文章 文章/專題 課堂教學 教出數位時代自學力！雙閱讀素養五堂課這樣設計 數位時代雙素養閱讀怎麼教？本文提供老師們教學設計的框架，透過五堂課的循序漸進安排，從紙本、單文本閱讀，到數位、多文本、統整歸納，並進階到讀寫平衡，每堂課的教學層次、對應的學習指標都有清楚說明。 2023-04-25 丘美珍 、 陳明蕾 文章/專題 台灣現場 雙閱讀素養教出思考力：搶在短片之前讓孩子愛上閱讀 「現在國小老師有個相當不容易的任務，即是搶在抖音與YouTube之前，幫助孩子培養閱讀的興趣。」數位時代，怎麼透過紙本＋數位雙閱讀素養的教學，培養孩子的讀寫能力？專家分享，理解監控能力、廣泛閱讀，以及「以輸出為導向的輸入」都是重要關鍵⋯⋯ 2023-04-21 陳明蕾 、 丘美珍 文章/專題 台灣現場 雙閱讀素養教學新階段，誰是新文盲？ 雙閱讀素養教學新階段的來臨，新文盲的定義是什麼？透過閱讀培養人們自學的能力，進一步去分享知識和觀點，最後能主動貢獻自己的能力，參與公民社會。文內摘錄自親子天下出版《教出雙閱讀素養》，了解新時代新文盲的定義！ 2023-04-06 丘美珍 、 陳明蕾 文章/專題 課堂教學 黃國珍：作家爸爸告訴我，寫作時盡量少用成語 在寫作之前，我更早開始的是藝術創作。我後來發現，這兩者在本質上有相通的地方。現場的教學，也像是一種藝術的再創作，不是照本宣科就能成功。 2022-08-30 黃國珍 、 丘美珍 文章/專題 台灣現場 段考完別急著「檢討」孩子，6招做好他們的啦啦隊！ 孩子的成績會影響升學，也許他們看起來一如往常，但身心都背著意想不到的壓力。有多年媒體工作經驗、同時也是3個孩子媽媽的丘美珍，就分享了多年來在孩子國、高中階段時，陪伴他們經歷了許多次段考的心得與經驗。 2021-10-15 丘美珍 文章/專題 台灣現場 明星高中畢業30年後，才發現人生的真相 念了明星高中，真的就會是人生不敗的保證嗎？曾任財經記者、《數位時代》編輯總監，現為財經自由作家的丘美珍，分享了她發現到的真相。 2016-05-22 丘美珍
