文章 文章/專題 班級經營 金山漁村蹦火仔電光文化體驗 跨校推動海洋教育 新北市金美國小結合在地行動與社區共學理念，攜手中角國小辦理跨校交流海洋特色課程，一同至金山區磺港進行金山蹦火仔漁村文化體驗。透過這場海洋教育的課程活動，讓師生瞭解金山早期漁港的捕魚法及魚路古道的重要性，體驗在地特色文化資產的延續與轉型，實踐新世代環境教育政策推動計畫。 2024-07-29 教育家 文章/專題 班級經營 最難忘的畢業禮物──樹林國小線上白鶴文化館策展 臺南市七股區寶安宮白鶴陣已有90多年歷史，一群六年級孩子接受里長委託，用一學期的時間完成線上白鶴文化館，做為送給家鄉以及自己的畢業禮物。他們在這堂課當中學到了什麼？ 2024-06-28 教育家 文章/專題 人物故事 讓傳統工匠有尊嚴，讓文資修復學生有前景 國家產學大師獎第五屆得主邱上嘉教授，是該獎開辦以來，首位在「人文、設計、藝術領域」的得獎者。邱上嘉長年熱心臺灣古蹟文化資產保存及修復，除了關心傳統工匠的人才培育，更協助文化部建立傳統工匠職能基準，為我國的文化資產修復及傳統工匠職涯，奠定永續發展的基礎，2023年並獲得師鐸獎殊榮。 2024-06-27 教育家 文章/專題 人物故事 陪伴特教生成長，蔡佩津永遠著眼在0.01的改變 蔡佩津曾經在臺東縣豐年國小擔任特殊教育老師，陪伴一群特殊的孩子學習成長。面對有各種學習障礙的學生，蔡佩津在課堂上從來不會低估他們，反而會訂下明確的教學目標，「我設定給他們的目標，是他們要能夠找到自我的價值，知道自己能夠做到什麼，擁有什麼能力，如何可以為這個社會做出貢獻。」 2024-05-31 教育家 文章/專題 人物故事 「搞東搞西」的吳怡慧老師，端出加法哲學發掘孩子天賦 106學年度，吳怡慧主任打造了基隆首間科技中心、以及唯一的高中自造實驗室，讓安樂高中成為當時全臺唯一一所六年一貫的科技發展中心學校。因地緣之便，吳怡慧與海洋科技博物館與海洋大學教授合作，發展船舶課程，辦理全國中小學生遙控帆船STEAM創客大賽，將船舶課程推展至中小學，對於科技課程發展相當投入。 2024-05-30 教育家 文章/專題 班級經營 市場就是大教室──臺南市永康國小走入市場趣 在臺南市永康市場的FB粉絲專頁官網上，有一個很可愛的logo，上面畫著裝滿了各種蔬果及肉類動物的菜籃車，吸引不少人想來永康市場走逛。幫永康市場宣傳，這是永康國小一群六年級孩子們的期望，他們真的做到了！ 2024-04-30 教育家 文章/專題 人物故事 校長就是CEO！鄭秀津以接地氣的方式經營學校 現任月眉國小校長的鄭秀津，擔任校長邁入第19個年頭，已歷任4個學校的校長。她透過對學校資源的盤點、確定每個學校應該以何種方式來發展，不管是在過去任職的龍眼國小、菁埔國小、東榮國小，或是去年甫到職的月眉國小，她都致力於打造一個適合學生成長的環境。 2024-04-29 教育家 文章/專題 人物故事 為弱勢家庭引入光 蕭富陽校長縮短城鄉數位落差 「我做的一切，都是為了引起孩子的學習動機，增加他們學習的機會。」桃園市大溪區仁和國小蕭富陽，關懷偏遠弱勢家庭，導入數位學習，以現代科技來翻轉孩子教育的不利因素，以前瞻視野在教育第一現場導入科技，翻轉弱勢偏鄉孩子的命運，也在2023年獲得師鐸獎殊榮。 2024-02-29 教育家 文章/專題 班級經營 真相，只有一個嗎？ 後甲國中法庭模擬劇 1915年夏天的噍吧哖事件，是發生在日本統治臺灣期間的一場武裝抗爭，地點就在今日的臺南玉井。 百年後，臺南後甲國中的孩子，以此事件的審判為藍本演出模擬劇。從劇本誕生到穿上法袍演出，經過了哪些步驟，孩子學到了什麼？ 2024-02-27 教育家 文章/專題 人物故事 蔣佳珈：翻轉弱勢，讓孩子用閱讀力與思辨力闖天涯 學校有七成弱勢學生，孩子普遍對未來缺乏想像，花蓮縣化仁國中教務主任蔣佳珈知道，光僅僅是「快樂」，無法讓孩子的後半輩子生活無憂，所以她送給了孩子「閱讀」與「思辨」兩項武功秘笈，讓他們出社會以後，走到哪裡都派得上用場。 2024-01-29 教育家 文章/專題 人物故事 教學好好玩！金華國中老師黃蕙欣讓課堂永保鮮味 哪位老師會把「玩」放至在教學中，並利用學生愛玩的心情，啟發他們創作潛力，讓十幾歲的孩子，自已找問題並在思考中找到解決問題的方法？112年的師鐸獎得主—臺北市金華國中健康教育老師黃蕙欣，在27年的教學生涯中，每堂課都有創意展演，架構豐富的劇情與策略，每天新點子在腦中迸出，課程不斷更新，讓教學永保鮮味。 2023-12-27 教育家 文章/專題 人物故事 返回母校綠蠵龜的故鄉陳智賢校長打開離島孩子的世界 出身於綠蠵龜的故鄉——澎湖望安島的馬公市中興國小陳智賢校長，發掘偏鄉孩子的特長，打造學校特色，在師資較不穩定、資源相較有限的離島，善待每一個孩子，透過團隊合作讓每個孩子都有表現的舞臺和動力，讓學生、老師、家長、社區都有感，在少子化浪潮下，成功留住學生，為離島孩子開啟一片天，並獲師鐸獎肯定。 2023-12-26 教育家 文章/專題 人物故事 巧用數位工具，Super教師王文志讓孩子愛上科學 「兩邊和大於第三邊才能成為三角形。」課本裡的數學定理，對偏鄉孩子來說根本就是外星文，不過不用怕，王文志拿出厲害的三角形扣條教具，讓孩子親手操作一遍，小朋友這才發現：「喔！原來兩小邊的邊長加起來，不能小於第三邊。」不需要死硬強記，只要實作一遍，孩子就能真正理解數學的原理。 2023-11-29 教育家 文章/專題 人物故事 CEO校長：為學生找出路，培養會讀會玩一流人才 國立北港高級農工校長楊長鉿是山裡長大的小孩，家住在嘉義縣梅山鄉，國中時就已懂得幫忙家務。「父親是鄰長，時常要幫忙到鄰里間發開會通知，打疫苗通知等。」大清早時，還會開著小貨車，幫忙載送家裡和鄰居家的橘子、龍眼等作物到梅山集貨市場，養成清晨四點起床習慣，讓他日後有「早鳥校長」、「日出校長」等稱號。 2023-11-27 教育家 文章/專題 班級經營 來玩吧！把聯絡簿當作親師生的遊樂場 開學一個月囉！有個重要的東西是不可或缺的，那就是——聯絡簿！這本老師每天都得批閱、孩子每天都得記錄、家長每天都得簽名的小小聯絡簿，只要運用一點巧思，就能成為孩子的遊樂場，不但讓親、師、生三方溝通順暢，還能玩得很開心呢！ 2023-10-31 教育家 文章/專題 人物故事 科技改變偏鄉的學習生態—楊易霖和學生用科技探索家鄉 臺南市七股區樹林國小的楊易霖老師，憑藉著對教育和科技的熱情，成為了臺灣偏鄉與科技教育的推動者，不僅帶著孩子們用科技探索家鄉、參與競賽，也推動科技教師社群、辦理教育科技週，擴大各界對科技教育的認識和參與，獲得2023年師鐸獎肯定。 2023-10-27 教育家 文章/專題 人物故事 推動雙語教育張俊峰校長帶頭串起教師社群 雙語教育從小札根，校園絕對是關鍵場域！新北市鷺江國中校長張俊峰在校內成立教師雙語社群，邀請校內老師們在藝能科目上嘗試將英彙融入教學中，今年更首度加入新北市國中雙語策略聯盟，希望能增強孩子們的外語能力，培養未來能跟世界接軌的軟實力。 2023-09-26 教育家 文章/專題 人物故事 黃小萍帶學生玩樂高積木，遊走百年臺灣建築 用樂高拼砌電影場景角色不稀奇，一萬多顆樂高積木，花費2年時間復刻寺廟模型，那才真的稀奇！ 2023-09-25 教育家 文章/專題 人物故事 從設計師到美術老師楊鵲彬讓美學教育生活化 讓美感成為生活中的一部分！放棄在西部都市任教的機會，到偏遠的臺東投入教職，楊鵲彬是臺東縣立新生國民中學的視覺藝術教師兼總務主任，在教育工作中將創意融入美術課程，讓孩子們認識生活中的美。 2023-08-30 教育家 文章/專題 人物故事 成大電機教授李文熙 推動臺灣成為被動元件全球領導者 成大電機系教授李文熙利用鋁材料打造被動元件創新技術，。他致力於透過材料創新進行產業升級，使臺灣能夠自主供應先進材料；並與電子元件公司國巨合作，成立產學共研中心，推動臺灣成為被動元件領域的全球領導者，也因此獲得「國家產業創新獎」殊榮。 2023-08-28 教育家
