自學軟體做虛擬下午茶，他用70頁學習成果換到資管系門票
108課綱起高中生要做「學習歷程檔案」，至少占申請入學2成分數。身為新課綱首屆高中生，謝友毅運用課綱新增的彈性學習課堂，從0到1自學3D繪圖軟體，除了做出可口的虛擬下午茶，還把學習心路歷程寫成70頁報告，吸引台大資管系教授目光。
謝友毅利用自主學習時間從0到1自學3D 繪圖軟體，除了做出作品，還完成70頁學習心路歷程報告，也錄取多所頂大資管系、資工系。謝友毅提供
本文重點摘要
謝友毅，台中市台中一中畢業，今年錄取台灣大學資訊管理系、清華大學資訊工程系、陽明交通大學資訊工程系，最後選擇台大資管系。《親子天下》邀請他分享高中3年準備學習歷程檔案（以下簡稱學檔），及參加111學年申請入學的經驗。
Q：能錄取上述校系的原因？
我認為自己能夠錄取上述校系主要有2大原因。第一，投入許多心思製作學檔，除了確保要有精實的內容外，我還花費滿多時間在排版、美化上，我認為一件有內涵的作品如果有著整齊、清爽的外觀，讓人能夠舒適的欣賞，可以說是錦上添花，有加分效果。
第二，在學檔中展現自己的多元興趣、能力，生活中要完成一件事，往往必須具有不同方面的能力，舉例來說，一場好的產品發表會除了口條要俐落之外，還必須搭配簡潔明瞭的投影片，才能令人印象深刻；一部票房很高的電影除了要有精采的內容以外，還必須配合適當的行銷、廣告才能變得眾所皆知。
有人可能會有疑問，那究竟要學什麼技能才好，才是最正確的呢？我的答案是沒有什麼技能是最正確的，重點是決定要做一件事後要能保持熱誠，用心去學習，確保自己真的有學到些東西。你所做的每一件事都有它們所存在的意義，或許現在看來沒有用處，但某一天說不定就能派上用場，就像賈伯斯旁聽了字體美術設計課，在後來影響了蘋果公司「優雅而極簡的美學標準」。所以說，具備越多不同的能力，除了可以完成的事情變多，也能夠看得更廣，激發出更多有趣的點子。如果真的沒有什麼特別的想法，就去學習一些涵蓋範圍比較廣的能力吧，像是：精進英文聽說讀寫（未來大概都會用上）。
Q：高中3年來約花多少時間製作學檔？另比較高一、高二和高三，哪一年花的時間最多？
一件完整的作品差不多都要反覆修正檢查一個禮拜以上，自主學習則長達數個月。高二時因為對學習歷程更加了解，有參加較多活動，加上浩大的自主學習，花費最多時間。高三學測完因為時間較充裕，剛好可以補足先前不夠的件數，也花費不少時間。
Q：高中3年製作學檔過程中，最困難或最有挑戰性的一件事？
在3年的學檔製作過程中，我認為最有挑戰性的一件事就是在活動結束或是作品完成後，馬上將自己的學習過程、成果以及心得彙整成學檔，因為我在完成一個任務後會給予自己一些休息時間，但常常在這時候我的拖延症就會開始發作，等到過好一段時間後準備要製作時，還得花費許多時間去回想當初做了些什麼。所以說，最好是在完成一個任務後，順便就連自己的學檔一同完成（或是邊做邊紀錄），不僅內容會較詳實，還能省去很多拿來回想的時間。
Q：高中3年製作學檔過程中，最有成就感的一件事？
在3年的學檔製作過程中，我認為最有成就感的一件事大概就是高二時的自主學習──初學 Blender，製作可口下午茶。在這次的自主學習中，我從頭開始學習一款3D 建模的軟體，除了規劃每個禮拜要學習的課程，還要持續的記錄每一次的進度，撰寫筆記和心得，完成了高達70頁的計畫書暨成果。
隨後，我將作品連同海報和介紹影片，投稿到校內的自主學習競賽，拿到了不錯的獎項，得到評審的認可，最後，老師還邀請我參加一個高達200位觀眾的線上分享會，算是對自己這幾個月付出以來非常大的肯定。
Q：從學檔中挑幾個亮點來分享：
謝友毅提供
這是一張高二時自主學習的海報，我將這幾個月以來的過程、成果濃縮成一面。這張海報讓觀眾一眼就能知道我整個自主學習計畫大概在做些什麼，然後右下方有 QR code 提供更完整的資訊給有興趣的人，另外，這次自主學習所有的紀錄，包括計畫暨成果報告書、海報、影片，我都採用一致的設計風格，可以給人一種統一的感覺。
謝友毅提供
這是我申請台大資管系學習歷程自述的其中一頁，它有點像是簡歷的概念，放在最前面，讓時間有限的大學教授快速的得知自己大概是什麼樣的一個人。內容有針對台大資管系所需具備的特質安排，另外，只要是覺得自己有用心參加的活動、印象深刻的事都一起放上來吧，每一件事都有它獨特的意義，況且你也不會知道正在看資料的大學教授會對什麼感興趣呢。
謝友毅提供
這是我申請台大資管系學習歷程自述的另外一頁，它扮演著統整的功用，放在最後面，讓必須瀏覽大量資料的大學教授再迅速複習一遍自己做了些什麼，或是想做些什麼。這一張是關於我的就讀動機，運用圖表能夠讓人在腦中快速建構出自己在某一個時期的目標，將龐大的內容變得簡單明瞭。因為大學教授要看的檔案實在太多，建議多利用圖表來彙整內容。
Q：「學習歷程自述」是不少大學教授最看重的一環，你的撰寫要領？
話先說在前面，要寫出一份好的學習歷程自述，得要建立在高中3年有足夠完整的學習歷程資料基礎之下，所以如果資料太少的記得找時間補齊喔。剛開始撰寫學習歷程自述時，一定得去看看校系建議的學習歷程自述格式（但不必完全吻合），再稍微參考一下學長姊先前的申請資料，會比較有頭緒，然後再列出要撰寫的大綱，梳理好脈絡，之後就是真的要「用心」去寫，展現自己對校系的「熱忱」，記得適時搭配圖表，然後可以拿給周遭的親朋好友、師長看看，蒐集一些意見，最後修正到自己覺得滿意，對得起先前的學習歷程為止，教授一定能感受到那份心意（相信我，沒有用心投入的內容真的很容易被識破，而且如果之後有口說被問到你就完蛋了），沒意外的話應該能拿到不錯的分數。
更棒的是，你完成了一份精彩的高中回憶錄，等到未來還可以拿來回味一下。
（責任編輯：莊蕙慈）
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