文章 文章/專題 台灣現場 111年度國家產學大師獎 胡石政、邱上嘉教授獲殊榮 為獎勵技專校院教師從事產學合作及技術人才培育，並表揚成果足堪典範者，教育部自107年起舉辦國家產學大師獎。本（111）年度獲獎名單日前正式揭曉，共有2位教師獲得殊榮，分別為：國立臺北科技大學胡石政教授（工程領域）、國立雲林科技大學邱上嘉教授（人文、設計、藝術領域）。 2022-11-11 教育家 文章/專題 人物故事 教學研究產學三冠王 雲科大徐啟銘教授獲師鐸獎 雲科大徐啟銘特約講座教授是唯一獲得教學、研究、產學三冠王肯定的大專院校教授，師鐸獎、國科會傑出研究獎、國家產學大師獎每一項都是至高的榮譽，「我從未想過自己可以拿師鐸獎，很幸運得到國科會研究獎、國家產學大師獎，但最開心獲得師鐸獎。」徐啟銘掩不住興奮分享獲獎喜悅。 2022-11-09 教育家 文章/專題 課堂教學 聆聽素養從尊重開始，學會不同的層次內涵 108課綱中將國語文學習領域分為聽、說、讀、寫四個面向，其中，「聆聽素養」是人們接收訊息的第一步，舉凡課堂上聆聽教師傳道授業、下課後與朋友、家人溝通，透過聆聽可以接觸、學習許多不同的新知，也是維護人際關係的重要素養，而「聆聽習慣」的養成，更攸關國人品德教育中的基本德行。 2022-10-20 教育家 文章/專題 人物故事 校園裡的「邱老大」邱明成天生教師魂 炎炎夏日午後，搭車前往士林蘭雅國中約訪師鐸獎優良老師邱明成，校警知我來意後，立即打內線電話：「邱老大，校門口有人找，你來接人吧！」，聽了這通電話後我立即振奮精神，校警為滿足我的好奇心還說：「他是我們全校的邱老大。」數分鐘後，一位態度和善的「邱老大」出現我面前。 2022-10-20 教育家 文章/專題 國際觀點 英國、德國如何因應社群媒體對青少年之影響？ 隨著網路科技發展迅速，社群媒體（social media）推陳出新，提供無所不在、無時無刻的高度刺激，促進訊息共享流通及人與人之間互動交流。 2022-09-29 教育家 文章/專題 班級經營 社子島少年 不畏艱難 第四度成功挑戰武嶺 福安國中是社子島唯一的一所國中，學生80%來自弱勢家庭，普遍自信心不足，5年前在一次機緣巧合之下與陪伴者協會合作，透過募款籌措旅費，也幸運獲得車店支持，提供登山用自行車，開啟了單車挑戰武嶺的夢想，希望藉此活動磨練學生的恆毅力、累積生活經驗、拓展視野、提升自信心！ 2022-09-08 教育家 文章/專題 人物故事 30年從未換過學校 段淑琴的青春奉獻給北埔 段淑琴從師院畢業分發到新竹縣北埔國小任教，一教就是30年，從來沒有換過學校，所有的青春歲月全部奉獻給北埔。師院分發時，很多人訝異段淑琴的成績蠻前面的，怎麼會被分發到一個有點偏僻的農村？只要有人問起這段與北埔國小的緣分，段淑琴就會爽朗笑道：「是的，我一路奉獻30年給北埔，連結婚也嫁進來北埔。」 2022-08-11 教育家 文章/專題 台灣現場 雙語教育≠英語教育 臺灣雙語教育的概念與實踐 行政院推動「2030 雙語政策」，強調雙語政策與國家語言政策並重，以培育臺灣人才接軌國際。而在教育現場，除了師資培育刻不容緩之外，「雙語教育」的概念也有待釐清與進一步落實。 2022-08-09 教育家 文章/專題 人物故事 風雨中，她和甲仙人一起拔一條河 嫁入甲仙，懷抱著為地方服務的心，八月一日，張淑女來到甲仙國小擔任訓導主任。七天後，環境尚未熟稔，抱負仍有待施展，八八風災就來了。 2022-07-14 教育家 文章/專題 人物故事 用證照給一個支點，讓孩子從谷底翻身 「老師，你下次考題裡提到英文的部分，改回大寫好不好，小寫我看不懂啦……」陳世芳所面對的，是一群「大寫換成小寫就看不懂」的後段班學生，「他們不是學習低成就，而是零成就！」他說。如何才能改變學生，對學習產生熱情，他知道，那將是一條漫漫長路。 2022-06-09 教育家 文章/專題 人物故事 藉著體育，讓受傷的孩子再次活起來 5歲的時候，你在幹嘛？看到麥可喬登（Michael Jeffrey Jordan）球場上的神乎其技，5歲的蔡惠芳，在大受感動之餘，第一次為人生做出了重大決定：「我以後一定要從事運動相關工作！」 2022-06-09 教育家 文章/專題 人物故事 臺中高工冷凍科主任沈志秋 星期假日，如果要找沈志秋，就來學校，因為只要有學生想來學校練習，他一定會現身指導陪伴。「以校為家」四個字，沈志秋發揮得淋漓盡致，但老師做得這麼辛苦，值得嗎？「對我來說，老師不是職業，而是志業；既是志業，就是全人全心全力的獻上，並且樂在其中。」 2022-05-13 教育家 文章/專題 人物故事 嘉義新港國中老師林家弘 閱讀＋學思達讓自學力大躍進 「你都嘛自己教得很爽，我們常常都聽不懂！」學生的話說得直白，毫不修飾，聽在林家弘的耳裡，像一隻穿心入肺的箭，痛得他無法閃躲，只能低頭思考，「過去我總以為，把課上得好很重要，卻忽略了學生能夠聽得懂、學得好，才是主要的目的。」 2022-05-12 教育家 文章/專題 人物故事 不懂音樂卻創立樂團的教師黃慧娟 讀懂「孩子」這本書 不想當老師，卻成了全國SUPER教師、星雲典範教師，更在2021年獲得教育界最高榮耀師鐸獎肯定；不懂音樂，卻創辦全縣首支、全國成員年紀最小的Acapella兒少人聲樂團「阿緱囝仔」，創立8年來各界邀約不斷，獲獎無數。 2022-04-14 教育家 文章/專題 人物故事 澎湖白沙國中校長葉天文 讓老師來了就不想走的秘密 「老師，明年你會不會回來？」這句電影臺詞，在澎湖離島學校幾乎年年上演。因為在這裡，老師幾乎都是第一年開始教書的初任教師，或代理老師，今年在，不代表明年還願意留下來，學生們總是滿懷期待又落空，學習也無法連貫。 2022-04-08 教育家 文章/專題 人物故事 重建三所偏鄉學校的校長爸爸 為燙傷學生籌措植髮手術費，替腦麻學生打造專屬廁所，看見群體中弱勢學童的需要，傾聽微小殘弱的求助聲，然後傾注全力協助他們脫困，是校長柯幸宜從師生涯中極為重要的理念，「看到孩子因為我們的幫助，困難被解決了，臉上開始有了笑容，生命有了成長與進步，就覺得一切都值得了。」 2022-03-28 教育家 文章/專題 人物故事 吳自輝：就算孩子不斷犯錯，我仍然相信他！ 如果你是個「壞學生」，世界對你的信任還剩多少？信任，是人們願意交付最高級數的認可，而這份認可，決不會輕易落在一個壞孩子身上。可是，偏偏有人願意將他最珍貴的信任，交付給每一個孩子，包括那些不讀書、不學好，行為出現偏差的孩子。 2022-03-25 教育家 產業動態 感動的力量 臺北市湖田實小與古亭國中的助人夢想 幫助別人，會帶來感動的力量。對於臺北市湖田實小和古亭國中的孩子們而言，感受一定很深，因為他們不約而同，透過實際的公益行動，得到深深的感動。 2021-11-18 教育家 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 張美惠：我總是問，對於孩子，是不是還有更好的方法？ 「我覺得在幼兒園很快樂啊！但我已經長大了，人生的旅途正要開始。」早熟的話語出自一位剛步入小學的孩子，讓長年致力於推動幼兒閱讀教育的張美惠聽了忍不住笑彎了眼睛：「這一定是閱讀帶給他的！」 2021-11-18 教育家 訂戶專屬 文章/專題 人物故事 立農國小阮玲：當一個能引導學生離開桌底世界的老師 每個班級或許都有「躲在桌子底下的學生」，他們對於某些科目缺乏學習動機，覺得很難、學不會也沒興趣。22年前，阮玲大膽離開從事10多年的貿易工作，成為立農國小英語教師。雖然職涯跨度極大，她卻樂於接受挑戰，並且用玩樂幫孩子找到學習興趣！ 2021-11-18 教育家
