中華隊奪金！可以引導孩子贏球背後的7個精神

 這幾天（2024.11.24），是台灣人最驕傲的日子，因為睽違了三十二年，台灣再度勇闖世界賽事，而且勇奪了金牌。藉此，我跟孩子們分享這次金牌戰裡，可以學習的幾個處事與人生態度。

課堂引導提問。圖片來源：彥佑

一、不要在意他人的眼光

中華隊從來就不被世界看好，所以還曾被預言，是「倒數排名」的；然而，誠如大家所說的，「球是圓的」，未到終戰，沒人知道結果。這次的事實，也證明了，就算被看不起，也有成功的可能。我跟孩子們說，就算你不被看好，你也不要放棄，請為自己堅持，因為我們要為自己努力，而不是在意別人的眼光，做自己就對了!（延伸閱讀：中學生的成長型思維學習單：培養自信、勇氣、意志力 ）

二、知己知彼，百戰百勝

此時，也恰逢全國語文競賽在花蓮完美落幕，今年我所指導的選手們，確實是幾家歡樂幾家愁。我跟選手們說，知己知彼，百戰百勝，人外有人，天外有天。就像這次的比賽，台灣花了很多的經費，在蒐集情報、分析戰略，為的就是了解彼此的優勢與劣勢。而，要參加大型盛事，不僅要充實自己的實力，這種「掌握你我，克敵制勝」的賽前工作一定要做足的。

三、打開自己的眼界，謙虛學習

每一次出去比賽，都是一種學習。看到別人的優點，我們向他看齊，看到別人不好的地方，我們避免這個缺失。中華隊健兒，南征北討，台灣與世界都有他們的足跡，他們每次打完球、觀完賽事，就是不斷地檢討、精進，看到不同的國家、不同的隊伍，彼此交流，向典範學習。我跟孩子們說，在學校的各個同學、各個班級、各個老師，都是一種學習的題材，多看看別人，便能打開自己的眼界。（延伸閱讀：5個天天做，培養中小學生「國際觀」的方法）

四、堅持夢想，永不放棄

這次的中華隊，最眾所注目的，應該就是隊長陳傑憲了； 我把他的故事說給孩子們聽，也播放了好幾段他打球的過程及生平經過，再請孩子們歸納重點。孩子們說，要堅持自己的夢想、不要放棄、要有信心、要有抗壓性、要調整心理與情緒…，沒錯；一個成功的運動員，絕對不只球技、球品好，還需要成熟的心理態度。我希望我的孩子們，就是要有這種理念。（延伸閱讀：建立一個好習慣陪孩子鍛鍊恆毅力）

五、團結合作的重要性

班上，有時在分組時，總會有一些小小的狀況； 又或在參與團隊競賽時，也常會抱怨、不滿。我跟孩子們說，這次中華隊能夠得勝，完全就是「團隊合作」不能只有自己好，也不能只有他人好，而是「共好」––這不就是新課綱想傳達給我們的理念嗎？我和孩子們約定，日後在分組報告時，我希望可以看到「團結合作」的態度。（延伸閱讀：遊戲式班級經營，讓孩子學會分工合作）

六、運動家的精神

運動家的精神，包括了「勝不驕、敗不餒」、「勝固欣然，敗亦可喜」…，我播了中華隊贏球、敬禮、頒獎典禮等相關的畫面讓孩子們看，我要讓孩子知道，就算贏了球，也不能過度驕傲，這會讓失敗的一方，覺得難堪；就像中華隊的曾總教練所說的，這次之所以不想在東京主場慶功，就是怕造成日本隊的麻煩。所以，我跟孩子說，考試考得好、跑步跑得快、得到某些獎賞…等，都得留意到輸家的心情，同理他人、替他人著想。（延伸閱讀：營造一個尊重、同理的班級）

七、珍惜自己所擁有的資源

和日本隊相比，台灣的棒球資源少得可以；我跟孩子們說，在班上，不是每個孩子的立足點都是相同的，但是我們同時也是公平的，因為我們都能受教育、我們都在同一個班級。更重要的是，「如何把自己手上的牌打到最好？」所以，我要孩子思考，知道自己的家庭情況、如何運用現在所擁有的資源，好好善用它，將它發揮到極致，也有驚人力量的。（延伸閱讀：教孩子養成惜食、惜福—從一篇報導談起）

學生得到的啟發。圖片來源：彥佑

過不久，就是我們學校的校慶運動會了；這些精神，一樣可以在運動會上思考與體悟。這次，因為中華隊的奪冠，讓我們可以在班級中共享榮耀，也可以共同學習棒球之外的課題，希望孩子們不只看棒球、喝采，而是可以學習到成功人生的精神。