幼兒媒體素養課：我看見的都是真的嗎？
內容說明
設計理念｜本課程目的是要學生練習閱讀媒體訊息，藉由辨別真假訊息來培養獨立思考的能力。讓學生在觀看影片的同時，也能去發現問題，並且實際去查證訊息。
使用方法｜在課程一開始會先讓學生觀看影片，引發學生的學習興趣與動機。接著藉由影片內容引導學生去思考，幫故事進行接龍，並且動手將內容畫在學習單上。搭配學習單與教師指引，讓學生可以學到媒體識讀的能力，並能運用在未來的生活當中。
