文章 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 孩子的素養學習之路，期待有你同行 開始將自己的教室風景對外分享是二○一三年的事情了，因為開放教室的緣故，有愈來愈多人對於我如何營造學生樂於學習與思考的課堂感到興趣，便開始邀請我演講。期望能夠擁有一樣風景的人詢問做法，就這樣自辦了愈來愈多場的工作坊。 要分享自己的經驗並不困難，要多精采... 2019-09-16 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 大學考招：尋求共同理想，而非對立 有人疑慮X、Y的成績都考出來了，對大學端和高中學生端而言，傾向選擇分發入學管道名額會增加。但目前考招的討論中，都已經朝向申請入學才是主要入學管道，分發入學只是最後的安全網。換言之，這個部分其實只要從考招案的討論中即可避免。而對於大學審查P 需集結教授耗時... 2017-02-08 偉瑩 文章/專題 課堂教學 如何討論學科3年地圖？ 107推動至今，透過工作坊，各校規畫學校的課程學習地圖，而對於學科三年地圖的規劃則還未深入著墨。 學科的學習內容與表現，相關內容都已經在領綱內規劃，如果這樣那學校還需要規劃學科三年地圖嗎？ 各校都需要規劃學科3年地圖，但是否要現在做，就依據各校整體發展而... 2017-02-01 偉瑩 文章/專題 課堂教學 如何發展跨領域課程？ 107課綱中的一個亮點是跨領域課程， 記得十年前是科際整合，或是主題課程，這些課程多數是以學科出發。 常見的作法是找到有興趣的夥伴，找一個大家都能參與的主題，以分工的方式，各自負責一部分。這樣的做法，往往會讓課程太分科導向，無法幫助學生建立整體觀。 跨領... 2017-02-01 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 三部曲——共備、觀課與授課 教育改革首重的是願景與哲學先行，當願景取得共識，哲學觀相同時，實踐的活動才能進場。如果107課綱的推動，大家不能理解觀議課的意義，那這樣的活動注定流於形式。 理想的學校願景是以學習者為中心，這裡的學習者包含教師和學生，師生都是學校場域中的學習者。共備是... 2017-02-01 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 共備——教師將成為課程的創客 共備課程應該如何展開？需要進行的工作有哪些？現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長藍偉瑩，也是教師學習共同體的重要推手，她分享，共備提供教師一個課程發展平台，使老師的教與學生的學能持續改進，並提醒教師們共備時應建立這些默契⋯⋯ 2017-02-01 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 自主學習——從教師做起 「自主學習能力將影響國家競爭力，這句話一點都不誇張。」藍偉瑩老師分享對於108課綱自主學習的觀點，並呼籲學習是實踐的活動，要支持學生，自主學習應該從教師做起。 2017-02-01 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 藍偉瑩：錯的選才方式是學習悲劇的開始 作者：藍偉瑩；整理：張益勤 2016-09-21 偉瑩 文章/專題 台灣現場 【觀點】不只是學校的事——107課綱成功的10個關鍵 圖片來源：鄒保祥攝 107學年度是新舊交替的第一年，學校內的一年級是新課綱，但是二、三年級是舊課綱；到了第二年，108學年度，三年級也還是舊課綱。因此這兩年是最混亂的，同一個學校兩套制度。而且這群使用新課綱的高中生，卻是舊課綱的國中畢業生，是否能夠完全銜接... 2016-01-21 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 不是大學考科,但是人生考科!!!! 所以我想學~~~ 很多老師會擔心特色選修課程不是考科，學生會喜歡嗎？學生會覺得有幫助嗎？ 以下的話語是特色選修(科學本質)學生的回饋，只要課程的設計是用心的，教學方式合適，學生也清楚課程的意義，這樣的學習，其實是學生渴望的！ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※... 2015-07-16 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 八月台東共備工作坊 今年暑假，我和我的好朋友們相約到台東，除了想到台東走走，也想邊共備，同時研討課程教學。這次同行的夥伴有國、英、數、史、地、公民、化學、生物、地科的夥伴，都是在教學與課程設計上投入很多並參與跨校共同備課的教師，有高中，也有國中。 這兩年暑假我都會... 2015-06-11 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 找回教師的生命價值與使命 「我想要讓老師們找到自己的亮點 活出自己生命的價值」 2015-04-11 偉瑩 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 台北市開放公開觀課名單 提供大家幾位臺北市隨時開放教室的協同教學教師 2015-02-28 偉瑩 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 【名師開講】藍偉瑩的社群經營：停往往比走重要---變動下的穩定 很久沒有時間靜止的感覺。這一趟學習的旅行最大的收穫是重新整理自己。 這兩三年有種時間被填滿的感覺，時間被填滿意味著缺少思考的時間。 我只能抓住每一次的空檔，思考一下如何把事做對做好，規劃著下一步，規劃著每一個分享講座，規劃著我的每一堂課每一個問題... 2015-02-28 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 Think Big, Start Small. 當你認為書中某個單元的內容都很重要，都非上不可時，你試試看，如果要問學生一個問題，這個問題若不會，其他都一定不會，你知道要問甚麼嗎？ 2015-02-28 偉瑩 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 與其一個人走，我寧願有你並肩同行。 所以難道要把同事當成空氣或不存在嗎？ 工作中難免會遇到理念相同的夥伴，但也有理念不合的，特別是在現在教育變革的當頭，或許這樣的情形就越常見了。我覺得只把教師工作用來餬口的人不多，多數人面對工作時都有所期待，尤其是教育工作，因為真的不是輕鬆的事。所以... 2015-02-27 偉瑩 訂戶專屬
