文章/專題 台灣現場 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 一堂文案寫作課後,孩子「學以致用」幫流浪狗找到新家 一堂文案寫作課可以帶給學生什麼?學會抓出重點、隱藏缺點、增加說服力⋯⋯,沒想到這些小三的學生,在上完課提出了連大人都沒有去深思的問題,只想著運用自己剛學到的東西,主動提出想要幫助一條生命的提案,一場孩子學以致用解決生活中發現問題的素養教育實踐課程,就此展開! 2015-03-19 林怡辰 訂戶專屬 訂戶專屬 跨越翻轉教學的鴻溝2:「翻轉」到底是什麼? 翻轉教育是什麼?翻轉學習、翻轉教學、翻轉教室的定義是什麼?呂冠緯在跟許多教育前輩討論後,做下面的解釋。 2015-03-03 冠緯 訂戶專屬 「教育噗浪客」教師社群:一生必參加的教師盛會 一場上百人參加的教育噗浪客年會,台上講師一副意氣風發,底下也聽得津津有味,卻有個人站在一旁神情緊張盯著流程,時而跑腿搬東西,或是用手機請廠商送器材,一刻不得閒。 2015-03-01 張益勤 訂戶專屬 【名師開講】藍偉瑩的社群經營:停往往比走重要---變動下的穩定 很久沒有時間靜止的感覺。這一趟學習的旅行最大的收穫是重新整理自己。 這兩三年有種時間被填滿的感覺,時間被填滿意味著缺少思考的時間。 我只能抓住每一次的空檔,思考一下如何把事做對做好,規劃著下一步,規劃著每一個分享講座,規劃著我的每一堂課每一個問題... 2015-02-28 偉瑩 訂戶專屬 訂戶專屬 為何念書──你在乎分數嗎? 前一陣子,兒子拿了期中考卷給我看,分數不及格,這應該是他從小學以來第一次不及格的考卷。他非常沮喪,為了這科,花了不少時間,也下過功夫,可是老師就是不喜歡他的答案。我正眼望他,問說:「你知道自己錯在哪裡嗎?從這次考試成績中,你得到什麼?分數對你很重要... 2015-02-23 陳超明 訂戶專屬 偏鄉有競爭力 李沛鴻五招創英語學習奇蹟 國中會考英語科將聽力測驗列入成績,讓如何解決城鄉差距問題浮上檯面。不過,誰說偏鄉學生英語學習註定落後?學英語一定要死背苦讀?南投國姓國中老師李沛鴻用他的創意教學跟衝勁,讓這班國三生會考模擬考成績一半A、另一半B++,締造「國姓英語資優班」奇蹟。 2015-02-23 親子天下 學校是教學的地方還是學習的場域?兼論補習班教育角色 之前念高中的兒子,拿著補習班的宣傳單告訴我,他想去報名數學家教班。我有點訝異,雖然,他念的不是建中,但也是所謂的台北明星高中,學校成績也在前幾名,為何還需要補習?他的理由很簡單,同學都去了,而且老師認為他們都是資優生,上課只是提醒一些觀念,沒有教... 2015-02-23 陳超明 訂戶專屬 柯文哲教會吳思華的事 我真希望柯文哲市長能跟吳思華部長好好聊一下,或者,更精準的說:希望柯市長翻轉一下教育部的官僚系統! 台北市長柯文哲前幾日在台北市公私立國民小學校長會議談到總務處的人力編制問題,他說老師只要負責教學,其他相關的維修、設施維護問題都可以BOT出去,假設全台... 2015-02-13 山中大叔 訂戶專屬 比序比掉學習樂趣? 十二年國教適性揚才的用意,的確可以實踐有教無類、因材施教、天生我才必有用的教育理念,可是為什麼,一旦要付諸實施就變成了斤斤計較分數、你輸我贏的競爭? 2015-01-20 吳靜吉 訂戶專屬 看電影學社會:用影像創意啟動孩子的思辨力 上課看電影會不會過太爽?陳建榮老師分享,其實電影是非常好的備課素材,特別適合應用在社會科領域課程,如能再結合「概念構圖」的訓練,更能培養孩子的素養與思辨力。他列舉多部經典電影以及各科對應的單元,也舉例了可討論的延伸議題,供各位親師參考。 2015-01-15 陳建榮 訂戶專屬 公校的存亡危機與轉機 十年前很難想像,國中小的教職不再是鐵飯碗、家附近的公立中小學瀕臨廢校...... 2015-01-12 張瀞文 翻轉教育2.0:串連改變的力量 二○一三年,《親子天下》整合了過去五年在國內外的深度採訪和報導,集結成《翻轉教育》一書,企圖深入淺出的探索:為什麼當今台灣的教育需要改變?世界變化那麼快,我們的孩子,到底該學些什麼,才能夠迎接未來的挑戰?先進國家有哪些值得參考的改變方向和軌跡? 出... 2015-01-12 親子天下 訂戶專屬 補救教學專家曾世杰:基礎再差,國中開始都來得及 曾世杰老師分享自己帶補救教學的經驗,雖然補救教學愈早開始愈好,但面對更高年級的孩子,並非不無辦法,也分享了7個鼓勵國中以上不會讀書的孩子閱讀的方法。 2015-01-12 曾世杰 訂戶專屬 7招 打造你的另類教室 體制內的教師面對另類教育可以怎麼做?7招教你打造你的另類教室! 2015-01-12 張益勤 佐藤學:真正的教育是所有人一起學習 東京大學教育學研究科教授佐藤學,是日本教育界的大師級人物。他針對日本教育中孩子失去學習動機、不知為何而學、「從學習逃走」的問題,提出以「學習共同體」為目標的改革做法! 2015-01-12 賓靜蓀 王政忠:改變老師,從激發學生的想要開始 一個計劃或一個策略在一個學校要能成功的關鍵從來不在於分子有多少,而在於分母有多大。第一線國中教師王政忠認為,台灣教育的下一步,關鍵在於「老師」和「家長」間的中介。那中介,就是「孩子」。 2015-01-12 山中大叔 金華國中公民課:思辨時事 找出「我」的意見 公民課援引時事新聞做討論並不算特別,然而台北市金華國中的公民課除了藉此讓學生了解時事外,更希望學生從各種新聞資訊中學會擷取、解讀跟判斷思考能力。 2015-01-12 李宜蓁 解讀男孩的5個不可思議 上課說不停;說不贏,乾脆揮拳迎擊;打電動,奮勇殺敵;看到雞腿,卻不知如何處理……他們不是故意搗蛋、愛找麻煩、搞叛逆;只是發展得慢。《親子天下》整理五個男孩成長過程中常見的疑惑,該如何理解?如何協助? 2015-01-12 許芳菊 學生一年比一年難帶?10招抓回學生專注力 學生專注力不足,有如21世紀在校園蔓延的「學習流行病」。中小學許多老師愈教愈乏力,學生愈學愈不快樂。影響所及,不只教育成效與投資不成比例,未來恐怕發展成整個世代學習力與創造力的大危機⋯⋯ 2015-01-12 親子天下 林健豐:排對座位,就能提升學習成效 林健豐自創「區分性 ABC 教學法」,在安排座位並分組後,就能讓學習力強的學生有成就感;學習力弱的學生有參與感。 2015-01-12 親子天下