媒體識讀教材： 九宮格學「資訊分析、思辨力」 （附學習單、範本、課堂流程）
內容說明
設計理念｜現在的學生們普遍藉由社群媒體、短影音來接受各項新聞訊息，例如Facebook、Instagram、抖音等等...，這些媒體工具上的資訊流動都很快速，多數人「只注意標題，卻不仔細閱讀文章內文」，或是「容易盲從」跟「被洗腦」，這也更可能成為有心人士操控的手段。
美國科普雜誌《科學人》（Scientific American）報導寫道，年紀越小，越容易成為假訊息的主要目標，那麼如何辨別資訊真偽、報導的可信度則是當代閱聽人需要建立的媒體素養，翻轉教育將九宮格思考法中的5W結合媒體識讀，設計自我分析學習單，除了訓練學生批判思維力，也要能夠練習分析、整理資訊，培養媒體素養力。
使用方法｜本教學資源主題以九宮格思考模式來學「媒體識讀」，檔案內含：課程教案、範本、學習單模板。教師可參考九宮格提問模板應用於班級教學，提問中以5W爲出發點，進一步在深度提問中進行查證，並搭配2023真假新聞判讀練習題，學習分析資訊的真偽，培養學生的媒體素養力。
