向上百名師生分享學檔成果練口說，木訥的他一次錄取3大商管校系
108課綱起高中生要做「學習歷程檔案」，至少占申請入學2成分數。身為新課綱首屆高中生，洪湘荏在投入自主學習的過程中，受老師同學肯定，受邀參加數場上百人旁聽的發表會練口說。這些演講實戰經驗，提升他在大學面試的表現，換到多張頂大商管校系門票。
洪湘荏的自主學習成果頗受肯定，受邀參加發表會分享，演講實戰經驗也提升他在大學面試的表現。洪湘荏提供
本文重點摘要
洪湘荏，台中市台中一中畢業，高三時從自然班群轉到社會班群，今年錄取台灣大學國際企業系、政治大學會計系和國際貿易與經營系，最後選擇台大國企系。《親子天下》邀請他分享高中3年準備學習歷程檔案（以下簡稱學檔），及參加111學年申請入學的經驗。
Q：能錄取上述校系的原因？
我認為是因為自己面試的表現。有進入到該系二階的學生成績和備審都不差，最大的差別絕對是在面試上，大多數的高中生較少有上台和口說的經驗，但因為高中我參加過好幾次的發表會、比賽，所以我比較不會過度緊張，這讓我在面對刁鑽問題可以冷靜的去應對，最後得到滿高的面試成績。
Q：高中3年來約花多少時間製作學檔？另比較高一、高二和高三，哪一年花的時間最多？
平均一學期花費約2個禮拜。高二投入的時間及成品是最多最好的。
Q：高中3年製作學檔過程中，最困難或最有挑戰性的一件事？
我認為最困難的是製作自主學習的成果。主要有2個原因：第一，此份學檔是我第一份突破到10頁以上，內容也涵蓋各大範圍的成品，包含統整精華圖、學習動機、過程、學到的知識、假設問題去解決，和分析過程等等，這也是我第一次去學習如何做好的排版；第二，做完後拿去給認識的老師幫忙看，結果被挑出超多缺點，所以一直修，修了快有十版，雖然很累很麻煩，但我成長了很多。
Q：高中3年製作學檔過程中，最有成就感的一件事？
最有成就感的是我自主學習完做出的學檔，可以受到老師的大力讚賞，並被推薦去參加線上的分享會，和3位教授及數百位觀眾，分享我的檔案和經歷。以及被邀請在學校博學講堂，對300多位學弟妹，分享如何決定自主學習主題、過程，以及如何製作出相應的學檔。
Q：從學檔中挑幾個亮點來分享：
洪湘荏提供
用時間軸統整出各個階段的目標，濃縮前面頁數的內容，並用顏色的對比呈現，讓觀看者可以更清楚此章節的重點。
洪湘荏提供
台大國企只需讀書計畫，但此頁為我做的所有備審中最棒的一頁：來自為台大財金做的備審。我把整份備審所有的重點集中在首頁，並用各顏色區塊去呈現。
Q：「學習歷程自述」是不少大學教授最看重的一環，你的撰寫要領？
第一，多加參考過去學長姊的作品，參考的目的是了解基本的形式是如何，然後以此為基礎做變化。
第二，從過往的學習歷程檔案中剖析出自己的特質，然後和該學群所看重的特質相結合，像是我在檔案中用自己泳渡日月潭的歷程呈現自己的堅毅性。此部分最重要的是「不是該學群要什麼特質，而是你有什麼特質符合該系。」（高中學習歷程反思部分）
第三，分享了自己在高中2件最大的成長和經驗，呈現3年的蛻變，我分享了：1、積極參與社團活動，增廣自己的能力、見識、經驗；2、不善言辭的我向自己挑戰，提升表達能力和上台自信。（高中學習歷程反思部分）
第四，因為學習歷程自述有3項，每項內容皆不少，所以每項的最後一頁都會附上一個統整表，在第一頁也有呈現整份歷程自述的精華。
第五，在設計讀書計畫的部分我用最基礎的三分法，分成近、中、遠程目標，特殊的是我除了寫一些重要但每個人都會寫的內容像是讀英文，我還會結合自己的經歷設計目標，像是訓練童軍燈棍表演能力，希望在大學晚會上可大放異彩。（讀書計畫部分）
（責任編輯：莊蕙慈）
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