渴的需要。在孩子如此受寵的情況下，身為一位教師，在班級經營方面的確更需要多一點的巧思，多一點的創意以及多一點的智慧。史帝芬柯維的領導力教育也被我引用到班級經營裡，我訓練班上的孩子學會主動積極，要事第一!之前分享班級經營演講時，還和與會的老師一起玩瞬間記憶遊戲，感恩老師們的通力合作，讓我美夢成真，擁有20歲的年輕智力，真是令人欣喜若狂!我想對我而言，班級經營的妙方莫過於和學生一起製造美麗的回憶。我想生命的最高境界就是點燃孩子心中的熱情，找回孩子的獨特才華與自信。

2015-01-20 郭玉玲

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班級經營長文系列：營養早餐班級經營-治「都是別人的錯！」

營養早餐班級經營每屆孩子，我都會進行這樣的課程。一來，健康是我覺得最重要的課程。用紅筆圈出這項菜單的營養素是否有符合要求。分配任務。二來，也是因為，這一班級很需要這樣的實作班級經營啊！因為，這一班級有些孩子即使錯誤，還是不會覺得是自己的錯誤啊！(需要很多次的經驗，看看可不可以改變神經元的固著) <例子一>開罐器每屆孩子都不會開罐器、切水果。這屆孩子也是一樣。相關報導：班級經營長文系列（開學二個月間） 1.班級經營長文系列-1（10/7）營養早餐班級經營-治「都是別人的錯！」2.班級經營長文系列-2-（10/13）自己出題來複習-治隨便敷衍 3.4.班級經營長文系列-3.4（104/10/15.16）書寫治療班級輔導-治屢勸不聽、惡習難改，給予覺知 5.班級經營長文系列-5

2016-10-27 林怡辰

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營養早餐班級經營

因此，每屆我都會認真的、很詳細的上過一次健康課程中的營養，包括六大類食物，每樣食物的特性，這些營養素在我們身體的功用、加工食品對我們身體的影響和健康、飲料的危害。再請孩子去看一天...

2015-10-28 林怡辰

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靜坐，班級經營的良方

在我歷年來的任教班級中，每一屆的學生特質都不盡相同，管理方式當然就不一樣; 但我始終有一個讓孩子靜下心的絕招-「靜坐、閉眼、冥想」。

2016-10-14 彥佑

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王政忠：班級經營就是最好的教學示範

王政忠老師在《我的草根翻轉──MAPS教學法》一書，分享他的經驗。示範在班級經營中建立，班級經營就是最好的教學示範課堂學習的最佳示範者是教師本身。這樣的示範能夠更順利的經營出信賴與安心的班級氣氛，這種氣氛對於強調由合作學習入手的MAPS 教學法，無論是在提問策略，同儕鷹架或口說發表等部分，都具備著舉足輕重的地位。討論的發生需要教師望聞問切討論在合作學習中是學習能夠發生的關鍵，就我的經驗而言，小組合作學習一開始運作的時候會出現三種討論：不討論、亂討論以及假討論。切，指的是各組不同的課後處方，在組間巡迴所見的個別問題，如果經過「望聞問」的處理仍未能獲得改善，我會要求或邀請該小組全部或個別成員暫停討論，在教室角落或原地進行二至三分鐘的對話，給予我希望他們改善的建議＊本文摘自親子天下出版《我的草根翻轉──MAPS教學法》，未經同意請勿轉載 ★從MAPS教學法開始，讓孩子在課堂上，就擁有「學會」與「會學」的能力>> 博客來│天下網書王政忠《我的草根翻轉

2016-05-15 山中大叔

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大富翁養成計畫 ~談班級經營

上到社會科有關經濟理財的單元，又覺得學校就是個小型社會的縮影，於是將這樣的概念融入我的教學及班級經營上，現在帶第四屆孩子了，方法及要領也拿捏得更準確，因此在此作公開說明。

2015-05-29 飛天麻辣郭

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四兩撥千斤---巧勁班級經營

剛開始學生飛奔上台，因為每人都在家中已寫了兩個語詞，第一、二輪都沒問題，但隨著時間過去，常用的語詞已經都被寫上，這時恨不得可以把詞典搬出來抄呢！於是第二次玩時較難的語詞及成語慢慢都出籠了。從小一調教到小二已經鮮少動手，但小朋友就是調皮，偶爾還是會擦鎗走火。一日，他想和同學玩，但不會表達，動手推打了正在玩的小朋友，一群人氣呼呼的跑來請老師主持公道。

2015-05-25 楊文琪

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班級經營之首鑰---寧靜致遠是王道

透過老師的身教以及教室的境教，營造出適合孩子大腦活化的學習情境，讓孩子一進教室即能享受書本所帶來的樂趣。帶班一開始我會為學生準備課外書，在前一天放學後放在孩子們的書桌上!

2015-04-11 郭玉玲

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低年級班級經營分享—理財生活小高手

班級經營運用策略活動名稱：理財生活小高手經營理念：結合生活所需，課程所學，約束個人環境整潔及表現。共同訂定獎懲規範透過班級討論獎懲規範與學生透過達成共識，讓低年級的學生有機會發表意見。小朋友了解到獎懲的意義後都很期待有「賺錢」的機會。班級經營下學生的改變 1. 能自我約束環境整潔 2. 提升上課發表意願 3. 感覺的到學生對於數字的轉換比以前敏感 4. 班級氣氛良好

2015-01-13 楊鎮豪

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班級經營心法——如何讓家長成為神隊友

老師猶如另一個父母學生在學校的時間很長，老師猶如另一個父母，引導他們累積團體生活經驗、練習各種學習方法，許多事的做法跟在家庭中很不同。班級的活動週報為了讓家長能多元參與，我在班上發行「精采生活週報」，將孩子寫得精采的小日記刊登出來。當我在孩子的日記本上面改"good×3"，表示這篇日記被採用囉！班級經營很多時候需要家長的認同與支持，老師勤於記錄教學內容、班級活動歷程，都可以讓家長更了解我們在教室裡做了什麼，也可以透過這些記錄傳達我們的經營理念，我開始寫「小壁虎老師 Blog」的起心動念就是基於此緣由本文節錄自親子天下《CEO思維的班級經營術》，內有更多小壁虎老師的案例做法、示範照片歡迎參考；本文未經同意禁止轉載。現在加入翻轉教育訂戶，錯過的精彩活動畫面、當天來不及做的筆記立刻補回來：觀看精彩回放影片：【下午C場】自主翻轉365搖滾趴）下載演講ppt整理包：自主翻轉365搖滾趴（AI×教學×班級經營

2024-03-06 蔡孟耘

班級經營用LINE@好嗎？班級LINE@建立教學

班級經營為何要用LINE@？這是一篇教老師如何使用LINE@（LINE官方帳號）省時又安全的班級經營與親師溝通的文章，了解如何應用LINE官方帳號。

2021-11-24 親子天下

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課後班也能開班會！課後班的班級經營分享

一位老師分享自己實行三週的課後班班會經驗，孩子們能靜下心來開會、也會重視開會的內容，是培養孩子思考力的好方法。

2017-09-25 錦雯

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